教學(xué)計(jì)劃（共10篇）

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1、教學(xué)計(jì)劃（共10篇） 教學(xué)計(jì)劃（共10篇） 由大文斗會(huì)員“迷你自由”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》內(nèi)容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》共三章。教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā)，內(nèi)容編排圖文并茂，有較強(qiáng)的可讀性;欄目設(shè)置豐富多樣，注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，給學(xué)生更多的自主學(xué)_空間，較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。 本冊(cè)書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級(jí)的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護(hù)》離不

2、開生物圈中的綠色植物、人、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等有機(jī)組成部分的和諧共存，前后內(nèi)容之間有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。因此，在教學(xué)過程中，既要要注意類別知識(shí)的橫向?qū)Ρ?，又要注意結(jié)構(gòu)知識(shí)的縱向梳理，還要注意基本知識(shí)的多向遷移，搭建過渡橋梁、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，力求做到形散神聚、融會(huì)貫通。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)技能： 1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。 2、了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。 3、了解細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系 (二) 情感價(jià)值觀： 1、認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。 2、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

3、_興趣。 3、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來(lái)人們預(yù)想不到的負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會(huì)貽害無(wú)窮，。 三、 基本措施： 1、備教材。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。 2、備學(xué)生。深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)、能力水平，充分估計(jì)學(xué)生接受新知識(shí)可能遇到的問題。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。 3、備教法、備學(xué)法。靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法、談話法、演示法、實(shí)驗(yàn)法等手段，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)_法、合作學(xué)_法、實(shí)驗(yàn)

4、探究法、小組討論法、檢測(cè)反饋法，積極主動(dòng)地參與學(xué)_過程，提高課堂實(shí)效。 4、備作業(yè)。注意控制好隨堂練_和課后作業(yè)的量，結(jié)合考點(diǎn)、突出重點(diǎn)、精選_題，把握好訓(xùn)練的質(zhì)，做到少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高作業(yè)的效果。 四、教學(xué)進(jìn)度 1、9月-----11月中旬 完成第五單元前四章的教學(xué) 2、12月 完成本冊(cè)后面所有教學(xué)內(nèi)容 3、20xx年元月 復(fù)_完七年級(jí)上冊(cè)及總復(fù)_迎接期考 第2篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要積極學(xué)_中華人民共和國(guó)部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)_物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)

5、，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)_新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)_有關(guān)改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和

6、基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、具體做法 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。 2、因材施教，“生動(dòng)活潑” 在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)_，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)_有困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)_更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。 3

7、、集思廣益，精益求精 發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅(jiān)持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題。（3）對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)_中的困難。 4、重視復(fù)_，溫故知新 學(xué)_是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)_更是如此。復(fù)_過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力 要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們?cè)谄綍r(shí)講解_題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的

8、作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的_慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái)；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的_慣；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。 四、新課教學(xué)時(shí)間及授課按排:（07年9月1日——08年1月18日） 1、（1套單元測(cè)試卷）了解學(xué)生，做好初高中的銜接 2課時(shí) 2、第一章、力（共9課時(shí)） 第一節(jié)、緒論 1課時(shí) 第二節(jié)

9、、力，重力。 1課時(shí) 第三節(jié)、彈力 1課時(shí) 第四節(jié)、摩擦力 1課時(shí) 第五節(jié)、力的合成 1課時(shí) 第六節(jié)、力的分解 1課時(shí) 第七節(jié)、補(bǔ)充受力分析 1課時(shí) 章節(jié)綜合講解 1課時(shí) 試卷講評(píng) 1課時(shí) 單元過關(guān)命題人：楊智老師 3、第四章、物體的平衡（共7課時(shí)） 第一節(jié)、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時(shí) 第二節(jié)、平衡 條件的應(yīng)用 1課時(shí) 第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想 1課時(shí) 第四節(jié)、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例 （隔離法、整體法） 2課時(shí) 章節(jié)綜合講解 1課時(shí) 試卷講評(píng) 1課時(shí) 單元過關(guān)命題人：李勇老師 4、第二章、直線運(yùn)動(dòng)（共14課時(shí)） 第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間、

