四年級語文下冊 第八單元 31 普羅米修斯(第1課時)課件 新人教版.ppt
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普羅米修斯,,31,普羅米修斯是古希臘神話故事中帶給人類幸福和光明的提坦神,他與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類,并教會人類很多知識和技能。,1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案,7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測12.課后作業(yè)布置,1.我要會認(rèn)7個生字,會寫14個生字。2.我能有感情地朗讀課文,體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。(重點)3.我要學(xué)習(xí)抓住有關(guān)語句揣摩人物心理的方法。(難點),普羅米修斯普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神,名字的意思是“先見之明”。他充當(dāng)了人類的老師,凡是對人類有用的,能夠使人類滿意和幸福的,他都教給人類。同樣,人們也用愛和忠誠來感謝他,報答他。現(xiàn)在我們常用普羅米修斯比喻那些為成全他人而寧愿犧牲自己的人。,饒恕()雙膝(),上下結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu):,焰、驅(qū)、袖、敗、佩、饒、抗、押、鎖、狠、膝、肝、臟、吩、挽,罰、恕,sh,xī,zāng(骯臟臟水)zng(肝臟內(nèi)臟),gěi(送給)Jǐ(給予給養(yǎng)),悲慘:驅(qū)趕:懲罰:領(lǐng)袖:吩咐:,處境或遭遇極其痛苦,令人傷心。本課指人類沒有火的時候生活很痛苦。驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。處罰。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段,作為對他的處罰。國家、政治團體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人。本課指宙斯是眾神的領(lǐng)導(dǎo)人。口頭指派或命令;囑咐。本課指宙斯命令火神懲罰普羅米修斯。,敬佩:饒?。呵簹饧睌模簯崙嵅黄剑?敬重佩服。本課指火神佩服普羅米修斯。免予責(zé)罰。本課指火神勸告普羅米修斯,只要認(rèn)錯,就請求宙斯對他免予責(zé)罰。對外來的壓力妥協(xié)讓步,放棄斗爭。上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。本課用來形容宙斯十分惱怒。心中不服,感到氣憤。本課指大力神對宙斯懲罰普羅米修斯感到很生氣。憤憤,很生氣的樣子。,饒恕寬恕,這兩個詞都有“寬容、不予追究”的意思。“饒恕”指的是對罪行或重大過錯不予追究;“寬恕”一般指的是對過錯、過失不予追究,多用于個人生活方面,比“饒恕”程度輕。1.這個人罪大惡極,真是不可饒恕。2.媽媽最終寬恕了小敏。,,請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。為什么說拿取火種的普羅米修斯是一位英雄?1.普羅米修斯為什么要拿取火種?可見他是個怎樣的神?2.普羅米修斯是怎樣拿取火種的?他給人類帶來了什么變化?3.普羅米修斯拿取火種后遭受了哪些懲罰?他是如何面對的?體現(xiàn)了他什么精神?4.課文是怎樣表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象的?,第一部分(第1、2自然段)寫天神普羅米修斯冒著生命危險拿取火種給人類。第二部分(第3-8自然段)寫宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯,使他受盡折磨。第三部分(第9自然段)寫普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救,重獲自由。,很久很久以前,地面上沒有火,人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。開篇為什么寫人類沒有火的生活?開篇寫人類沒有火的生活,此處環(huán)境描寫點明了普羅米修斯拿取火種的原因,表明普羅米修斯的行為是正義的,襯托了普羅米修斯的善良。,就在這時候,有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間,看到人類沒有火的悲慘情景,決心冒著生命危險,到太陽神阿波羅那里去拿取火種?!懊爸kU”說明了什么?“冒著生命危險”說明在拿取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險,但他仍然要去做,體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅定決心。,眾神的領(lǐng)袖(xi)宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩(fēn)咐火神立即執(zhí)行?!