教學(xué)計劃（共6篇）_1

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1、教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇） 由大文斗會員“驍克琨”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計劃依據(jù)我校教學(xué)工作計劃及上級要求，本學(xué)年，為更好的開展好第二課堂教學(xué)，豐富學(xué)校興趣小組活動內(nèi)容，經(jīng)美術(shù)組全體教師研究商討，擬設(shè)泥塑興趣小組。泥塑作為一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)有著深厚久遠(yuǎn)的歷史。在初中階段開展泥塑興趣小組活動不僅能使學(xué)生盡早了解、學(xué)_民俗藝術(shù)，還能使學(xué)生的心靈受到潛移默化的熏陶，精神上受到藝術(shù)審美的啟迪，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。為更好地傳承。經(jīng)過老師們的認(rèn)真研究，特制定活動計劃如下： 一、活動目標(biāo)和要求： 1、對泥塑藝術(shù)品的欣賞和

2、泥塑歷史的簡單介紹，使學(xué)生對泥塑這種藝術(shù)形式形成初步了解、認(rèn)知。 2、通過泥塑創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進(jìn)學(xué)生興趣愛好和特長的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。 3、通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、合作技能、團(tuán)隊精神和人際交往的能力。有利于學(xué)生間學(xué)_、認(rèn)知方面的交流、溝通。 4、能使同學(xué)們制作出一件自己滿意的泥塑作品 二、人員設(shè)置 負(fù)責(zé)教師：房曉倩 成員組織：根據(jù)我校實際，將以二年級學(xué)生為主，吸收對泥塑興趣濃厚，且具有一定繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，成立初期人數(shù)限制在20人，視活動開展情況可逐步增加，但應(yīng)不超過30人。 三、活動保障 A：場地保障：泥塑活動室

3、用一間教室，需置一定數(shù)量且適合活動用的桌椅或工作臺。 B：原材料保障：初期以本地泥為主?；顒映墒旎虬l(fā)展到一定階段，可根據(jù)活動需要購置一定數(shù)量的陶泥，以便于作品的保存。 C：工具保障：1、制作板30張，具有一定厚度，表面平滑且利于清理的平板即可；2、泥塑刻刮用具16套；3、上色用筆刷或毛筆、廣告色、清漆（或亮漆）及打磨砂紙各若干。4、圍裙、套袖由學(xué)生自備。 四、活動時間 每周三下午課外活動時間 第2篇：教學(xué)計劃10.17星期一 健康：蝸牛慢慢爬 活動目標(biāo)： 1.學(xué)_手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。 2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動作練_爬。 3.在爬的過程中堅持到底。

4、 10.18星期二 音樂：等一等 活動目標(biāo)： 1.初步學(xué)唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。 2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等，安慰自己“我不急”。 3.體驗歌曲中等待、不急的心情。 10.19星期三 社會：紅燈停綠燈行 活動目標(biāo)： 1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。 2.知道根據(jù)信號燈做快跑和停止的動作。 3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動作。 10.20星期四 科學(xué)：按物取數(shù) 活動目標(biāo)： 1.學(xué)_點數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。 2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。 3.活動結(jié)束，知道將材料送還到指定位置。 10.

5、21星期五 語言：不哭不哭 活動目標(biāo)： 1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。 2.學(xué)_用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。 3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。 第3篇：教學(xué)計劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計劃！ 初一歷史教師一定要幫助學(xué)生們提升自主學(xué)_的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣，今天制定了這個學(xué)期地理教學(xué)計劃，希望每一個學(xué)生都能夠在本學(xué)期收獲進(jìn)步。 本學(xué)期我將以校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)_，提高學(xué)生的綜合分析能力

6、，制定如下教學(xué)計劃。 一、教材分析 本教材立足于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，體現(xiàn)時代精神和新的理念，新教科書既是教師的教本，更是學(xué)生學(xué)_的學(xué)本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)_歷史的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重減輕學(xué)生的學(xué)_負(fù)擔(dān)，注重啟發(fā)性，注意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和知識的延伸，并注意使學(xué)生學(xué)會學(xué)_歷史的方法和學(xué)_技能，以提高學(xué)生的自身能力。 二、學(xué)生狀況分析 初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)_目的不明確，學(xué)_欠積極。因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他感受到歷史學(xué)_的樂趣。 三、具體思路

