DTII皮帶運輸機總體設計【B=1400L=100m】【含CAD圖紙源文件】

資源目錄里展示的全都有，所見即所得。下載后全都有,請放心下載。原稿可自行編輯修改=【QQ：401339828 或11970985 有疑問可加】 本科畢業(yè)設計（論文）開題報告 題目名稱 帶式輸送機 學生姓名 專業(yè)班級 學號 一、 選題的目的和意義： 畢業(yè)設計是我們大學生活最后的一項重要學習任務；是對四年所學知識的總結和靈活運用；是我們結束本科學習，走上工作崗位或進一步深造的必由之路，其意義重大。通過這一過程，我們達到以下目的： （1） 鞏固、擴大和深化我們以前所學的基礎課、專業(yè)課知識； （2） 培養(yǎng)我們綜合分析、理論聯(lián)系實際的能力； （3） 培養(yǎng)我們調查研究，正確熟練運用國家標準、手冊、圖冊等資料、工具的能力； （4） 鍛煉自己的設計計算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術資料、繪圖等獨立工作能力； 培養(yǎng)團隊精神、合作意識的能力。 二、 國內外研究綜述： 中國古代的高轉筒車和提水的翻車，是現(xiàn)代斗式提升機和刮板輸送機的雛形；17世紀中，開始應用空索道輸送散狀物料；19世紀中葉，各種現(xiàn)代結構的輸送機相繼出現(xiàn)。 1868年，在英國出現(xiàn)了帶式輸送機；1887年，在美國出現(xiàn)了螺旋輸送機；1905年，在瑞士出現(xiàn)了鋼帶式輸送機；1906年，在英國和德國出現(xiàn)了慣性輸送機。此后，輸送機受到機械制造、電機、化工和冶金工業(yè)技術進步的影響，不斷完善，逐步由完成車間內部的輸送，發(fā)展到完成在企業(yè)內部、企業(yè)之間甚至城市之間的物料搬運，成為物料搬運系統(tǒng)機械化和自動化不可缺少的組成部分。帶式輸送機是一種摩擦驅動以連續(xù)方式運輸物料的機械。應用它可以將物料在一定的輸送線上，從最初的供料點到最終的卸料點間形成一種物料的輸送流程。它既可以進行碎散物料的輸送，也可以進行成件物品的輸送。除進行純粹的物料輸送外，還可以與各工業(yè)企業(yè)生產流程中的工藝過程的要求相配合，形成有節(jié)奏的流水作業(yè)運輸線。所以帶式輸送機廣泛應用于現(xiàn)代化的各種工業(yè)企業(yè)中。在礦山的井下巷道、礦井地面運輸系統(tǒng)、露天采礦場及選礦廠中，廣泛應用帶式輸送機。它用于水平運輸或傾斜運輸。使用非常方便。 三、畢業(yè)設計所用的方法 1. 在學校圖書館查閱相關資料； 2. 在工廠實踐畢業(yè)實習； 3. 通過老師和工程師的指導； 4. 通過瀏覽因特網上的相關資料； 5. 通過對相關資料和數(shù)據(jù)的理論計算和分析。 四、主要參考文獻與資料獲得情況 參考文獻：《機械工程手冊》第二版（傳動設計卷） ——機械工業(yè)出版社 《實用機械設計手冊》 吳相憲 王正為 黃玉堂 主編 ——中國礦業(yè)大學出版社 《機械設計》 濮良貴 紀名剛 主編 ——高等教育出版社 《機械原理》孫恒 陳作模主編 ——西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室 《新型帶式輸送機設計手冊》 張鉞 主編 ----- 冶金工業(yè)出版社　 《礦山機械 》 李炳文主編 ------中國礦業(yè)大學出版社 五、畢業(yè)設計（論文）進度安排（按周說明） 第5～7周 畢業(yè)實習，收集資料，完成開題報告。 第8～10周 完成實習報告，總體方案設計，初步完成設計計算，外文翻譯。 第11～13周 完成總裝圖和零件圖的繪制和設計說明書。 第14～15周 修改和完善，準備畢業(yè)答辯。 六、指導教師審批意見： 指導教師： （簽名） 年 月 日