高中歷史 專題三 民主力量與專制勢(shì)力的較量 三 法國人民的民主追求習(xí)題 人民版選修2
《高中歷史 專題三 民主力量與專制勢(shì)力的較量 三 法國人民的民主追求習(xí)題 人民版選修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 專題三 民主力量與專制勢(shì)力的較量 三 法國人民的民主追求習(xí)題 人民版選修2(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題三 民主力量與專制勢(shì)力的較量 三 法國人民的民主追求 1.導(dǎo)致法國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因有( ) ①封建專制統(tǒng)治成為資本主義發(fā)展的障礙?、趩⒚伤枷霝橘Y產(chǎn)階級(jí)革命作了充分的思想動(dòng)員?、鄣燃?jí)對(duì)立嚴(yán)重使法國階級(jí)矛盾尖銳?、芡鈦砬致缘募觿〖せ藝鴥?nèi)矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:反法聯(lián)軍干涉法國大革命始于革命開始之后,排除④。 答案:A 2.下圖是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學(xué)判斷,漫畫所要表達(dá)的意愿是( ) A.第三等級(jí)反對(duì)制定新憲法 B.三個(gè)等級(jí)聯(lián)合廢除君主制 C.三個(gè)等級(jí)合力制定新憲法 D.三個(gè)等級(jí)修改拿破侖法典 解析:畫中平民是第三等級(jí)代表之一,參與新憲法的“打造”,說明第三等級(jí)中的平民并不反對(duì)制定新憲法,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1789年法國大革命爆發(fā)后,法國實(shí)行君主立憲制,保留了君主制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中三個(gè)等級(jí)聯(lián)合“打造”新憲法,合力制定新憲法,故C項(xiàng)正確;拿破侖法典是1804年拿破侖稱帝后制定的,不符合時(shí)間限制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 3.法國大革命期間,被囚禁獄中的國王路易十六曾感嘆:“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國!”對(duì)這句話理解正確的是( ) A.其言論導(dǎo)致外國對(duì)法國革命的干涉 B.伏爾泰提出社會(huì)契約論,沖擊了封建統(tǒng)治 C.啟蒙運(yùn)動(dòng)比文藝復(fù)興反封建更徹底 D.啟蒙思想為法國大革命提供了思想武器 解析:A項(xiàng)命題錯(cuò)誤。盧梭提出社會(huì)契約論,B項(xiàng)命題錯(cuò)誤。C項(xiàng)命題正確,但不符合題意,所以選D項(xiàng)。 答案:D 4.法國人達(dá)爾讓松在18世紀(jì)中期寫道:“委托給大臣們的事務(wù)漫無邊際。沒有他們,什么事也辦不了,只有通過他們,事情才能辦成;如果他們的知識(shí)與他們龐大的權(quán)力有距離,他們便被迫將一切交給辦事員辦理?!鄙鲜霾牧险f明,當(dāng)時(shí)的法國( ) A.專制王權(quán)強(qiáng)化 B.辦事人員權(quán)力上升 C.國王權(quán)力旁落 D.社會(huì)等級(jí)壁壘森嚴(yán) 解析:解題關(guān)鍵是正確把握歷史發(fā)展的階段特征,法國大革命前夕是王權(quán)強(qiáng)化時(shí)期,材料反映出大臣們按國王的旨意辦事,一切人都為國王服務(wù),說明了專制王權(quán)的強(qiáng)化。 答案:A 5.雅各賓派統(tǒng)治法國時(shí),國家面臨著嚴(yán)重的內(nèi)憂外患,但雅各賓派很快采取措施穩(wěn)定了局勢(shì)。其中,關(guān)鍵的措施是( ) A.打敗反法聯(lián)軍 B.鎮(zhèn)壓國內(nèi)的商業(yè)投機(jī)活動(dòng) C.把路易十六送上斷頭臺(tái) D.實(shí)行“恐怖政策” 解析:雅各賓派之所以能穩(wěn)定局勢(shì),就在于其實(shí)行了“恐怖政策”。A、B兩項(xiàng)為“恐怖政策”的作用和內(nèi)容,C項(xiàng)發(fā)生在吉倫特派統(tǒng)治時(shí)期,故D項(xiàng)正確。 答案:D 6.