7、 1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)_積極性，培養(yǎng)學(xué)_的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 2、強化理想前途、學(xué)_目的性和形勢，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。 3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。 4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 5、復(fù)_階段，要認(rèn)真制定復(fù)_計劃，精心組織復(fù)_，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。 6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)_，經(jīng)常聽課。 7、認(rèn)真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)

8、，及時補救。 四、教學(xué)措施 1、 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)_方式為核心，注重學(xué)生學(xué)_歷史知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)_。 2、 鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)_歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學(xué)_的_慣。 3、 注重拓寬歷史課程的情感功能，充分開發(fā)和利用課程資源。 4、 認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想。 5、 采用多種教學(xué)教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，大膽地進(jìn)行改革，探索和創(chuàng)造，進(jìn)行多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。 6、 要考慮到學(xué)生的年齡特點和心理特征，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，鼓勵學(xué)生積極地參與歷史教學(xué)活動。 7、 要注意多層次、多方

9、位的聯(lián)系，以開拓學(xué)生的視野，更好的來學(xué)_歷史 8、 課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用探究式、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式，要加大媒體輔助教學(xué)，特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度，努力提高課堂教學(xué)效益。 9、多角度觀察掌握學(xué)生的學(xué)_情況，做到心中有數(shù)，以及時進(jìn)行輔導(dǎo)。 五、改進(jìn)措施 1、 對學(xué)_能力較強的學(xué)生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，幫助他們總結(jié)成功的學(xué)_經(jīng)驗，在評價中進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)_興趣，對學(xué)_上有困難的學(xué)生，應(yīng)該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學(xué)生從中體驗成功的喜悅。 2、 教學(xué)時結(jié)合掛圖和資料知道學(xué)生學(xué)_有關(guān)的知識，或結(jié)合現(xiàn)代教

10、學(xué)手段讓學(xué)生體會感受歷史。 3、 結(jié)合歷史教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德 4、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地，對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的。 5、 以小組為單位開展探究性實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。 六、教學(xué)進(jìn)度 初一歷史華東版第一冊總共有24課，第一單元：中華文明的起源 2周 第二單元：國家的產(chǎn)生和社會的變革 3周 第三單元：統(tǒng)一國家的建立 4周 第四單元：政權(quán)分立與民族融合 4周 第4篇：教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，加強教學(xué)管理的規(guī)范性、教

11、學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)。 二、工作目標(biāo) 1、深入學(xué)_、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思，持續(xù)整改，完成質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。 2、緊跟時代發(fā)展步伐，認(rèn)真研究學(xué)情變化，充分尊重并突出受者在教學(xué)活動中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，在理念、實踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。 3、積極研究在素質(zhì)背景下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三做好中考工作，協(xié)助指導(dǎo)初二年級做好學(xué)業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作，力爭中考、

12、學(xué)考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。 4、強化積極引領(lǐng)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責(zé)任意識、敬業(yè)意識。 三、工作措施 1、上課 針對上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革。 堅持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準(zhǔn)備之課。 堅持以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 堅持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)_意識，讓學(xué)_真正成為學(xué)生自己的事情；承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)

13、_基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。 堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學(xué)_的指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師加強課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，單元整體教學(xué)的研究，作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。 堅持依法執(zhí)教、科學(xué)施教，倡導(dǎo)多一份鼓勵，少一點譏諷，多一份耐心，少一點急躁，多一份期許，少一點苛責(zé)的課堂風(fēng)格，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟，簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。 2、作業(yè)與教輔 針對上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點

14、抓好三個方面的工作。 第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練_，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。 第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成；在答案設(shè)計上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評判上，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時，盡量使用激勵性語言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)_的積極性。 第三．嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅持從嚴(yán)控制，

15、學(xué)生自愿的原則，同時，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實際，自編_題。 3、輔導(dǎo)與課外活動 輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生成績。對學(xué)_困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo)，重視知識過關(guān)的同時，要加強思維方法、學(xué)_方法的指導(dǎo)，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，同時注重加強情感交流，消除師生之間的距離感。 4、考試 任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責(zé)和義務(wù)。 階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學(xué)重點，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當(dāng)，小巧靈活，不出偏題和怪題。 要加強學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦?/p>

