幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表（共18篇）

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1、幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表（共18篇） 第1篇：幼兒園周工作計(jì)劃表開心樂園第八周工作計(jì)劃表 東灘煤礦學(xué)校附屬幼兒園周工作計(jì)劃表 第八周計(jì)劃 生活活動1.培養(yǎng)幼兒飯前飯后要洗手的_慣； 2.培養(yǎng)幼兒飯后主動收拾殘?jiān)鼜U棄物的_慣； 3.下課期間要多喝水，平時(shí)要講衛(wèi)生，幼兒園周工作計(jì)劃表。 一二三四五 體育活動 學(xué)_走直線，能夠列隊(duì)整齊的走路，學(xué)會做拍手操 活動游戲活動及其他活動1.美術(shù)《可愛的鳥巢》 2.音樂《小松鼠找松果》 3.語言古詩《江雪》 4.科學(xué)《順數(shù)》 1.音樂《小松鼠找松果》 2.安全腳扭傷了怎么辦請你選擇一種自己喜歡的制服穿戴整齊。 啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂提示

2、，分角色輪流表演，如聽到警車聲，穿警察制服的小朋友出來表演；聽到消防車聲，穿消防員制服的幼兒出來表演；聽到救護(hù)車聲，讓穿醫(yī)護(hù)人員制服的幼兒出來表演?? 引導(dǎo)幼兒交流表演的感受。 4．拓展話題。 引導(dǎo)語；你還見過什么樣的制服？回家后和爸爸媽媽一起找一找、說一說，帶到幼兒園和大家一起分享。 活動反思： 幼兒基本了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。 常識活動《春夏秋冬》 一、活動目的 1、了解一年四季的明顯特征和交替順序。 2、大膽與同伴交流對四季的認(rèn)識。 二、活動準(zhǔn)備 掛圖 三、活動過程 1．談話引題 引導(dǎo)語：一年有哪幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡什么季節(jié)？為什么？

3、 鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交流對四季的認(rèn)識。 小結(jié)：一年四季有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。小朋友有的喜歡春天，有的喜歡夏天，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有不同的美麗的景象和令人喜歡的地方。 2．認(rèn)識四季 出示掛圖《四季圖》，引導(dǎo)幼兒觀察：這是四季圖，你能看出上面的四幅圖各是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？ 啟發(fā)幼兒從不同季節(jié)天氣情況，動植物的生長變化、人們的衣著和活動情況進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征，如春天：天氣暖和，燕子飛來了，柳樹發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯忙播種，一片生機(jī)勃勃的景象。 引導(dǎo)幼兒自由交流四季的經(jīng)驗(yàn)，例如：夏天天氣炎熱，可以通過吃西瓜、冰淇淋來消暑。 3．認(rèn)識四季交替 教師出

4、示并轉(zhuǎn)動四季大轉(zhuǎn)盤，啟發(fā)幼兒說說四季的變化順序。 教師轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤的指針，指針停轉(zhuǎn)后指向某一季節(jié)的畫面，請幼兒說出這一畫面畫的是什么季節(jié)，并說出這一季節(jié)過后是什么季節(jié)。引導(dǎo)幼兒了解四季的交替順序。 小結(jié)：一年四季是按：“春天---夏天----秋天---冬天”的順序不停輪換的。 美工活動：主題畫《街景》 一、活動目的 指導(dǎo)幼兒畫出所觀察到的街旁的房子、樹、欄桿和行人等，表現(xiàn)街景的細(xì)節(jié)及畫面物體的重疊關(guān)系。 二、活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備畫筆、畫紙，以及關(guān)于街景的掛歷。事先交代幼兒觀察街景圖片。 三、活動過程 （一）組織幼兒講述所看到的街景。 （二）引導(dǎo)幼兒欣賞范例，啟發(fā)幼兒思考并回答怎樣安

5、排畫面才能表現(xiàn)出物體離我們近或離我們遠(yuǎn)，然后借助圖片講解、說明近的東西遮住遠(yuǎn)處的部分物體，就會有重疊的感覺。繪畫時(shí)可將近處的物體畫在紙的下方。 （三）幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。 著重指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出街旁的房子、樹、欄桿等的遠(yuǎn)近關(guān)系。 （四）師生共同評價(jià)作品。 美工活動:繪畫《小小消防員》 一、活動目的 1、指導(dǎo)幼兒畫出正在噴水救火的側(cè)面消防員形象。 2、豐富幼兒的消防知識，幼兒注意防火。 二、活動準(zhǔn)備 范例。 三、活動過程 1、啟發(fā)談話，引出課題。 引導(dǎo)幼兒回憶所學(xué)過的有關(guān)常識，思考并回答：消防員在滅火時(shí)需要什么工具？滅火時(shí)的站姿是什么樣？ 2、要求幼兒畫出消防員雙手拿著噴水

6、槍，一腳前、一腳后側(cè)面站立的姿態(tài)。 3、教師可把重點(diǎn)、難點(diǎn)局部示范，講講作畫順序。 4、幼兒注意防火。 做做玩玩《漩渦掛飾》 一、活動目的 1、感受漩渦形狀變化的美。 2、能獨(dú)立進(jìn)行趣味創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 二、活動準(zhǔn)備 毛線、卡紙、彩色筆、膠水、剪刀。 三、活動過程 （一）導(dǎo)入： 出示范例導(dǎo)入，引起幼兒的興趣：“小朋友們，看一看，這是什么呀？” “今天我們一起來做這個(gè)漩渦掛飾?！? （二）師講解示范，幼兒制作 1、師講解示范 先將圓形剪下來，然后沿著圓形里的黑線剪出漩渦狀；在中心處打洞穿上毛線作為掛飾；用卡紙做出各種圖形進(jìn)行裝飾。 2、幼兒制作 要求： 使用剪刀時(shí)

7、要注意安全，不用剪刀開玩笑。可嘗試把不同形狀剪出漩渦。 （三）展示幼兒作品 （四）自然結(jié)束。 活動反思： 活動應(yīng)重點(diǎn)講解漩渦掛飾的做法，在發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不好的時(shí)候應(yīng)及時(shí)調(diào)整，難點(diǎn)示范，讓大部分的幼兒掌握，并重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒 表演游戲《小蘋果樹請醫(yī)生》（2） 一、活動目的 1、進(jìn)一步了解故事內(nèi)容，掌握故事里的對話。 2、喜歡表演，感受表演的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，頭飾，場景布置。 三、活動過程 （一）導(dǎo)入： 直接導(dǎo)入，集中幼兒注意力：“小朋友們，今天我們來表演《小蘋果樹請醫(yī)生》?！? （二）引導(dǎo)幼兒觀察場景 “這是什么地方？” （三）師幼共