10、時(shí)刻、位移、路程 1課時(shí) 第二節(jié)、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖象 1課時(shí) 第三節(jié)、平均速度、瞬時(shí)速度、 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象 1課時(shí) 第四節(jié)、加速度 1課時(shí) 第五節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象、公式 1課時(shí) 第六節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式 1課時(shí) 第七節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用 1課時(shí) 第八節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo) 2課時(shí) 第九節(jié)、自由落體運(yùn)動(dòng) 1課時(shí) 第十節(jié)、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動(dòng) 1課時(shí) 節(jié)綜合講解 2課時(shí) 試卷講評(píng) 1課時(shí) 各知識(shí)點(diǎn)和單元過關(guān)命題人：趙寶勝老師 期中考試 5、第三章、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（共11課時(shí)） 第一節(jié)、

11、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 1課時(shí) 第二節(jié)、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí) 第三節(jié)、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí) 第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用 2課時(shí) 第五節(jié)、超重與失重 1課時(shí) 第六節(jié)、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時(shí) 章節(jié)綜合講解（連接體問題） 2課時(shí) 試卷講評(píng) 2課時(shí) 單元過關(guān)命題人：張有望老師 6、第五章、曲線運(yùn)動(dòng)（共11課時(shí)） 第一節(jié)、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向 1課時(shí) 第二節(jié)、運(yùn)動(dòng)的合成與分解 1課時(shí) 第三節(jié)、平拋運(yùn)動(dòng)及規(guī)律的應(yīng)用 2課時(shí) 第四節(jié)、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量 1課時(shí) 第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算 2課時(shí) 章節(jié)綜合講解 2課時(shí) 試卷講評(píng) 2課

12、時(shí) 單元過關(guān)命題人：邢淑芳老師 7、期末考試復(fù)_ 6課時(shí) 第3篇：教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃！ 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析 我校初一共分四個(gè)教學(xué)班，我任教四個(gè)班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌踔袑W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)_壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)_與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的_慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。 本學(xué)期教學(xué)的主

13、要任務(wù)和要求（講授教材起訖的章節(jié)和篇目） 一、主要任務(wù)： 1.養(yǎng)成良好的鍛煉_慣，掌握好初中中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。 2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。 3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 二、要求： 1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。 2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)_中。 3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。 4.課后做到

14、及時(shí)反思總結(jié)。 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)（章節(jié)） 教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)； 教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)_信息。 2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)_的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練_，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練_方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練_興趣。 5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)

15、生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 第4篇：教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)教師發(fā)展中心年度體育學(xué)科工作計(jì)劃和本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃展開工作，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道認(rèn)真落實(shí)教學(xué)"六認(rèn)真"， 強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 深化體育課程改革，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育的廣泛深入開展，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，形成堅(jiān)持鍛煉的_慣。認(rèn)真完成本年度《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試與上報(bào)工作。積極備戰(zhàn)，參加太倉(cāng)市

16、組織的相關(guān)體育競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。 正常開展教研組活動(dòng)（單周星期三上午2、3節(jié)課），營(yíng)造良好的教研氛圍，按教務(wù)處要求完成"同一堂課"活動(dòng)，并加強(qiáng)交流和探討，上好研討課、評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課等，做好"穿幫帶"工作，不斷提高每位教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 組織開展好校校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和學(xué)生"冬季三項(xiàng)"比賽，活躍校園體育氣氛，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和愛校、愛班的優(yōu)秀品質(zhì)。 具體工作： 第三周： 1、傳達(dá)市中小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。 2、制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，學(xué)校體育工作計(jì)劃。 3、制定教研組工作計(jì)劃，近期工作安排。 4、校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)備參賽。 （運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)：9

17、月11日 比賽：10月10、11日 地點(diǎn)：體育場(chǎng)） 第五周： 1、布置《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》相關(guān)準(zhǔn)備與測(cè)試工作。 2、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)加強(qiáng)賽前訓(xùn)練與調(diào)整，準(zhǔn)備參賽。 3、上報(bào)組內(nèi)教師研討課名單。 第七周： 1、參加太倉(cāng)市20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（10月10、11日） 2、校第25屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作，下發(fā)規(guī)程與報(bào)名表、編排分工、場(chǎng)地器材準(zhǔn)備、秩序冊(cè)編排等。 第八周： 舉行第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （開幕式結(jié)束進(jìn)行初一年級(jí)廣播操比賽） 第九周： 1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查（組內(nèi)自查）。 2、市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校第25屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。 3、市中小學(xué)生繩毽錦標(biāo)賽準(zhǔn)備工