16、績的可信度。 要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。 5、質(zhì)量建設(shè) 做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。 進(jìn)一步增強做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)改革的新形勢，指導(dǎo)初三年級認(rèn)真學(xué)_、研究考試說明，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。 6、加強校際交流 加強與馬臺中學(xué)校之間

17、的校際合作，及時收集、整理資料，分析、研究中考，促進(jìn)師資交流。 7、提高服務(wù)品質(zhì) 加強圖書室、實驗室、等各部室的管理，做到堅守崗位，服務(wù)教學(xué)，保證一線教學(xué)的需要。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好，學(xué)生檔案、，轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。 四、 工作安排 三月份 1、做好開學(xué)工作 2、各類計劃的制定 3、填寫上報各類報表 4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況 5、中學(xué)實驗教學(xué)工作檢查 四月份

18、 1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作 2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實驗操作考試、體育考試 3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學(xué)情況 4、畢業(yè)班調(diào)研考試 五月份 1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況 2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績分析，了解教學(xué)情況 六月份 1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會 2 、布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)_計劃 4、組織中考、學(xué)業(yè)水平測試、期末考試 七月份 1、做好各類各科總結(jié)、評選工作 2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作 第5篇：教學(xué)計劃老師們都知道：學(xué)_方法的優(yōu)劣是學(xué)_成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)_

19、效果，必須掌握科學(xué)的、高效的學(xué)_方法。高中生物學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其中的知識并不深奧，但是往往有許多學(xué)生因為學(xué)_方法不當(dāng)，耗費了大量的時間和精力，還是入不了門。本學(xué)期將繼續(xù)以新課程的四個理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_、積極探究、樂于合作的精神，使高二生物教學(xué)科研下一個新臺階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下： 1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。 本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進(jìn)行必修一的第一輪復(fù)_（主要是第

20、一章—第四章） 教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要提高效率。本學(xué)期的教學(xué)計劃要根據(jù)學(xué)生不同的情況進(jìn)行制訂。對培優(yōu)班的學(xué)生要有較高的要求，對理科平行班的學(xué)生要分層教學(xué)，分組練_。 在教學(xué)下，運用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強直觀教學(xué)，以提高課堂效率。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。在培優(yōu)方面，把競賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動結(jié)合起來，制訂生物科競賽輔導(dǎo)工作計劃，落實每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，爭取在競賽中取得好成績。在扶中方面，根據(jù)學(xué)生的實際，在學(xué)_方法下給予足夠的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)_成績。指導(dǎo)學(xué)生建立錯題簿，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問題的原因，在思考

21、中學(xué)_，在思考中不斷進(jìn)步。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學(xué)生，使他們增強自信心和下進(jìn)心，努力提高后進(jìn)生的學(xué)_成績。對月考、期中考及平時測驗進(jìn)行評價分析，認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時調(diào)整教學(xué)策略，力爭達(dá)到教學(xué)相長。 2、進(jìn)一步加強集體備課，更好實施新課程 （1）配合教研組，組織本組教師認(rèn)真學(xué)_《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》以及《20xx年福建省理科綜合考試說明》并做讀書筆記。盡快熟悉中學(xué)生物的知識要點，研究新課改后的會考、高考的新動向，關(guān)注并設(shè)計微型探究性題目，用于高二課堂教學(xué)。 （2）嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴(yán)格做到“

22、四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定主講人）。主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練_題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真把握教學(xué)的.基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。下課要精神抖擻，與學(xué)生加強互動性。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平下布置適量的配套練_使之提高。 （3）加強組內(nèi)聽課，互相交流，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。不斷與同組教師探討交流，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高和教學(xué)方法的改進(jìn)。每月組內(nèi)聽課不少與1節(jié) （4）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌

23、握好課程進(jìn)度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關(guān)。 第6篇：教學(xué)計劃一 指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)_打下基礎(chǔ)。 二 教材分析 教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想和品德的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)_方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)_參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既

24、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)_的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)_心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)_時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練_中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，

25、在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)_新的物理觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。 6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。教是為了不教。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。? 7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷

26、改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)_與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)_方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)_和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。 四、具體措施： 1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作 2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。 3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與活動，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。 4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。 5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 6、做好每一章的復(fù)_和測試工作，做好期中復(fù)_和期末復(fù)_工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 教學(xué)計劃（共6篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學(xué)計劃。 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