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中 國 礦 業(yè) 大 學
本科生畢業(yè)設(shè)計
姓 名：郭鴻雁 學 號： 21040223
學 院： 應(yīng)用技術(shù)學院
專 業(yè)： 機械工程及自動化
設(shè)計題目： 車載提升機的設(shè)計及研究
專 題：
指導教師： 劉書進 職 稱： 講師
2008年 6月 徐州
中國礦業(yè)大學畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
學院 應(yīng)用技術(shù)學院 專業(yè)年級 機自04-1班 學生姓名 郭鴻雁
任務(wù)下達日期： 2008年3月15 日
畢業(yè)設(shè)計日期：2008年 3月15日至2008年6月10日
畢業(yè)設(shè)計題目：車載提升機的設(shè)計及研究
畢業(yè)設(shè)計專題題目：
畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和要求：
（1）通過文獻檢索、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、調(diào)研等了解國內(nèi)外起重機械的發(fā)展現(xiàn)狀。
（2）根據(jù)各種起重機械的特點，分析隨車起重機的特點并對其可行性進行分析。
（3）針對一種噸位，對隨車起重機的總體結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，特別是針對起升機構(gòu)、變幅機構(gòu)和回轉(zhuǎn)機構(gòu)進行詳細設(shè)計。
（4）所設(shè)計的方案應(yīng)突出隨車起重機的特點，各種機構(gòu)的設(shè)計要合理，自重輕、受力合理、運行平穩(wěn)，可以完成貨物的調(diào)運、裝卸及運輸?shù)取?
院長簽字： 指導教師簽字：
年 月 日 中國礦業(yè)大學畢業(yè)設(shè)計指導教師評閱書
指導教師評語（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨立解決實際問題的能力；③研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 指導教師簽字：
年 月 日
中國礦業(yè)大學畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學知識解決實際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
中國礦業(yè)大學畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學知識解決實際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
中國礦業(yè)大學畢業(yè)論文答辯及綜合成績
答 辯 情 況
提 出 問 題
回 答 問 題
正 確
基本
正確
有一般性錯誤
有原則性錯誤
沒有
回答
答辯委員會評語及建議成績：
答辯委員會主任簽字：
年 月 日
學院領(lǐng)導小組綜合評定成績：
學院領(lǐng)導小組負責人：
年 月 日