18、作（組隊(duì)、訓(xùn)練） 第十一周： 1、體育教學(xué)理論學(xué)_。 2、做好20xx年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作與數(shù)據(jù)匯總工作。 第十二周："同一堂課"上課。（周宏、蔡麗平）（曬課） 第十三周： 1、完成20xx學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作與數(shù)據(jù)匯總上報(bào)工作。 （截止日期：11月30日） 2、"同一堂課"上課。（沈斌、蔣惠芬） 3、參加市中小學(xué)生繩毽錦標(biāo)賽。（體育館） 第十四周： "同一堂課"上課。（毛獻(xiàn)國(guó)） 第十五周： 1、組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討課評(píng)議。 2、校學(xué)生"冬季三項(xiàng)"比賽準(zhǔn)備工作。 3、市繩毽錦標(biāo)賽情況總結(jié)。 第十七周： 1、舉行校學(xué)生"冬季三項(xiàng)"比賽。 2、教學(xué)"六

19、認(rèn)真"工作（組內(nèi)互查）。 3、體育教學(xué)理論學(xué)_。 第__周： 1、校學(xué)生"冬季三項(xiàng)"比賽情況總結(jié)與頒獎(jiǎng)。 2、期末"六認(rèn)真"工作檢查。 3、學(xué)期、教學(xué)、教研組工作總結(jié)。 第5篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 我校體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平;重點(diǎn)開展豐富多彩的群眾性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)研究;注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。 二、主要目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)_課改精神，在全面實(shí)施素質(zhì)過程中，首先提高體育教師自己的整體素質(zhì)，努力建設(shè)一個(gè)品德

20、高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)正派的體育教師教研組。 2、認(rèn)真組織學(xué)_《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好教學(xué)測(cè)試順利過渡的準(zhǔn)備工作，把全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，把思想品德有機(jī)地溶入課中。 3、認(rèn)真檢查落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，各任課教師必須加以重視，必須根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、善于摸索教學(xué)規(guī)律，教學(xué)手段多樣化，任課教師各上一節(jié)教學(xué)研討課，交流對(duì)教材的摸索經(jīng)驗(yàn)。 4、抓好“二操”質(zhì)量，落實(shí)“二活動(dòng)”。安排好每天廣播操、眼保健操的播放工作，促進(jìn)學(xué)生做操質(zhì)量，組織班內(nèi)學(xué)生展開冬季鍛煉及小型競(jìng)賽。 5、認(rèn)真做好課題輔導(dǎo)研究工作，各任課教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)教案，參與教案

21、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 6、加強(qiáng)學(xué)生日常體育常規(guī)，開展群體活動(dòng)。 7、認(rèn)真教會(huì)學(xué)生做好武術(shù)健身操，進(jìn)行比賽。 三、措施方法： 為了達(dá)到以上目標(biāo)，特運(yùn)用以下方法： ㈠、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀 當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會(huì)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)_的主人。

22、1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)_體育的興趣。 2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性、興趣、愛好、認(rèn)識(shí)能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。 3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。 4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提高運(yùn)動(dòng)方法，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。 5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有_慣;同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的，并落實(shí)好安全措施。 ㈡、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng) 針對(duì)學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多

23、彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。 1、首先要以素質(zhì)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。 2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深受學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實(shí)效性。本學(xué)期，我校將舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和中學(xué)生廣播體操比賽;組隊(duì)學(xué)生跳繩比賽;豐富學(xué)生課余生活。 ㈢、開展科學(xué)研究，著力打造有創(chuàng)新精神的“科研型”教師。 我們要加強(qiáng)學(xué)_，邊學(xué)_邊實(shí)踐，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，尤其要學(xué)_現(xiàn)代理論、教學(xué)理論和課程理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理

