五年級數學上冊 第5單元 分數的意義 第7節(jié) 約分課件 北師大版.ppt

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五年級數學 上新課標 北師 第5單元分數的意義 7約分 復習準備 找出的分子與分母的最大公因數 分子和分母同時除以這個最大公因數后得到的分數是多少 返回目錄 36和72的最大公因數是 36 分子和分母同時除以這個最大公因數得到的分數是 學習新知 用分數表示陰影部分 用分數表示陰影部分 方法一 利用分數的基本性質 方法二 直接用分子 分母的最大公因數去除 約分 把一個分數的分子 分母同時除以公因數 分數的值不變 這個過程叫作約分 最簡分數 分子和分母只有公因數1的分數是最簡分數 方法一 逐次約分法 4 12 2 6 1 3 每次除以它們的公因數2 你能把化成最簡分數嗎 方法二 一次約分法 1 3 找分子和分母的最大公因數 先把下列分數約分 再比較分數的大小 返回目錄 隨堂練習 1 仔細想 認真填 1 中 最簡分數有 個 5 2 分母是8的所有最簡真分數有 的分子 分母的最大公因數是 化成最簡分數是 3 2 請你來當小法官 對的畫 錯的畫 1 約分的依據是分數的基本性質 2 最簡分數的分子一定小于分母 3 分子和分母是兩個不同的質數 這個分數一定是最簡分數 3 把下列各分數化成最簡分數 4 找朋友 返回目錄 作業(yè)設計 棒棒的 返回目錄 教材第80頁 練一練 第1題 1 勝的場數 平的場數 輸的場數各占總場數的幾分之幾 用最簡分數表示 說一說你是怎樣約分的 請你再舉一個例子說明約分的過程 并與同伴交流 教材第80頁 練一練 第2題 2 圈出最簡分數 并把其余的分數約分 教材第80頁 練一練 第3題 3 連謎底 教材第80頁 練一練 第4題 4 在里填上 或 教材第80頁 練一練 第5題 5 明明的頭長是20cm 身高是120cm 明明頭長是身高的幾分之幾 答 明明頭長是身高的 教材第80頁 練一練 第6題 6 在下圖中表示下列分數 你發(fā)現了什么 基礎鞏固 1 基礎題 下列分數中 是最簡分數的 請把下面的 涂上顏色 2 重點題 約分 基礎鞏固 3 難點題 連線高手 提升培優(yōu) 4 易錯題 比較下列分數的大小 提升培優(yōu) 提升培優(yōu) 5 重點題 在最簡分數后面的括號里畫 把其余的分數約分成最簡分數 或整數 寫在括號里 提升培優(yōu) 6 探究題 大明和張軍向科技小組共交了36件科技作品 其中大明做了10件 其余的都是張軍做的 1 大明做的科技作品占總數的幾分之幾 答 大明做的科技作品占總數的 提升培優(yōu) 2 張軍做的科技作品占總數的幾分之幾 答 張軍做的科技作品占總數的 7 探究題 化簡一個分數時 先用3約了一次 又用7約了一次 最后結果為 原來的分數是多少 思維創(chuàng)新 答 原來的分數是