8、同復(fù)述故事內(nèi)容，并模仿故事中的語氣，語調(diào)、角色的動作。 （四）請個(gè)別幼兒上來示范表演。 師幼共同評價(jià)。 （五）幼兒分組游戲，師巡回指導(dǎo)。 （六）評價(jià)，自然結(jié)束。 第6篇：幼兒園托班周活動計(jì)劃表游戲活動 游戲活動： 室內(nèi)閱讀《春天到》 游戲活動： 戶外自由活動 游戲活動： 《丟手絹》 游戲活動： 《蟲蟲爬》 班次:托 班 引領(lǐng) 區(qū)角活動 游戲活動 引領(lǐng)美工區(qū)：《找蟲蟲》 引導(dǎo)寶寶將圖片中隱藏的蟲蟲找出幼兒安全：來。 圖書區(qū)：《美麗的柳樹》引導(dǎo)寶寶給柳游戲活動：樹 “穿”上漂亮的衣服。 《玩爬山坡》 游戲活動： 美工區(qū)：《好大的蟲蟲》 戶外自由活動引導(dǎo)寶寶用雙手團(tuán)圓的方法團(tuán)紙

9、球。表演區(qū)：《一只小花狗》 游戲活動： 引導(dǎo)寶寶隨韻律演示小狗手偶，激發(fā)戶外《小蝌蚪找家》 寶寶興趣。 家 園 共 育建議家長在家里飼養(yǎng)1-2種寶寶喜歡的小動物，或帶寶寶到動物園、池塘等地方，和寶寶一起觀察，討論有關(guān)小動物的話題，給寶寶講講小動物的故 事。幼兒園托班周活動計(jì)劃表 ——第一周主要活動計(jì)劃愛小爬蟲，不隨意傷害它們。受隨音樂做動作的樂趣。。 第7篇：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃表幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃表 第一周（9.3～9.7) 活動 一、語言 談話：暑假中有趣的事 活動 二、美術(shù) 繪畫“我的家” 活動 三、音樂 復(fù)_歌曲 活動 四、計(jì)算 認(rèn)識數(shù)字 1、 2、3 活動 五、體育

10、活動 隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練 活動 六、音樂游戲 袋鼠 活動 七、社會 我升中班了 活動 八、健康 我愛小平 活動 九、手工 池塘里的小鴨子 活動 十、科學(xué) 家鄉(xiāng)的橋 第二周（9.10～9.14） 活動 一、語言 兒歌：別說我小 活動 二、美術(shù) 繪畫：別說我小 活動 三、音樂 學(xué)_歌曲《我是中班小朋友》 活動 四、計(jì)算 游戲：數(shù)字找朋友 活動 五、體育游戲 小鴨小雞 活動 六、音樂 韻律活動：鞋匠舞 活動 七、社會 小羊迷路了 活動 八、健康 今天，你喝了沒有？ 活動 九、泥工 小兔 活動 十、科學(xué) 家用電器 第三周（9.17～9.21) 活動 一、語言 文學(xué)活

11、動：蛤蟆吃西瓜 活動 二、美術(shù) 繪畫：我長高了 活動 三、音樂 歌曲：好娃娃 活動 四、計(jì)算 學(xué)做小工人 活動 五、體育游戲 看誰聽得清 活動 六、音樂欣賞 進(jìn)行曲 活動 七、社會 認(rèn)識少數(shù)民族 活動 八、健康 白白的牙齒 活動 九、手工 開餐館 活動 十、科學(xué) 各種各樣的風(fēng) 第四周（9.24～9.28) 活動 一、語言 兒歌：值日生 活動 二、美術(shù) 繪畫：媽媽生氣了 活動 三、音樂 歌曲：國旗多美麗 活動 四、計(jì)算 圖形分類 活動 五、體育游戲 種蘿卜 活動 六、韻律活動 學(xué)做解放軍 活動 七、社會 介紹國慶節(jié) 活動 八、健康 紅眼咪咪 活動 九、紙工

12、 貼紙鏈 活動 十、科學(xué) 認(rèn)識國旗 第8篇：幼兒園 小班第 三周工作計(jì)劃表幼兒園 小班第 三周工作計(jì)劃表（上午） 一、入園 1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。 2、提醒早來的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗(yàn)和同伴共同活動的樂趣，增強(qiáng)合作、分享意識。 二、戶外活動 滑滑梯 體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等 安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。 1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。 2、學(xué)_滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成

13、活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為_慣。 4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。 螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等 分組進(jìn)行游戲。 1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)_觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。 3、分組組織幼兒開展場地活動。 4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。 （1）開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。 （2）開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。 （3）開展?jié)L球活動

14、：幼兒兩人一個(gè)球，互相滾動一起玩。 （4）開展安靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。 三、早操 1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。 2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。 四、點(diǎn)心 1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊(duì)輪流洗手，不互相推擠碰撞。 2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。 3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴，開展安靜等待活動。 五、集中活動 本周活動主線:我愛媽媽 星期一 活動一 數(shù)學(xué)活動——比較物體長短 1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)活動過程帶來的樂趣。 2、能從3個(gè)物體中找

15、出最長的和最短的。 3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達(dá)能力。 物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標(biāo)志圖 材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)誰的手臂長，誰的手臂短》。 一、觀察紅色長吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。 1、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管。 師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍(lán)色的短） 二、示范講解比較長短的方法 （1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。 （2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。 師：哪根

16、吸管長呢？你是怎么比的？ 三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。 （1）引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說 師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。 （2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短 師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。 （3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》 四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。 1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短排序標(biāo)志圖 師：這張圖是什么意思？ 2、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序。 3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo) 五、活動結(jié)束。 師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！ 星期二 活動一

