《競爭與合作》課件(粵教版八年級上).ppt
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3.3競爭與合作,,游戲:詞語接龍,第一組第二組第三組第四組第五組第6組競爭前進(jìn)合作動力壓力團(tuán)隊(duì)例:團(tuán)體:體力力氣氣體體會,活動過程:提供6個(gè)詞語,6個(gè)小組各選派一名代表上臺比賽,哪個(gè)小組事先寫出10個(gè)單詞就獲勝,各小組成員可幫忙。,活動一:認(rèn)識競爭,競爭與合作,——競爭篇,,采訪:你是如何理解競爭的?,參賽的同學(xué):對于比賽的結(jié)果是否滿意?為什么滿意/不滿意?為了取得更好的成績打算如何做?,競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。,活動二:感知競爭,政治上的競爭,經(jīng)濟(jì)上的競爭,體育上的競爭,就業(yè)上的競爭,生活中的競爭,競爭無處不在,無時(shí)不有,以上圖片說明了什么?,尋找校園生活中的競爭,活動三:尋找競爭,,視頻:撥河,大家還記得1993年北京第一次申奧時(shí)的情景嗎?那次申奧北京僅以二票之差輸給悉尼,雖然只有二票之差,但足以說明當(dāng)時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不是很強(qiáng)。淚灑蒙特卡洛路易二世體育場后,中國人民以頑強(qiáng)的意志,經(jīng)過幾年的努力,中國在激烈的國際競爭中綜合國力不斷增強(qiáng),社會環(huán)境發(fā)生了嶄新的變化。終于,2001年7月13日北京如愿得到第29屆奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。,北京奧運(yùn)會的舉辦權(quán),思考:中國為什么能獲得奧運(yùn)會的舉辦權(quán)?,1、競爭是個(gè)人前進(jìn)的動力2、競爭是集體前進(jìn)的動力3、競爭是國家和社會前進(jìn)的動力,一、競爭是前進(jìn)的動力,二、面對競爭的壓力,1、競爭壓力的積極作用2、競爭壓力的消極作用,活動四:辨析競爭,萌萌進(jìn)入八年級后,班里的競爭越來越激烈了。雖然萌萌仍然穩(wěn)穩(wěn)地排在第一名,但她心里明白,自己能夠保持領(lǐng)先地位,并非天生聰明,而是因?yàn)楸葎e人投入了更多的時(shí)間和精力。現(xiàn)在萌萌一看到別的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí),就感到害怕,害怕別人趕上自己。偏偏同桌肖敏最近的勢頭似乎很好,已經(jīng)好幾次肖敏的小測驗(yàn)成績超過了她。期末考試一天天臨近了,萌萌越來越無法安心。如果肖敏平時(shí)測驗(yàn)考得比自己差,她的情緒就正常些;如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然會心情沮喪,無精打采。怎樣才能阻止肖敏超過自己?終于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的聽課筆記扔到了廁所里……,,你是怎樣看待她的行為的?,給故事續(xù)寫個(gè)結(jié)尾……,二、面對競爭的壓力1、競爭壓力的積極作用2、競爭壓力的消極作用3、鍛煉適應(yīng)競爭的心理素質(zhì)4、正當(dāng)競爭,堅(jiān)守人格,活動五:學(xué)會競爭,,尋找競爭對手,思考:1、你為什么把他(她)定為你的競爭對手?2、為了在競爭中趕超對手,你打算怎樣做?3、被視為競爭對手次數(shù)比較多的同學(xué)你將怎樣面對來自同學(xué)的競爭?,活動六:歌曲欣賞,《愛拼才會羸》,,板書設(shè)計(jì),競爭是前進(jìn)的動力,,面對競爭的壓力,,競爭與合作,2、競爭是集體前進(jìn)的動力,3、競爭是國家和社會前進(jìn)的動力,1、競爭是個(gè)人前進(jìn)的動力,1、競爭壓力的積極作用2、競爭壓力的消極作用3、鍛煉適應(yīng)競爭的心理素質(zhì)4、正當(dāng)競爭,堅(jiān)守人格5、中學(xué)生應(yīng)善于面對競爭的壓力,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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