2015人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)課件.ppt

收藏

編號(hào):117564563    類(lèi)型:共享資源    大小:2.29MB    格式:PPT    上傳時(shí)間:2022-07-09
15
積分
關(guān) 鍵 詞:
2015人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)課件 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件 人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)ppt課件 人教版五年級(jí) 數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課件 期中復(fù)習(xí)課件 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
資源描述:
期中復(fù)習(xí),小數(shù)乘法,積的近似數(shù),小數(shù)乘小數(shù),小數(shù)乘整數(shù),簡(jiǎn)算,乘法交換律,乘法結(jié)合律,乘法分配律,(四舍五入法),計(jì)算小數(shù)乘法,先按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。,解決問(wèn)題,用估算方法解決問(wèn)題,分段計(jì)費(fèi),下面的積是幾位小數(shù)位,填在括號(hào)里 2.14= ( ) 30.112.3= ( ) 0.250.01= ( ) 70.256= ( ) 1.221= ( ) 6.240.5= ( ),1,3,4,3,1,2,4.80.05,豎式計(jì)算一,1 看作整數(shù),2 按整數(shù)乘法計(jì)算,3 數(shù)出因數(shù)的小數(shù)位,4 點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn),方法:,注意: 1 將位數(shù)多的數(shù)放在上面(方便計(jì)算) 2 在乘法,小數(shù)點(diǎn)不用對(duì)齊,而是末位對(duì)齊 3 豎式是要從右邊對(duì)齊,小數(shù)乘法,計(jì)算步驟:,1、像整數(shù)乘法一樣算!,2、點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)!,(根據(jù)因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù)) 小竅門(mén):末位對(duì)齊了寫(xiě)!,小數(shù)乘法計(jì)算時(shí)要當(dāng)心:,1,從末尾對(duì)齊!,2,進(jìn)位要記??!,3,計(jì)算中數(shù)位要對(duì)齊!,4,中間有0不漏乘!,5,乘積的小數(shù)點(diǎn)別丟了!,大家來(lái)總結(jié)!,小數(shù)乘法,先按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算,再看 中一共有幾位小數(shù),就從積的 起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。,因數(shù),右邊,積與因數(shù)的大小比較(因數(shù)不為0),一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù),積比原來(lái)的數(shù)( 大 ) 一個(gè)數(shù)乘小于1的數(shù),積比原來(lái)的數(shù)( 小 ),1、一個(gè)三位小數(shù)取近似值后是0.80,這個(gè)小數(shù)在取近似值前最大可能是( ),最小可能是( )。,填空題,2、2.340.5的積是( )位小數(shù),如果2.34擴(kuò)大10倍,要使積不變,必須把0.5改為( )。,3、兩個(gè)因數(shù)相乘的積是13.5,如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍,積是( ) 。,0.804,0.795,2,0.05,135,簡(jiǎn)便計(jì)算,abc=(ac) b,1.251.890.8=(1.250.8) 1.89,ac+bc=(a+b) c,1.85.1+8.25.1=(1.8+8.2) 5.1,ac-bc=(a-b) c,10.85.1-0.85.1=(10.8-0.8) 5.1,2.50.9990.4,(2.50.4)0.999,10.999,0.999,0.861.258,0.86(1.258),0.8610,8.6,簡(jiǎn)便計(jì)算,9. 90.99.90.1,簡(jiǎn)便計(jì)算,(0.90.1)9.9,19.9,9.9,(0.80.08)12.5,0.812.50.0812.5,101,11,簡(jiǎn)便計(jì)算,2.50.814 0.121.258 9.3249.314 3.810.1 720.125 6.5102,解決問(wèn)題 1、王老師從家騎自行車(chē)去學(xué)校,每小時(shí)行16.8千米,0.25小時(shí)可以到達(dá),如果他改為步行,每小時(shí)走4.5千米,0.95小時(shí)能到達(dá)嗎?,2、 某城市的出租車(chē)3km以內(nèi)收費(fèi)6元,超出3km后每千米收費(fèi)1.50元,不足1km按1km計(jì)費(fèi)。小強(qiáng)坐出租車(chē)共行了7.3km,應(yīng)該收費(fèi)多少元?,1、一個(gè)位置可以用( )表示,數(shù)對(duì)包含( )數(shù),兩個(gè)數(shù)之間用( )隔開(kāi),外面加上( )。 2、用數(shù)對(duì)確定位置時(shí),前一個(gè)數(shù)字表示( ),后一個(gè)數(shù)字表示( ),列一般從( )數(shù),行一般從( )數(shù)。小紅坐在教室第五列第三行,可以表示為( , )。 3、小紅的座位用數(shù)對(duì)表示為(4,3 ),4表示為( ),3表示為( );小強(qiáng)的坐在第5行第2列,用數(shù)對(duì)表示為( , )。