17、 語言活動——想媽媽（兒歌） 1、通過念兒歌表達(dá)自己對媽媽的情感。 2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。 3、提高傾聽與理解能力 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過“打電話”的游戲。 物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。 一、出示玩具電話引出課題。 教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。 二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌） 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。 師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？ （1）教師有感情地朗讀兒歌。 提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？ （2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。提問：

18、請把你聽到的兒歌念出來。 2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。 三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情） 1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌） 2、請個(gè)別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)_的興趣。 師：有誰能來念念兒歌？ 3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。 四、活動結(jié)束 師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽！ 星期三 活動一 音樂活動——一我的好媽媽（歌曲） 1、通過歌曲來表達(dá)對媽媽的愛。 2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助

19、媽媽做力所能及的事情。 3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。 物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。 一、律動“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作） 二、練聲“我愛我的小動物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱） 師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。 三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容) （一）介紹歌曲名稱。 教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。 （二）用多種形式頎賞歌曲。 1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。 提問：歌曲的題目是什么？ 2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。 提問：歌里都唱了些什么呀？ 3、邊看邊欣賞歌曲。 提問：上班后

20、的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？ （三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。 1、幼兒兩兩交流互動學(xué)_。 師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？ 2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。 四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。 1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時(shí)候一定也很棒。 2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。 3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。 4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。 五、活動結(jié)束師：今天大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽！ 星期四 活動一 語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

21、1、喜歡參加活動，體驗(yàn)語言活動的樂趣。 2、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)_詞語：安靜、悄悄。 3、提高傾聽語言表達(dá)能力。 物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖 一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起） 1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面 師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？ 2、教師講訴故事 師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？ 二、多形式讓幼兒明白故事 1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解 師：小明為什么要小貓不要叫？ 師：他還對小貓說了些什么？ 2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論 師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)_？ 3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事 師：誰能夠看著

22、圖來講一講呢？ 三、活動結(jié)束 師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽？ 活動二 美術(shù)活動 ——媽媽的禮物（制作） 1、喜歡參加活動，體驗(yàn)美術(shù)活動帶來的樂趣。 2、學(xué)_將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。 3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。 物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。 一、以談話形式，導(dǎo)入主題 師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎 二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么 1、出示空白的帽子底圖 引導(dǎo)語：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎？為什么？ （2）我們幫它變沒一點(diǎn)好嗎？ 三、教師示范

23、制作方法： 示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。 四、提出制作要求： 師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。 五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制。 六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。 七、活動結(jié)束。 師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng)，很棒！回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽！并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了！”。 活動反思： 活動開展相當(dāng)順利，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗(yàn)活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進(jìn)幼兒的

24、認(rèn)知，接著出示禮物樣品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物，來調(diào)動幼兒動手制作的興趣。在示范中，詳細(xì)地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo)，活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒！活動中，激發(fā)了幼兒多方面的能力，整體來說是成功的。 星期五 活動一 科學(xué)活動 ——三八婦女節(jié)（認(rèn)知） 1、喜歡參加活動，體驗(yàn)活動過程帶來的樂趣。 2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 3、提高觀察能力、語言表達(dá)能力。 課前準(zhǔn)備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。 物質(zhì)準(zhǔn)備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。 1、介紹節(jié)日 師：你們知

25、道三月八日是什么節(jié)日嗎？（婦女節(jié)）這是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒： 師：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。 3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。 師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢？ 4、組織討論 師：你們覺得媽媽辛苦嗎？ 師：媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。 師：小朋友要學(xué)會愛媽媽，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 5、活動結(jié)束 師：回家時(shí)要對媽媽說，“媽媽節(jié)日快樂”，并做個(gè)懂事的好寶寶，能做到嗎？ 活動二 音

26、樂活動 —— 聽聲學(xué)走（音樂游戲） 1、喜歡參加活動，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。 2、能初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色，嘗試為教師齊聲伴唱。 3、提高記憶力和聽力。 物質(zhì)準(zhǔn)備：(1) 鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個(gè)。(2) 老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。 一、律動“走圓圈”引入。（引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)踏步走圓圈） 二、練聲“吹泡泡”。（引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音） 二、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受音樂內(nèi)容的有趣) （一）多形式欣賞歌曲 1、教師播放歌曲錄音，幼兒頎賞第一遍。 提問：歌曲的題目是什么? （1）教師清

27、唱，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。 提問：歌曲中你都聽到了什么？ 2、師邊彈邊唱，讓幼兒頎賞，并提出問題。 提問：小朋友剛剛聽到了什么聲音響？ （二）多形式引導(dǎo)幼兒傾聽并分辨樂器的音色，嘗試進(jìn)行初步的匹配。 （1）逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽其音色，與圖片上的四種動物進(jìn)行匹配。 （2）逐一演奏四種樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽辨并做相應(yīng)動物的動作。 三、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（幫助幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲） 1、看圖示共同演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲內(nèi)容。 2、請個(gè)別幼兒與教師一起表演歌曲。 3、分小組表演歌曲。 4、幼兒游戲規(guī)則：幼兒必須在教師唱

28、完“看誰辨得清，辨得清”后才能做動作。 四、活動結(jié)束。 師：今天我們和小動物們一起玩了個(gè)游戲，叫“聽聲學(xué)走”，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧！ 六、5分鐘安全 交通安全 1、乘車的安全——知道乘公交車時(shí)前門上車，后門下車 2、乘車的安全——坐車時(shí)注意扶好欄桿，不要把頭手伸出窗外。 3、了解簡單的交通手勢（停止、行進(jìn)、左、右拐彎）。 4、行走的安全——過馬路請看交通信號燈，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了請注意。 5、行走的安全——上街時(shí)與大人牽好手，不跟陌生人走。 1、以情景游戲的形式講解保護(hù)自己的方式。 2、在判斷對錯(cuò)活動中幫助幼兒了解正確保護(hù)自己的方式。 七、

29、游戲區(qū)域活動 周 一、周 二、周三 區(qū)域活動 美工區(qū)：★媽媽的禮物（制作）、漂亮的衣服（涂色）、鞭炮（手工） 數(shù)學(xué)區(qū)：★比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具 生活區(qū)：★切水果、串項(xiàng)鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等 語言區(qū)：★想媽媽（兒歌）、全家樂（兒歌）、小幫手（兒歌） 科學(xué)區(qū)：★三八婦女節(jié)（認(rèn)知）、家具（認(rèn)識）、我的家（認(rèn)知） 1、萌發(fā)主動參與區(qū)域活動的興趣。 2、熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則。 3、能按自己意愿選擇區(qū)域，并安靜地在區(qū)域間進(jìn)行活動。 4、學(xué)_按照圖示標(biāo)志對應(yīng)取放玩具。 5、提高參與活動的主動性，以及動手操作能力。 美工區(qū)