皻饧睌摹薄白顕?yán)厲”說明了什么?“冒著生命危險”說明在拿取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險,但他仍然要去做,體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅定決心。,火神很敬佩普羅米修斯,悄悄對他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕(sh)你?!被鹕駷槭裁淳磁迤樟_米修斯?因為普羅米修斯拿取火種是為人類造福,是正義之舉,也是極大膽的行為,所以火神敬佩他。,普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認(rèn)錯誤,更不會歸還火種!”“決不會……更不會……”說明普羅米修斯只要認(rèn)為是對的,就義無反顧地去做,決不向邪惡勢力低頭。此處語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。,火神不敢違抗宙斯的命令,只好把普羅米修斯押(yā)到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。用“日夜遭受著風(fēng)吹雨淋”,襯托了普羅米修斯不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈的精神。,閱讀方法解密:品析襯托的方法,概念:襯托,是指為突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物做陪襯。作用:能夠突出主體、渲染主體,使之形象鮮明,給人深刻的印象。答題模式:用……襯托……特點(精神)。運用:見本課“課后練習(xí)單”第二、2題。,,狠(hěn)心的宙斯又派了一只兇惡的鷲(ji)鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝(gān)臟(zng)。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來。這兩句話寫宙斯派鷲鷹將普羅米修斯折磨得生不如死,表現(xiàn)了宙斯的兇殘與惡毒,以此襯托了普羅米修斯堅持正義、不怕犧牲、不向強權(quán)屈服的英雄形象。,許多年來,普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上?!霸S多年”“一直”說明了什么?“許多年”“一直”說明普羅米修斯承受痛苦的時間長。就算這樣,他也不向宙斯屈服,為了人類的幸福甘愿忍受這巨大的痛苦,體現(xiàn)了普羅米修斯無私奉獻、不屈不撓的精神。,有一天,著名的大力神赫(h)拉克勒(l)斯經(jīng)過高加索山,他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上,心中憤憤不平,便挽(wǎn)弓搭箭,射死了那只鷲鷹,接著又用石頭砸碎了鎖鏈。這里塑造了一個怎樣的大力神形象?這里塑造了一個不僅力氣大,而且非常有正義感、敢作敢為的大力神形象。,拓展:如果你是大力神,此時你心中憤憤不平,會說些什么?____________________________________________________________________________________________,示例:豈有此理!這么能這樣對待我們的英雄呢!,普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄,終于獲得了自由。結(jié)尾一句暗示了什么?這句話強調(diào)普羅米修斯這位英雄終于獲得了自由,暗示了正義最終戰(zhàn)勝邪惡。,為什么說拿取火種的普羅米修斯是一位英雄?作者稱普羅米修斯是英雄,是因為:(1)他善良——同情人類沒有火的悲慘生活;(2)他勇敢——冒著生命危險從太陽神那里拿取火種;(3)他有正義感——拿取火種是為了造福人類,決不向宙斯認(rèn)錯,更不會歸還火種;(4)他不畏強權(quán),不屈不撓——不管宙斯用多么殘酷的手段折磨他,他也不屈服。,1.普羅米修斯為什么要拿取火種?可見他是個怎樣的神?(1)因為人類沒有火,只能吃生的東西,在無邊的黑暗中度過漫長的黑夜,普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景,同情人類,決定到太陽神那里拿取火種。(2)可見普羅米修斯是個為民造福、心地善良的神。2.普羅米修斯是怎樣拿取火種的?他給人類帶來了什么變化?(1)普羅米修斯看到太陽神阿波羅駕著太陽車從天空中駛過,就跑到太陽車那里,從噴射著火焰的車輪上,拿取了一顆火星,帶到人間。(2)人類有了火,可以燒熟食物,驅(qū)寒取暖,用火驅(qū)趕猛獸。,3.普羅米修斯拿取火種后遭受了哪些懲罰?他是如何面對的?體現(xiàn)了他什么精神?(1)普羅米修斯盜取火種后遭受了殘酷懲罰:宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上,讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦,普羅米修斯不屈服;宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟,讓他的肝臟日食夜長,痛苦沒有盡頭,普羅米修斯被折磨了許多年,依然沒有屈服,直到被大力神所救。