《一年級語文下冊 課文2 5《小公雞和小鴨子》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級語文下冊 課文2 5《小公雞和小鴨子》課件 新人教版.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、小公雞和小鴨子,1理解課文內容，懂得伙伴之間，要團結友愛，互相幫助。2學會7個生字及生字組成的詞語。3正確、流利地朗讀課文。,,塊 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身 他 說,也 地 聽 哥,塊 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身 他,說 也 地 聽 哥,Kui zhu j zh h xng s,xn,gn,h,hn,shn,t,shu,y,d,tng,g,導 航,激趣導入,激趣導入,配樂欣賞,放松活動,訓練拓展,探求新知,說明,導 航一,激趣導入,今天老師給同學們帶來兩位好朋友，他們就是小公雞和小鴨子（點擊圖片）。他們是怎樣成為好朋友的呢？他們之間發(fā)生了什么故事呢？大家
2、想知道嗎？,返回,小燕子,小魚,螞蟻,,小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。,他們走進草地里。,,小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。,小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。,,他們走到小河邊。,,小鴨子說：“公雞弟弟。 我到河里捉魚給你吃。”,,小公雞說：“我也去。” 小鴨子說：“不行，不行， 你不會游泳，會淹死的！”,小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,,小鴨子正在水里捉魚， 忽然聽見小公雞喊救命。,,他飛快地游到小公雞身邊,,讓小公雞坐在自己的 背上。,小公雞上了岸。笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?導 航三,探求新知,1、課 文,2、解讀課題,3、默讀第一
3、自然段,4、分角色朗讀第二自然段,5、男女生賽讀第三自然段,6、你從小公雞和小鴨 子子身上學到了什么,,點擊每一模塊，顯示對應的環(huán)節(jié)。,解 讀 課 題,5、小公雞和小鴨子,從課文的題目中可以看出: 課文講了誰和誰的故事？,小公雞 小鴨子,,,結合插圖默讀第二自然段,想一想：,1、誰能捉蟲,？,？,誰捉不到蟲子,？,2、小公雞是怎樣做的,？,,小公雞,小鴨子,小公雞 幫助 小鴨子 捉蟲吃,分角色朗讀第三自然段,同桌共究：,1、小公雞和小鴨子去了,（ ）,2、小鴨子不讓小公雞,（ ）,3、小公雞,（ ）,小河邊,到河里捉魚,偷偷地下了水,點擊（）顯示答案,男女生賽讀第
4、四自然段,小組討論：,1、小鴨子正在水里捉魚忽然聽到了什么？,_________,2、小鴨子是怎樣做的？,______________________,3、從小公雞說的話中,你知道了什么?,__________________________________________,喊救命,小鴨子把小公雞救上了岸,別人幫助了你，要說謝謝。做錯了事，要及時承認。,,互相幫助,返回,放松活動：,跟老師一起做,返回,導 航 四,,導 航五,訓練拓展,點擊每一模塊，顯示對應的環(huán)節(jié)。,小公雞和小鴨子遇到了哪些詞語朋友，快來讀一讀。,后面,看見,救命,偷偷地,謝謝,一塊兒,飛快地,選序號顯示對應的詞語，然后序號消失,B:游水,A:捉蟲,你真棒！,很遺憾繼續(xù)加油！,正確顯示“你真棒！伴有 鼓掌聲”錯誤顯示“很遺憾， 繼續(xù)加油！”,比一比看誰選的對！,小鴨子會 （ ）,你能幫他們想出好辦法嗎,,同學小明語文成績常常得優(yōu)，語文作業(yè)很快就 完成了，可美術作業(yè)拿起筆卻不知從哪兒開始。同 學小強美術成績常常得優(yōu)，可是常常盯著語文作業(yè) 發(fā)呆。他們應該怎樣做呢？,互相幫助,暢談收獲：,講一講你還知道的其它小動物的故事呢？,再見！,
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