30、：賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒 數(shù)學(xué)區(qū)：提供長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆 生活區(qū)：切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子 語言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜 科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書 一、請小朋友觀察區(qū)域活動引入，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。 師：“今天有個(gè)新朋友來到數(shù)學(xué)區(qū)了，我們來看看吧”。 二、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo)，熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容、進(jìn)區(qū)規(guī)則） 1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)區(qū)規(guī)則 （1）有數(shù)字 1、 2、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū)。 （2）教師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容：★比較物體長短 （3）教師介數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則： a、

31、掛牌進(jìn)區(qū)； b、每次每人只能操作一個(gè)玩具，玩第二個(gè)玩具前要先收拾好第一個(gè)玩具。 c、安靜操作，不打擾同伴。 d、聽到信號，要及時(shí)整理收放好玩具。 2、教師請個(gè)別幼兒示范進(jìn)區(qū)活動的常規(guī)，提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則。 3、教師邀請6個(gè)幼兒到語言區(qū)作為教師重點(diǎn)控制區(qū)，其他幼兒自選區(qū)域。 三、幼兒按意愿選擇區(qū)域，開展分區(qū)活動。 1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)時(shí)掛牌進(jìn)區(qū)，遵守活動規(guī)則，不亂跑亂走，在自己選擇的區(qū)域安靜活動。 2、數(shù)學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒比較不同顏色木棍的長短，并依據(jù)記錄表進(jìn)行記錄操作結(jié)果。 3、提醒幼兒愛護(hù)玩具材料，不爭搶玩具材料。 四、收拾交流 1、教師發(fā)出信號，提醒幼兒收拾玩具，引

32、導(dǎo)幼兒觀察盤子上的標(biāo)志，學(xué)_根據(jù)圖示標(biāo)志對應(yīng)整理玩具。 2、集中交流：引導(dǎo)幼兒說說剛才在哪個(gè)區(qū)域玩，玩了什么，下次還想到哪個(gè)區(qū)域。 八、餐前自由活動 1、玩汽車：會與同伴一起友好地玩汽車玩具。 2、旋瓶蓋：能為瓶子找到對應(yīng)的瓶蓋并旋好。 3、穿線：能用線繞過小動物身上的洞洞給小動物們進(jìn)行穿線。 4、看書：能用正確的方式進(jìn)行安靜得看書。 九、午餐活動： 1、能排隊(duì)按座位的順序正確的洗手。 2、能愉快進(jìn)餐，自己吃完自己的一份飯菜，不挑食。 3、餐后能將碗筷收拾好，漱口、擦嘴，進(jìn)行些安靜的活動。 十、散步、午睡： 1、餐后參觀觀察角。 2、檢查幼兒是否有帶危險(xiǎn)物品入寢室。

33、 3、在老師幫助下更換睡衣，安靜上床。 第9篇：開發(fā)區(qū)中心幼兒園（小五）周計(jì)劃表 文章來源中國文摘 主題親親熱熱一家人第 （二）周主題目標(biāo) 1、初步感知一家人之間的親密關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情，開發(fā)區(qū)中心幼兒園（小五）周計(jì)劃表。 2、初步體驗(yàn)父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感。星期內(nèi)容一二三四五晨間活動室外：踢毽子室內(nèi)：圖書雪花片拼插玩具室外:滾小車飛盤室內(nèi)：折紙、雪花片圖書室外：大型玩具晨間談話常規(guī)知道元宵節(jié)來歷常識正確坐姿的好處衛(wèi)生不亂扔紙屑禮貌會用“請字安全不帶危險(xiǎn)物品入園教學(xué)活動社會：媽媽真愛我綜合:搓元宵綜合：小熊醒來吧數(shù)學(xué)：寶寶送物品音樂：好媽媽區(qū)域活動 1、娃娃家

34、2、智慧書屋目標(biāo)：學(xué)會安靜閱讀，不爭搶圖書，幼兒園工作計(jì)劃《開發(fā)區(qū)中心幼兒園（小五）周計(jì)劃表》。 3、給娃娃喂食 4、給娃娃穿衣服戶外活動故事會音樂游戲貓捉老鼠動畫城音樂游戲：小青蛙大呼嚕音樂游戲貓捉老鼠游 戲特色活動音游：五指歌特色活動：能干的嘴巴特色活動：能干的嘴巴大型玩具保育工作 1、天氣變化無常，家長及時(shí)給幼兒增減衣物。 2、不給幼兒帶危文章來源中國文摘 第10篇：周銷售計(jì)劃表周銷售計(jì)劃表 3012-7-1至-7-5周計(jì)劃主要工作實(shí)施表： 周一：發(fā)開挖掘中科院西安光機(jī)所新客戶與準(zhǔn)客戶的需求，力爭在簽訂一部分附件， 客戶量日15個(gè)。 周二：把61363部隊(duì)技術(shù)要求和天

35、津溝通好，簽訂合同，周三：太原理工大學(xué)，李國輝老師購買光學(xué)平臺與附件，預(yù)訂周三詳談，合同也差不多可以簽訂，在開發(fā)一下太原理工大學(xué)的市場， 周四：挖掘西安授時(shí)中心，手頭現(xiàn)有客戶購買光機(jī)意向，力爭早日開單。 周五：把西安交通大學(xué)上周意向客戶及時(shí)聯(lián)系，看幾時(shí)可以采購，總結(jié)開會議題，做開會前準(zhǔn)備。 文海軍 第11篇：部隊(duì)周計(jì)劃表周工作課程表 隊(duì)長： 指導(dǎo)員： 周工作課程表 隊(duì)長： 指導(dǎo)員： 周工作課程表 隊(duì)長： 指導(dǎo)員： 周工作課程表 隊(duì)長： 指導(dǎo)員： 周工作課程表 隊(duì)長： 指導(dǎo)員：篇2：周銷售計(jì)劃表 周銷售計(jì)劃表 3012-7-1至-7-5周計(jì)劃主要工作實(shí)施表： 周一