(2)這體現(xiàn)了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為造福人類不惜犧牲生命的精神。,4.課文是怎樣表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象的?課文主要通過描寫普羅米修斯的語言和動作來表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象。比如:“他跑到太陽車那里,從噴射著火焰的車輪上,拿取了一顆火星,帶到人間?!边@里的動作描寫表現(xiàn)了他的勇敢。又如:“普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:‘為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認(rèn)錯誤,更不會歸還火種!’”這里的語言描寫表現(xiàn)了他不畏強權(quán)、堅持正義的精神。,普羅米修斯,拿取火種遭受懲罰獲得解救,,,不畏強權(quán)為民造福,射死鷲鷹砸碎鎖鏈,地面黑暗人類悲慘盜取火種造福人類,宙斯得知吩咐嚴(yán)懲鎖在懸崖風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食苦無盡頭,,,本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來光明和智慧,并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說,頌揚了普羅米修斯不畏強暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。,金羊毛的故事傳說在科爾喀斯有一件稀世之寶——金羊毛。大家都想得到它。英雄伊阿宋也摩拳擦掌,躍躍欲試。伊阿宋來到了科爾喀斯。國王答應(yīng)如果伊阿宋完成兩件事便奉上金羊毛?!笆紫?,你必須在黎明時駕神牛去播種可怕的毒龍牙齒。到了晚上收獲的全是兇惡的武士,你要用劍把他們一一刺死。其次,制服看守金羊毛的毒龍?!被氐阶∷?,國王的女兒美狄亞忽然來訪。原來,伊阿宋的英雄氣概立刻使她心生愛意,她決定不惜一切代價幫助心上人。,第二天早晨,伊阿宋用美狄亞給他的神藥涂遍全身,他在兩頭牛之間周旋,播下毒龍的牙齒。夕陽西下,田里的莊稼長成了面目猙獰的武士。只見他一把利劍上下翻飛,尸橫遍野,伊阿宋奮力制服了毒龍,盜取了金羊毛。宙斯被英雄驚天動地的壯舉感動了,他把金羊毛和阿爾戈號海船都提升到天界,這便是白羊座和南船座。,嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。(《嫦娥》李商隱),女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。(《李憑笙筷引》李賀),【隧(su)人氏鉆木取火】傳說古時候漣明國人從鳥在大樹上用嘴啄木發(fā)出火光得到啟示,就試著用小樹枝來鉆木,果然鉆出火來。【中國古代著名神話故事】《盤古開天》《女鍋造人》《后界射日》《嫦娥奔月》《女媧補天》《夸父逐日》《大禹治水》《精衛(wèi)填?!贰?略。忍受痛苦,不向宙斯低頭的精神讓人佩服;堅持正義,為人類造福的堅定決心和大無畏勇氣讓人佩服。例句:“火神很敬佩普羅米修斯,悄悄對他說:‘只要你向宙斯承認(rèn)錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕你?!蔽殷w會到:普羅米修斯拿取火種之舉是正義的,因而火神敬佩他,從中也可以看出火神富有正義感,為普羅米修斯擔(dān)憂。,一、抄寫詞語。驅(qū)趕懲罰違抗狠心二、辨一辨,再組詞。,,,,,鎖()瑣(),肝()汗(),押()甲(),臟()樁(),汗水,關(guān)押,甲板,心臟,木樁,門鎖,瑣碎,肝臟,三、將詞語補充完整,并選擇正確的詞語運用到下列句子中。氣()敗()驅(qū)()取()()吹()淋()弓()箭1.國王(),一下子就把大雁射了下來。2.太陽是人類不可缺少的朋友,寒冷的冬季,它無私地幫助人們()。3.一個()的人,在對著大河大聲咆哮。,急,壞,寒,暖,風(fēng),雨,挽,搭,氣急敗壞,挽弓搭箭,驅(qū)寒取暖,四、按要求寫句子。1.他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。(用加點詞寫句子)________________________________________________________________________________________2.他跑到太陽車那里,從噴射著火焰的車輪上,拿取了一顆火星,帶到人間。(縮句)____________________________________________,,,普羅米修斯拿取了火星。,示例:機會既不是上天給予的,也不是憑空出現(xiàn)的,要靠我們自己爭取。,- 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