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 第一條,在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的……第六條,法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定……在法律面前,所有的公民都是平等的,因此,他們都能平等地根據(jù)自己的能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù),除德行和才能上的差別外不得有其他差別。 ——《人權(quán)宣言》 材料二 凡為積極公民(注:指有選舉權(quán)的人)必須:生為法國人和后來變?yōu)榉▏?;已滿25歲;在城市或區(qū)內(nèi)具有為法律所指定的一定時(shí)期的住所;在王國內(nèi)任何一個(gè)地方,至少已繳納了相當(dāng)于三個(gè)工作日價(jià)值的直接稅,并須提出納稅收據(jù);不處于奴仆的地位,以及不處于被雇傭的奴役地位。 ——法國《1791年憲法》 (1)材料一的思想主要受到哪個(gè)重大事件的影響?概括材料一的主要觀點(diǎn)。 (2)概括指出材料二與材料一互相抵觸之處,指出法國從1791至1875年間政治制度演變的突出特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要說明之。 解析:第(1)問的事件顯然是啟蒙運(yùn)動(dòng),注意結(jié)合材料作答;第(2)問中材料從住所、納稅額和社會(huì)地位方面違背了人生而自由的原則。 答案:(1)事件:啟蒙運(yùn)動(dòng)。觀點(diǎn):人人生而平等自由;法律面前人人平等;人人都有擔(dān)任國家公職的權(quán)利。 (2)抵觸之處:材料二從住所、納稅額和社會(huì)地位方面限制了公民權(quán)利,違背了材料一人人生而平等自由的原則。 特點(diǎn):民主共和之路艱難曲折。說明:法國1791年建立君主立憲制,1792年建立第一共和國;之后經(jīng)歷了兩次共和制與帝制的反復(fù),1875年最終確立共和制。 一、選擇題 1.1789年5月5日,三級(jí)會(huì)議在巴黎近郊的凡爾賽宮開幕,法王路易十六極力討好第三等級(jí),并將第三等級(jí)的代表名額增加了一倍。路易十六這樣做主要是寄希望于第三等級(jí)幫助他( ) A.解決財(cái)政危機(jī) B.緩和社會(huì)矛盾 C.壓制特權(quán)階層 D.制定新型憲法 解析:路易十六召開三級(jí)會(huì)議是為了向第三等級(jí)擴(kuò)大稅收,以解決財(cái)政危機(jī)。 答案:A 2.如圖展示的是制作于法國大革命時(shí)期路易十六被推上斷頭臺(tái)的紀(jì)念盤,該紀(jì)念盤的制作應(yīng)不早于( ) A.1789年7月 B.1791年初 C.1792年8月 D.1793年初 解析:1793年1月21日,路易十六被推上斷頭臺(tái)。 答案:D 3.下列有關(guān)法國的歷史事件,發(fā)生的先后順序是( ) ①三級(jí)會(huì)議正式召開 ②第三等級(jí)發(fā)表“網(wǎng)球場(chǎng)誓言”?、蹏褡h會(huì)改名為制憲會(huì)議?、苈芬资黄扰鷾?zhǔn)《人權(quán)宣言》 A.①②③④ B.②③①④ C.③①②④ D.④①③② 解析:①發(fā)生在1789年5月,②發(fā)生在1789年6月,③發(fā)生在“網(wǎng)球場(chǎng)誓言”發(fā)表以后,④發(fā)生在1789年10月。 答案:A 4.法國1791年憲法規(guī)定“立法權(quán)委托給由人民自由選出的暫時(shí)性的代表們所組成的國民議會(huì)……行政權(quán)委托給國王……司法權(quán)委托給由人民臨時(shí)選出的審判官行使之”。這說明法國1791年憲法( ) A.體現(xiàn)了民主與共和的原則 B.帶有明顯的啟蒙思想特征 C.仿效英國君主立憲的政體 D.在法律上阻斷?;逝蓮?fù)辟 解析:法國1791年憲法將“行政權(quán)委托給國王”,實(shí)行君主立憲制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;法國1791年憲法體現(xiàn)出啟蒙思想家的分權(quán)學(xué)說,故B項(xiàng)正確;英國的司法權(quán)歸貴族組成的上議院,與法國1791年憲法規(guī)定不同,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;這一法律上的規(guī)定并沒有阻斷?;逝傻膹?fù)辟,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 5.