36、：發(fā)開挖掘中科院西安光機(jī)所新客戶與準(zhǔn)客戶的需求，力爭在簽訂一部分附件， 客戶量日15個(gè)。 周二：把61363部隊(duì)技術(shù)要求和天津溝通好，簽訂合同， 周三：太原理工大學(xué)，李國輝老師購買光學(xué)平臺與附件，預(yù)訂周三詳談，合同也差不多可以簽訂，在開發(fā)一下太原理工大學(xué)的市場， 周四：挖掘西安授時(shí)中心，手頭現(xiàn)有客戶購買光機(jī)意向，力爭早日開單。 周五：把西安交通大學(xué)上周意向客戶及時(shí)聯(lián)系，看幾時(shí)可以采購，總結(jié)開會議題，做開會前準(zhǔn)備。 文海軍篇3：中國短兵訓(xùn)練時(shí)間安排表 中國短兵訓(xùn)練時(shí)間安排表 周 一、周二七年級學(xué)_訓(xùn)練 七 一、七 二、七三 午自_進(jìn)行學(xué)_訓(xùn)練 七 四、七 五、七六 下午

37、第八節(jié)課進(jìn)行學(xué)_訓(xùn)練 周 三、周四八年級學(xué)_訓(xùn)練 八 一、八 二、八三 午自_進(jìn)行學(xué)_訓(xùn)練 八 四、八 五、八六 下午第八節(jié)課進(jìn)行學(xué)_訓(xùn)練 年級主任協(xié)調(diào)班主任、任課教師把課安排好。必須保證好上面要求的學(xué)_訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練所占用的時(shí)間，利用音樂、美術(shù)、微機(jī)的課進(jìn)行填補(bǔ)。學(xué)_訓(xùn)練時(shí)間約一個(gè)月，如遇雨雪天氣另行通知。謝謝合作！ 體育組 .11.22篇4：部隊(duì)工作安排 雙擁工作安排（部隊(duì)） -11-5 一、召開駐地部隊(duì)雙擁工作座談會。 （一）會議參加時(shí)間、人員（古、文、人武部部長、政委、負(fù)責(zé)雙擁工作材料的同志）？ （二）需要部隊(duì)提供：（-年） 2、經(jīng)費(fèi)和優(yōu)惠政策：支持部隊(duì)建

38、設(shè)經(jīng)費(fèi)、走訪慰問部隊(duì)的財(cái)政預(yù)算（包括征兵、集訓(xùn)、電腦等）；重點(diǎn)軍事工程等優(yōu)先優(yōu)惠（如財(cái)政局、規(guī)劃、住建、國土、供電部門等）。 國防基地材料（ 7、8條）、雙擁的工作刊物（第10條）、互辦實(shí)事的計(jì)劃。 3、雙擁文化產(chǎn)品（11條新增內(nèi)容）：武警、消防、文廣新局（龍門農(nóng)民畫宣傳） 4、軍民融合有效推進(jìn)（13-19新增內(nèi)容占7分） 規(guī)劃措施、制度機(jī)制等。當(dāng)?shù)卣o軍地項(xiàng)目等，住房、交通設(shè)施、部隊(duì)裝備等提供服務(wù)等。 5、擁政愛民：第29—40條。包括總結(jié)、計(jì)劃、圖片、搶險(xiǎn)救災(zāi)、軍事化訓(xùn)練、扶貧助學(xué)和志愿服務(wù)、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、參與平安龍門建設(shè)、處置突發(fā)事件等。 6、隨軍家屬就業(yè)安置。（55條

39、）各部隊(duì)提出，未就業(yè)的生活補(bǔ)助問題。 7、現(xiàn)役軍人的子女入學(xué)入托問題（56） 8、雙擁共建活動資料。（61-72） ①科技、、文化擁軍 有哪些共建單位（單位、非公經(jīng)濟(jì)組織、村居委等），簽訂軍民共建協(xié)議、圖片、錄像等資料。 ②群眾性雙擁活動載體。青年聯(lián)誼會。 ③雙擁工作典型（12條） 9、部隊(duì)官兵的滿意度測評。 10、成立龍門縣愛國擁軍促進(jìn)會。 部隊(duì)提供擁軍方面做得比較的企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織。 第12篇：化妝品周計(jì)劃表博美化妝品有限公司品牌發(fā)展中心 周工作總結(jié)及計(jì)劃 備注：以上“周”指每周一至周五的工作時(shí)間段。本表每周一上午十點(diǎn)前，作為個(gè)人（或部門）匯報(bào)內(nèi)容，由各部人員填寫

40、交部門經(jīng)理（主管），十一點(diǎn)前由部門經(jīng)理（主管）匯總交品牌總監(jiān)（不需打印，以電子檔形式傳遞），由部門經(jīng)理（主管）或總監(jiān)協(xié)助做工作進(jìn)度分析和協(xié)調(diào)。 第13篇：周衛(wèi)生計(jì)劃表周衛(wèi)生計(jì)劃表 星期一.包房、窗臺無灰塵，無垃圾雜質(zhì)。 星期二.備餐臺、消毒柜清潔整齊，物品按規(guī)定擺放。 星期三.清洗垃圾桶。 星期四.遙控器無灰塵、污漬油漬，臺面物品清潔整齊。 星期五.所有裝飾品擺放按規(guī)定擺放，無污漬油漬，無灰塵，清洗麻將機(jī)。 星期六.墻面、玻璃、天花板、燈無灰塵無蜘蛛網(wǎng)。 星期天.桌底無垃圾。 第14篇：一周計(jì)劃表周一白天必須做英語試題，最好是4級考試卷子一張。完成后看書。晚上跟寶貝珊可以視頻，但

41、還是要看書學(xué)_，背單詞。熄燈后可以看書。整天不能玩游戲?？春Ｙ\； 周二白天只做專業(yè)作業(yè)，晚上跟寶貝珊可以聊聊天，娛樂一下，玩一會。熄燈后被英語單詞，然后可以看會書。給寶貝打電話要注意節(jié)省時(shí)間，不可太晚。白天整天不能玩游戲，不能看海賊； 周三白天可以玩游戲，看海賊，晚上跟寶貝視頻時(shí)候可以讀會英語，看會書，聊會天。晚上熄燈后要背會英語單詞，看會書。 周四白天把上次做的那套英語題再總結(jié)一下，不可以囫圇吞棗，該背的、該問的必須解決掉。晚上跟寶貝聊天。熄燈后看看書，背單詞。不可玩游戲，看海賊。 周五白天做專業(yè)作業(yè)，晚上寶貝聊天，但要在8點(diǎn)前完成一篇英語閱讀，完成一份聽力練_。 周六白天可以玩游戲