,兩個(gè),逗號(hào),小括號(hào),第幾列,第幾行,從左向右,從前往后,數(shù)對(duì),第二單元 位置,第4列,第3行,小數(shù)除法,1、小數(shù)除以整數(shù),2、一個(gè)數(shù)除以小數(shù),3、商的近似數(shù),4、循環(huán)小數(shù),5、用計(jì)算器探索規(guī)律,6、解決問(wèn)題,22.4,4,5,20,2,6,2 4,0,1、按照整數(shù)除法的法則去除,2、商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的 小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。,3、下面不用寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)。,4,25.26= 34.515=,25.2,6,1,1 2,0,34.5,15,2,30,4,4 5,0,4.2,2.3,筆算.,整數(shù)部分除完后商應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn), 然后把十分位上的數(shù)字落下來(lái),繼續(xù)除。,4,24,2,2,5,3,當(dāng)除到小數(shù)部分還有余數(shù)的時(shí)候,可以在余數(shù)的末尾補(bǔ)“0”,然后再繼續(xù)除。因?yàn)樾?shù)的末尾添0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。,按照整數(shù)除法的方法計(jì)算;商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊;,整數(shù)部分不夠除,商0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。,除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí),添0再除。,7.650.85= 12.60.28=,豎式計(jì)算并驗(yàn)算,小數(shù)除法的計(jì)算方法:,先移動(dòng)( )的小數(shù)點(diǎn),使它變成( )數(shù);除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)幾位,被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向( )移動(dòng)幾位(位數(shù)不夠的,在( )的末尾用“ ”補(bǔ)足);然后按照除數(shù)是( )數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算,0,整,被除數(shù),右,右,整,除數(shù),2,商的小數(shù)點(diǎn)絕不能忘!,3,除到哪商就寫(xiě)到哪,位置要寫(xiě) 對(duì)!,4,不夠除要商“0”!,5,整數(shù)后面添0要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)再添!,1,一位一位往下除!,商與被除數(shù)的大小比較(被除數(shù)不為0),除數(shù)大于1,商小于被除數(shù); 除數(shù)小于1,商大于被除數(shù); 除數(shù)等于1,商等于被除數(shù)。,300.6 30 1.89 1.8 00.2 0 270.3 27 3.64 3.6。,=,除數(shù)大于被除數(shù),商小于1; 除數(shù)小于被除數(shù),商大于1; 除數(shù)等于被除數(shù),商等于1。,求商的近似數(shù),一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值 。,、計(jì)算錢(qián)數(shù)時(shí),通常只算到“分”,商的近似數(shù),7.14545,5.33,1.555,一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起,一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。,循環(huán)小數(shù),依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字是?,6,2438,47,2,一個(gè)循環(huán)小數(shù)的 小數(shù)部分,依次重復(fù) 出現(xiàn)的數(shù)字,叫做 循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。,繼續(xù)探索,7.014848 寫(xiě)作是( )1.501501 寫(xiě)作( ),小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù),叫做有限小數(shù)。,1516=,0.9375,1.57=,小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù),叫做無(wú)限小數(shù)。,有限小數(shù) 0.3,無(wú)限小數(shù),小 數(shù),1.25升,0.2升,1.250.2=6.25 (個(gè)),答:需要準(zhǔn)備7個(gè)這樣的小杯。,?,6+1=7(個(gè)),把1.25升的飲料平均分裝在0.2升的小杯中,需要準(zhǔn)備幾個(gè)小杯?,進(jìn)一法,2、張華帶了9元錢(qián)去買(mǎi)圓珠筆, 每支圓珠筆2.5元,他最多可以 買(mǎi)幾支?,去尾法,3 (支),答:他最多可以買(mǎi)3支.,第四單元 可能性,確定事件 和 不確定事件 確定 不確定,一定,不可能,可能,可能性有大有小,可能性,大,數(shù)量多,小,數(shù)量少,可能性,連一連 從盒子里摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)是什么?,
展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
提示  裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
關(guān)于本文
本文標(biāo)題:2015人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)課件.ppt
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/article/117564563.html

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!