某歷史博物館為右面一幅圖畫做出了這樣的解釋:“2萬多名饑餓的婦女拽著大炮、揮舞著長矛包圍了王宮,一些人沖進(jìn)去……路易十六被迫屈服了。他來到市政廳,從巴伊手中接受了藍(lán)白紅三色帽徽(紅藍(lán)代表巴黎市,白色代表波旁王室)。這一行動(dòng)象征他已承認(rèn)了這場(chǎng)革命?!边@里所說的“革命”是指( ) A.資產(chǎn)階級(jí)成立制憲會(huì)議 B.1789年巴黎起義 C.1791年法國頒布憲法 D.1792年巴黎起義 解析:題目提供的材料表明,革命后仍然保留了國王,承認(rèn)國王的地位,由此可判斷B項(xiàng)是正確答案。 答案:B 6.吉倫特派在法國大革命期間曾發(fā)揮過非常積極的作用,但其歷史貢獻(xiàn)不包括( ) A.確立了新制度的基本原則 B.建立了法蘭西第一共和國 C.取得瓦爾密戰(zhàn)役的勝利 D.審判并處死國王路易十六 解析:確立新制度的基本原則的文件是《人權(quán)宣言》,它是在君主立憲派當(dāng)政期間發(fā)布的。 答案:A 7.1792年8月,巴黎人民的武裝起義把代表工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的吉倫特派推上了統(tǒng)治地位。吉倫特派在反封建斗爭中比君主立憲派更為堅(jiān)決,主要表現(xiàn)在他們( ) A.頒布了一系列廢除封建特權(quán)的法令 B.宣布法國為君主立憲制國家 C.通過法令宣布停止國王的一切權(quán)力 D.徹底改造法國的土地所有制 解析:吉倫特派當(dāng)政時(shí)期,召開了國民公會(huì),通過了廢除王政的議案,宣布法國為共和國。 答案:C 8.在資產(chǎn)階級(jí)革命過程中,法國采取了激進(jìn)的斗爭方式,對(duì)大革命時(shí)期的法國產(chǎn)生了多方面影響。下列表述不正確的是( ) A.造成了政局動(dòng)蕩 B.加快了反封建進(jìn)程 C.傳播了啟蒙思想 D.確立了君主立憲制 解析:題干材料中激進(jìn)的斗爭方式是指雅各賓派專政時(shí)期采取的一系列措施,D項(xiàng)是君主立憲派統(tǒng)治時(shí)期帶有一定妥協(xié)性的產(chǎn)物。 答案:D 二、非選擇題 9.閱讀以下法國大革命期間頒布的憲法及法令,完成問題。 材料一 第三條 立法權(quán)委托給由人民自由選出的暫時(shí)性的代表們所組成的國民議會(huì),由它協(xié)同國王的批準(zhǔn)按照下面所定的方式行使之。 第四條 政府是君主制;行政權(quán)委托給國王,在他的統(tǒng)轄之下由部長和其他負(fù)責(zé)官員按照下面所定的方式行使之。 第五條 司法權(quán)委托給由人民按時(shí)選出的審判官行使之。 ——法國《1791年憲法》 材料二 1792年9月21~22日取消法國王權(quán)的法令:國民公會(huì)一致以法令宣布,法國王權(quán)已被消滅。 1792年9月22~25日建立共和國的法令:茲以法令宣布,從現(xiàn)在起,一切國家文件,日期將標(biāo)法蘭西共和國元年。 (1)根據(jù)材料一,指出《1791年憲法》體現(xiàn)的民主法治原則。 (2)對(duì)比材料二中的兩個(gè)法令,說明了什么? 解析:第(1)問,要從具體的材料中歸納出人民主權(quán)、依法治國、三權(quán)分立等原則。第(2)問,兩個(gè)法令體現(xiàn)了法國人民廢除君主制,確立共和制度的決心。 答案:(1)①強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民,一切權(quán)力來源于國民。②規(guī)定法國是統(tǒng)一不可分割的君主立憲制國家,實(shí)行三權(quán)分立的原則。③法律至上,國王只能根據(jù)法律治理國家。 (2)這兩個(gè)法令表明:①在人民的推動(dòng)下,法國終于推翻了君主制度,民主力量的斗爭取得了初步勝利。②吉倫特派是各革命派中最早主張實(shí)行共和并且態(tài)度比較堅(jiān)決的派別,對(duì)建立共和國具有開創(chuàng)性的意義。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 專題三 民主力量與專制勢(shì)力的較量 法國人民的民主追求習(xí)題 人民版選修2 專題 民主 力量 專制 勢(shì)力 較量 法國 人民 追求 習(xí)題 選修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11814914.html