42、，看海賊，怎么玩都可以。想干嘛干嘛~晚上陪著寶貝珊珊。熄燈后要看會書，背會單詞。 周日上午去圖書館看看書，找點(diǎn)歷史、專業(yè)等相關(guān)的書籍可以借來看看，下午愿意干點(diǎn)什么都行~。晚上陪著寶貝珊。 晚上要看書，背單詞。 每天必須背10-15個(gè)單詞。若頭天因?yàn)槭乱说⒄`了，第二天需補(bǔ)上所欠單詞。 以上事宜均在完成工作任務(wù)后開始。 如遇特殊情況可以臨時(shí)調(diào)整，但不可答題調(diào)換。 不能逃避問題，所有東西要積極面對。 為了媽媽，為了珊，為了以后的家還有寶寶，我要努力學(xué)_。考上研究生不是一句空話。 第15篇：周工作計(jì)劃表周工作計(jì)劃表落實(shí)《關(guān)于成立“教師交流咨詢工作小組”的通知》的文件要求，周工作計(jì)劃表。

43、工作小組成員 落實(shí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于購物、用車、用餐等事宜的有關(guān)規(guī)定》的要求。各部門 落實(shí)上周縣關(guān)于校車安全專題會議精神。安全辦 逐步實(shí)施“全員導(dǎo)師制”。按照師生雙向選擇、學(xué)校適當(dāng)調(diào)控的原則，為每個(gè)學(xué)生配備導(dǎo)師。導(dǎo)師通過談話、輔導(dǎo)、寫信等方式，定期了解學(xué)生的思想、心理、學(xué)_等情況，幫助學(xué)生合理選擇、制定發(fā)展計(jì)劃，隨時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，有效地進(jìn)行過程性評價(jià)。政教處、級部 開展“名牌教師”、“教學(xué)專家”、“德育專家”、“科研專家”、“競賽專家”、“創(chuàng)新人物”等的評選。教務(wù)處 在學(xué)生中開設(shè)“百家講壇”活動。將詩詞進(jìn)校園活動開展起來。團(tuán)委 學(xué)校黨總支會、校長辦公會、各部門負(fù)責(zé)人會，沒有特殊情

44、況不要請假，干部會議和干部有事外出超過半天向校長室請假。全體干部 試用“租車接送山南教師”，工作計(jì)劃《周工作計(jì)劃表》。辦公室 徹底解決學(xué)生亂扔字紙、雜物等問題，特別是晚上上自_的學(xué)生。讓學(xué)生真正按時(shí)作息。級部分管德育主任 干部值勤要到位、負(fù)責(zé)。召開全體值勤人員會議，統(tǒng)一明確、具體的值勤要求?？己宿k、德育校長室 各部門、各安全工作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要進(jìn)一步完善各類安全預(yù)案(要切實(shí)可行），并逐步進(jìn)行安全演練。各安全工作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 要嚴(yán)格學(xué)生日常行為、學(xué)_等方面的管理，向“管理要質(zhì)量”、“向管理要成績”。全體教職工 保持校園衛(wèi)生、門前路衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生，車輛放置、學(xué)生活動依規(guī)有序。辦公室、總務(wù)處

45、 微***學(xué)課時(shí)補(bǔ)貼，突出多勞多得。教務(wù)處 設(shè)立全勤獎(jiǎng)?？己宿k 增加班主任工作補(bǔ)助，逐步過渡為全員班主任制。德育校長室 晉級、聘任、評優(yōu)、考核與班主任工作掛鉤。德育校長室、業(yè)務(wù)校長室 堅(jiān)持素質(zhì)方向，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，完善“開放、自學(xué)、自主、活潑”的課堂教學(xué)形式，使我校的教學(xué)特色更加突出、更加明顯?？蒲刑? 落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)使用、支出、報(bào)銷、出發(fā)用費(fèi)等規(guī)定。行政校長室、財(cái)會室 級部工作指導(dǎo)小組，按照分工務(wù)實(shí)指導(dǎo)，定時(shí)參加級部例會和級部工作會，對級部工作全權(quán)負(fù)責(zé)。級部工作指導(dǎo)小組成員 規(guī)劃、成立各類活動小組，使活動課正常開展。教務(wù)處 規(guī)范并堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制，在全社會注重安全的情況下，使其

46、繼續(xù)成為實(shí)中一道亮麗的風(fēng)景線。級部、政教處 調(diào)研學(xué)生家庭作業(yè)情況，徹底解決家長、社會關(guān)注的學(xué)生“家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重”問題。業(yè)務(wù)校長室 各校長室、副校長室、各處室按時(shí)填報(bào)《工作周報(bào)》，并落實(shí)每周的《周工作計(jì)劃表》。各部門 1、協(xié)助評估辦做好評建工作講座的相關(guān)事宜； 2、收集各系部、各處室目前存在的問題及困難的書面材料； 3、清理部門資產(chǎn)，登記建賬； 4、編印101期院報(bào)； 第16篇：周工作計(jì)劃表員工招聘管理辦法 第一條 適用范圍 第一章 總則 本管理辦法適用于公司所有人員的招聘管理。 第二條 目的 為滿足公司持續(xù)、快速發(fā)展的需要，特制定本管理辦法來規(guī)范人員招聘流程和健全人才選

47、用機(jī)制。 第三條 原則 公司招聘堅(jiān)持公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)錄用、先內(nèi)后外的原則，使用工用人機(jī)制更趨科學(xué)、合理。 第二章 招聘組織 第四條 招聘組織管理 1．各部門需要增補(bǔ)人力的，由部門負(fù)責(zé)人填寫《人力增補(bǔ)申請表》（急需增補(bǔ)的人才可即時(shí)申報(bào)），注明招工原因、條件、需求人數(shù)等交行政部。 2．普通崗人員的招聘由行政部初核，行政部經(jīng)理復(fù)核，并分別在《人力增補(bǔ)申請表》上簽署意見后，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)。（若部門申請人員超編或不符合人力計(jì)劃， 行政部經(jīng)理可將人力申請表退回申請部門）。 3.管理崗人員的招聘由總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)（特殊情況可授權(quán)他人負(fù)責(zé)），行政部負(fù)責(zé)協(xié)助。 第五條 招聘流程 招聘流程分

