語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書吧練習(xí)卷

《語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書吧練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書吧練習(xí)卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書吧練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 判斷下面哪個(gè)說(shuō)法正確。 “揠苗助長(zhǎng)”這則寓言告訴我們（ ） A．我們要有理想，只要自己努力了，不實(shí)現(xiàn)也無(wú)所謂。 B．人人都有理想，但理想不一定能實(shí)現(xiàn)。 C．要按規(guī)律辦事，急于求成，往往會(huì)弄巧成拙。 2 . 一錘定音。（選擇正確的讀音） 腮幫（sāi si） 混過(guò)（hūn hn） 捂著（wǔ w）吹竽（yū y） 3 . 南郭先生是下列哪個(gè)寓言故事中的主人公？ （ ） A．季子投師 B．刻舟求劍 C．濫竽充數(shù) D．紀(jì)昌學(xué)射箭 4 . 下列不是描寫城市生活的成語(yǔ)一項(xiàng)是（ ） A．人流如潮人聲鼎沸 B．炊煙裊裊依山傍水 C．摩肩接踵車水馬龍 D．縱橫交錯(cuò)鱗次櫛比 5 . 寓言就是通過(guò)講故事來(lái)說(shuō)明道理，以達(dá)到教育、諷刺的目的，下面選項(xiàng)哪個(gè)不是寓言（ ）。 A．《農(nóng)夫和蛇》 B．《濫竽充數(shù)》 C．《夸父追日》 D．《龜兔賽跑》 二、填空題 6 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.吳王準(zhǔn)備出兵_________，遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然_________的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)_________，后果將__________。 2.可以選讀一些_______的書。這類書__________，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的________，也可以___________，幫助我們插上__________，去探索大自然的_________。 三、語(yǔ)言表達(dá) 7 . 請(qǐng)概括下面這則寓言的寓意。 有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋，她以為多給雞喂些大麥就會(huì)每天下兩個(gè)蛋，她就每天這樣喂，母雞卻越長(zhǎng)越肥，每天連一個(gè)蛋也下不了。 _______________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 文本閱讀。 蟬和狐貍 一只蟬在大樹(shù)上唱歌。狐貍想吃蟬，便設(shè)下了一個(gè)圈套。 他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎？” 蟬察覺(jué)其中有詐，就摘下一片樹(shù)葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。 蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了?！? 一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。 8 . 這則寓言故事主要講的是________________________。 （ ） A. 狐貍用騙烏鴉的方法騙蟬，但是蟬沒(méi)有上當(dāng)。 B. 狐貍想吃蟬。 C. 狐貍假裝贊美蟬的歌聲美妙。 9 . 《蟬和狐貍》通過(guò)表現(xiàn)狐貍的_________和蟬的_________的故事，告訴我們________________________。 （ ） A. 智慧、兇殘、不能輕易上當(dāng) B. 兇殘、智慧、如何看穿敵人的詭計(jì) C. 兇殘、智慧、一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn) 10 . 文中劃線部分是故事的結(jié)尾，以一句_________作結(jié)，具有_________之效。 A. 訓(xùn)誡；畫龍點(diǎn)睛 B. 總結(jié)；概括 C. 訓(xùn)誡；總結(jié) 11 . 這則寓言與《狐貍和烏鴉》相似的是狐貍__________________，都在說(shuō)_________；不同之處是__________________。 A. 想討好蟬和烏鴉、贊美的話、烏鴉愛(ài)聽(tīng)，而蟬不喜歡聽(tīng) B. 想討好蟬和烏鴉、贊美的話、烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒(méi)有上當(dāng) C. 為了達(dá)到自己不可告人的目的、奉承話、烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒(méi)有上當(dāng) 閱讀短文，回答問(wèn)題。 貪得無(wú)厭 有一只狗，從肉鋪里偷了一塊肉，高高興興叼著跑回家去。 “這是一頓多么豐盛的午餐呀！”它一邊走，一邊想，心里像當(dāng)了皇帝一樣快樂(lè)。走到小河邊，它無(wú)意中朝河里一看，喲，河里也有一只狗，那只狗的嘴里也叼著一塊肉。這只狗站住了，心想，我要把那塊肉也搶來(lái)，就有了兩塊肉，今天吃一餐，明天還能吃一餐，那多快活！它想著，張開(kāi)大嘴，猛地向河里撲去。 結(jié)果呢？那塊肉沒(méi)有得到，連原有的肉也丟了。 12 . 填量詞。 一（______）狗一（______）肉一（______）午餐 13 . 找出文中的一對(duì)近義詞。 （______）——（______） 14 . 用“一邊……一邊……”寫一句話。 _______________________________ 15 . 下列對(duì)短文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A．這只狗一塊肉都沒(méi)有得到是因?yàn)樗虿悔A河里的狗。 B．河里的狗事實(shí)上是這只狗的倒影。 C．這個(gè)故事告訴我們做任何事都不能太貪心。 五、文言文閱讀 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 葉公好龍 葉公子高①好（hǎo ho）龍，鉤②以寫③龍，鑿④以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞⑤而下之⑥，窺頭于牖⑦，施⑧尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走⑨失其魂魄，五色無(wú)主⑩。是葉公非好龍也，好夫似（s sh）龍而非龍者也。 （注）①子高：葉公的字。②鉤：衣帶上的鉤。③寫：摹畫。④鑿：古代飲酒的器具。⑤聞：聽(tīng)說(shuō)。⑥下之：到葉公住所處。⑦牖（yǒu）：窗戶。⑧施（y）：延伸。⑨還（xun）走：轉(zhuǎn)身就跑。⑩五色無(wú)主：臉色一會(huì)兒白，一會(huì)兒黃。 16 . 給短文中劃線的字選擇正確的讀音。 17 . 根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 ①天上的真龍知道________，便從天上下降到葉公家里。 ②葉公并不是真的________，他喜歡的只不過(guò)是________罷了。 18 . 用波浪線畫出描寫葉公見(jiàn)到真龍后的樣子的語(yǔ)句，并結(jié)合注釋試著用自己的話翻譯出來(lái)。 19 . 這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？ _________________ 六、判斷題 20 . 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 （1）鷸蚌（y bnɡ）相爭(zhēng)的結(jié)果是漁翁得到了好處。（____） （2）寓言故事“杞人憂天”借指為不必要憂慮的事情而憂慮。（____） （3）《萬(wàn)字難寫》告訴我們：學(xué)無(wú)止境，若淺嘗輒（zh）止，盲目自滿，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。（____） （4）《望梅止渴》敘述的是劉備打仗途中發(fā)生的故事。（____） （5）“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事告訴我們，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。（____） 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)