48、為如下工作環(huán)節(jié)：提出人員需求、擬定招聘計(jì)劃、發(fā)布招聘公告、人員篩選錄用、招聘工作評估。 第六條 各部門對于因人員調(diào)動或其它原因造成人員短缺的臨時(shí)需求，在確認(rèn)內(nèi)部調(diào)配難以滿足情況下， 每月1日、15日由部門主管填寫《人力增補(bǔ)申請表》（急需增補(bǔ)的人才可即時(shí)申報(bào)），注明招工原因、條件、需求人數(shù)等交行政部。行政人事專員初核，行政部經(jīng)理復(fù)核（若部門申請人員超編或不符合人力計(jì)劃， 行政部經(jīng)理可將人力申請表退回申請部門），并分別在《人力增補(bǔ)申請表》上簽署意見后，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)后，由行政部組織制定補(bǔ)充需求計(jì)劃和外部招聘計(jì)劃。 第七條 擬定招聘計(jì)劃招聘計(jì)劃應(yīng)包括招聘人數(shù)、招聘標(biāo)準(zhǔn)（年齡、性別、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、

49、工作能力、個(gè)性品質(zhì)等）、招聘經(jīng)費(fèi)預(yù)算、招聘具體行動計(jì)劃等。 第八條 根據(jù)招聘形式、招聘對象的不同，行政人事部負(fù)責(zé)組織執(zhí)行不同的招聘公告發(fā)布、人員篩選錄用工作流程。 第三章 招聘形式 第九條 招聘形式分為內(nèi)部招聘和外部招聘兩種形式。招聘形式選擇，要根據(jù)人才需求分析和招聘成本等因素來綜合考慮。 一、內(nèi)部招聘 第十條 鑒于內(nèi)部員工比較了解企業(yè)的情況，對企業(yè)的忠誠度較高，內(nèi)部招聘可以改善人力資源的配置狀況，提高員工的積極性，公司進(jìn)行人才招聘應(yīng)優(yōu)先考慮內(nèi)部招聘。 第十一條 招聘形式 在尊重員工和用人部門意見的前提下，采用推薦、競聘等多種形式，為供求雙方提供雙向選擇的機(jī)會。 第十二條 招聘

50、流程 （一） 內(nèi)部招聘公告 行政人事部根據(jù)公司所需招聘崗位的名稱擬定內(nèi)部招聘公告。內(nèi)部招聘公告以張貼的形式傳達(dá)到每一個(gè)正式員工。 （二） 內(nèi)部報(bào)名 所有正式員工在上級主管的許可下都有資格向行政部報(bào)名申請，填寫《內(nèi)部員工崗位調(diào)動申請表》 （三） 篩選 行政部將參考申請人和空缺職位的相應(yīng)上級主管意見，進(jìn)行初步篩選。對初步篩選合格者，行政部上報(bào)總經(jīng)理，由總經(jīng)批準(zhǔn)后生效。 （四） 錄用 經(jīng)評審合格的員工應(yīng)在一周內(nèi)做好工作移交，并到行政部辦理相關(guān)手續(xù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)履行相應(yīng)崗位職責(zé)。 二、外部招聘 第十三條 在內(nèi)部招聘難以滿足公司人才需求時(shí)，可以考慮外部招聘。第十四條 招聘組織形式

51、 外部招聘工作的組織以行政為主，其他部門配合。必要時(shí)公司總經(jīng)理、相關(guān)部門參加。 第十五條 外部招聘渠道 外部招聘要根據(jù)崗位和級別的不同采取有效的招聘渠道組合。外部招聘人員來源可來自內(nèi)部職工引薦人員、職業(yè)介紹所和人才交流機(jī)構(gòu)人員以及各類院校的畢業(yè)生。具體招聘渠道如下： （一） 校園招聘 每年春季將公司招聘信息及時(shí)發(fā)往各校畢業(yè)分配辦公室。對專業(yè)對口的院校有選擇地參加學(xué)校人才交流會，發(fā)布招聘信息并進(jìn)行招聘活動。 （二） 媒體招聘 通過相關(guān)、大眾媒體、專業(yè)刊物廣告發(fā)布招聘信息，查閱網(wǎng)上應(yīng)聘人員情況，建立公司外部人才庫，根據(jù)需要考核錄用。 （三） 內(nèi)部員工推薦 公司鼓勵(lì)內(nèi)部員工推薦優(yōu)秀人才

52、，由行政人事部本著平等競爭、擇優(yōu)錄用的原則按程序考核錄用。 （四） 招聘會招聘 通過參加人才招聘會招聘。 （五） 委托中介公司招聘 對公司關(guān)鍵的管理和技術(shù)職位的招聘可考慮通過人才中介招聘。 第十六條 招聘流程 （一） 初步篩選 根據(jù)招聘崗位的要求，由行政部會同各部門進(jìn)行初選。審查求職者的個(gè)人簡歷和求職表，并根據(jù)收集到的求職者信息建立人才儲備庫。 （二） 面試 普通崗人員面試：行政部向初選合格的求職者發(fā)面試通知，行政部人事專員組織具體的初試工作，作好初試記錄工作，由總經(jīng)理助理和用人部門主管共同面試，對應(yīng)聘人員的智力、品德和綜合素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)與能力對應(yīng)聘人員進(jìn)行初試和評價(jià)，初試結(jié)

53、果分為兩種：不予考慮、擬予復(fù)試。總經(jīng)理助理將“擬予聘任”的人員報(bào)總經(jīng)理處，經(jīng)總經(jīng)理面試后決定是否聘任。 管理崗人員面試：行政部向初選合格的求職者發(fā)面試通知，總經(jīng)理助理組織具體的面試組織工作，由總經(jīng)理直接面試后決定是否聘任。 （三） 錄用、報(bào)到、試用、轉(zhuǎn)正 1.錄用：經(jīng)總經(jīng)理復(fù)試通過后，行政部以《入職通知書》的形式通知到崗試人員須在到崗的時(shí)間內(nèi)到行政部辦理報(bào)到手續(xù) 2.報(bào)到：被錄用員工必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向公司報(bào)到。如在錄用通知7天內(nèi)不能正常報(bào)到者，可取消其錄用資格。特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)后可延期報(bào)到。 應(yīng)聘人員到公司報(bào)到后，需向行政人事部提供的資料有： 2.1應(yīng)聘人員登記表一張 2.2近期同底

54、一寸免冠照片2張 2.3前廳及后堂人員須提供健康證原件 2.4身份證和畢業(yè)證原件及其他必須提供的證件。（依職務(wù)而定）及有效證件的復(fù)印件各一張 2.5關(guān)鍵崗位人員（會計(jì)、出納、收銀員）需提供《擔(dān)保書》 2.6特殊崗位員工需工作服的，入職當(dāng)天可前往行政部領(lǐng)取工作服等相關(guān)用品 員工必須保證向公司提供的資料真實(shí)無誤，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)虛報(bào)或偽造，公司有權(quán)立即將其辭退。 3.試用：試用期的人員，尚不屬于公司正式員工。在此期間，本人可以隨時(shí)提出辭職。試用人員如不能勝任本職工作或工作中出現(xiàn)重大失誤，公司有權(quán)隨時(shí)將其辭退。試用期為1-3個(gè)月。若員工所在部門主管認(rèn)為有必要時(shí)，也可報(bào)請公司批準(zhǔn)，將試用期酌情縮

55、短。 4.轉(zhuǎn)正：試用期滿后的員工，經(jīng)考核合格，行政部應(yīng)在試用期滿一星期前向使用部門征求意見。試用部門同意后方可通知試用員工。經(jīng)所在部門考核合格者，可予轉(zhuǎn)正。由員工本人填寫《試用期員工轉(zhuǎn)正申請表》，由本人填寫試用期間工作小結(jié)，由用人部門和行政部填寫考核意見，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，公司和員工簽訂正式勞動合同，試用人員轉(zhuǎn)為正式員工。 第四章 招聘工作評估 第十七條 行政部應(yīng)對招聘流程的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤，以檢查招聘效果。從職位空缺是否得到滿足、雇用率是否符合招聘計(jì)劃的設(shè)計(jì)來檢查；從求職人員數(shù)量和實(shí)際雇用人數(shù)的比例、接受雇用的求職人的轉(zhuǎn)換率等來分別衡量招聘質(zhì)量。 第__條 招聘活動結(jié)束后，行政人事部應(yīng)

56、調(diào)查求職者及新員工對招聘組織工作的意見、測量新員工的工作業(yè)績、研究每種招聘渠道的時(shí)間、成本和效果等評估招聘活動，作為招聘工作進(jìn)一步改進(jìn)的依據(jù)。 第五章 附 則 第__條 第二十條 第二十一條 附件： 《入職通知書》 本管理辦法由行政部負(fù)責(zé)解釋。 本管理辦法的擬定或者修改由行政部負(fù)責(zé)，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。 本管理辦法自頒布之日起實(shí)施。 《新員工應(yīng)聘登記表》 《人力增補(bǔ)申請表》 《試用期員工轉(zhuǎn)正申請表》 《內(nèi)部員工崗位調(diào)動申請表》 人力增補(bǔ)申請表 入職通知書 小姐/先生： 您好！很榮幸的通知你：你申請的（部門）的 （職位）已獲得通過，恭喜您成為我們公司的一員。首先我代表公司

57、及所有同事歡迎您加盟我公司。 一、您的試用期是 （在試用期，我公司可根據(jù)您在試用期的工作表現(xiàn)，對您的試用期予以提前、正常進(jìn)行、延長）。請您與 年月日前來公司行政部報(bào)到。報(bào)到時(shí)請您攜帶以下相關(guān)資料，以便辦理入職手續(xù)： 1、應(yīng)聘人員登記表一張 2、近期同底一寸免冠照片2張 3、前廳及后堂人員須提供健康證原件 4、身份證和畢業(yè)證原件及其他必須提供的證件。（依職務(wù)而定）及有效證件的復(fù)印件各一張 5、關(guān)鍵崗位人員（會計(jì)、出納、收銀員）需提供《擔(dān)保書》 二、您試用期間的工資待遇為元/月（人民幣）、試用期滿，經(jīng)評估合格后，給予轉(zhuǎn)正，公司將根據(jù)您的業(yè)績、能力和表現(xiàn)，重新確定您的工資待遇。 三、

58、請您在報(bào)到之前做好準(zhǔn)備，包括擔(dān)保以及應(yīng)填報(bào)的各種表格。 四、如果您不能在公司規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到，請您及時(shí)與行政部溝通，如溝通后仍不能在雙方商定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到，公司發(fā)給您的《入職通知書》將自動失效。 五、報(bào)到后，本公司會在愉快的氣氛中，為您做職前培訓(xùn)，包括讓您本公司一切人事制度、福利、公司規(guī)章制度、公司概況及其它應(yīng)注意事項(xiàng)，是您在本公司工作期間滿意、愉快。如果您有什么疑惑或困難，請與綜合部聯(lián)系。 合肥智城汽車服務(wù)有限公司行政部 年 月 日 第17篇：周工作計(jì)劃表姓名： 部門： 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 本周大事1． 2． 時(shí)間工作內(nèi)容拜訪對象聯(lián)系方式達(dá)成目標(biāo)備注說明周一周二周三周四周五周六周日財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃類別客戶訂單產(chǎn)品/數(shù)量/金額備注簽訂單應(yīng)收賬款費(fèi)用控制 第18篇：周工作計(jì)劃表姓名： 部門： 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 本周大事1． 2． 時(shí)間工作內(nèi)容拜訪對象聯(lián)系方式達(dá)成目標(biāo)備注說明周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 財(cái)務(wù)指 標(biāo)計(jì)劃類別客戶訂單產(chǎn)品/數(shù)量/金額備注簽訂單 應(yīng)收賬款 費(fèi)用控制 幼兒園周工作計(jì)劃表 幼兒園一周教學(xué)計(jì)劃 幼兒園教學(xué)計(jì)劃表 幼兒園小班周教學(xué)計(jì)劃 幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表