24、念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來(lái)，成為實(shí)踐與理論結(jié)合型的“科研型”教師。 本學(xué)期，我們將根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作! 四、具體工作安排： 三月份： 1、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃及開好教研會(huì)。 2、廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，組織隨堂聽課。 四月份： 1、組織隨堂聽課。 2、組織七年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽(第十周) 五月份： 1、郭太杰老師上公開課。 2、全校學(xué)生分年級(jí)越野比賽。 六月份： 1、張麗老師上公開課。 2、組織教師分教研組籃球比賽。 七月份： 1、組織學(xué)生體育測(cè)試。 2、期末學(xué)科總結(jié)

25、工作。 第6篇：教學(xué)計(jì)劃一、情況分析： 幼兒是好模仿的，中班的幼兒在好模仿的同時(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì)；你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看整理的內(nèi)容吧！另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。 二、目標(biāo)： 1、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(zhǎng)相。 2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解

26、周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。 4、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。 5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。 6、喜歡和同伴共同游戲。 7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。 8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。 9、知道不能把集體的或其他的東西的升國(guó)旗活動(dòng)。 10、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗，參加幼兒園的升國(guó)旗活動(dòng)。 11、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。 12、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。 13、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用

27、的價(jià)值，不亂扔垃圾。 三、具體措施： 1、中可以以隨機(jī)為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對(duì)錯(cuò)，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問題的方法。 3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能。 4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)_“移情”。 5、通過情境性的練_，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。 6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。 7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。 8、用“以強(qiáng)

28、帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。 9、通過角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或模仿別人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過經(jīng)常的練_，改善其人際關(guān)系。 10、通過利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。 第7篇：教學(xué)計(jì)劃1、指導(dǎo)思想 新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)_潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)_能力。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我

29、將通過教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和_慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。 2、學(xué)生情況分析 作為剛剛步入新學(xué)_環(huán)境的高一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)_環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行 體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要

30、措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處， 3、教材與教輔分析 （1）內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)_，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)_打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。 高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度,分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手

31、和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動(dòng)作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)_內(nèi)容。 4、教學(xué)目標(biāo) 提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)_及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和_慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。 5、教學(xué)措施 強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與_慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)_的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與

32、學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)_內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康專題的學(xué)_內(nèi)容。 第8篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)_，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)_生 物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)_方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)_能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作 精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。能夠擁有較高的應(yīng)試能力，在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會(huì)考中考出好的成績(jī)。同時(shí)為學(xué)生們將來(lái)參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng) 社會(huì)和繼續(xù)學(xué)_，打下必要的基礎(chǔ)

33、。 二、教學(xué)任務(wù)： 1、本學(xué)期講授義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》人教板。 三、學(xué)生情況： 本學(xué)期本人任教初中年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較好，但兩極分化十分嚴(yán)重。剛接班，上課時(shí)，學(xué)生和老師的配合，課堂紀(jì)律都較好，有了好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識(shí)他們，關(guān)注他們的學(xué)_和生活，特別是課堂學(xué)_的態(tài)度，學(xué)_的興趣，來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)_，從而提高學(xué)_成績(jī)，提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。 四、具體措施： 1、 深入學(xué)_有關(guān)的理論和轉(zhuǎn)變觀念，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集 和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新

34、的課堂教學(xué)模式，學(xué)_和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研，上 好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 2、為探究性學(xué)_創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān) 的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。 組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)_并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表

35、格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。 4、 對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)_的態(tài)度，分析學(xué)_不好的原因，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的 反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)_中，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問 題，從而激發(fā)他們的學(xué)_興趣。 五、教學(xué)要求： 1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力。 2、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)

36、學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3、通過課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；并懂得如何健康地生活。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國(guó)主義。 4、 教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培 養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練_、探究 和資料分析活動(dòng)。 5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。教學(xué)中要有科研意識(shí)，以“

37、問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)”的科研觀，邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭(zhēng)做一名科研型的工作者。 6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 第9篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)_、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級(jí)通過一學(xué)

38、期的學(xué)_，學(xué)生對(duì)電腦的硬件有一定認(rèn)識(shí)和了解，簡(jiǎn)單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標(biāo)的操作，對(duì)一些簡(jiǎn)單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級(jí)在前面的學(xué)_過程中基本掌握了電腦的基本操作，會(huì)簡(jiǎn)單的利用WORD處理文字工作，每周只有兩節(jié)課， 加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說學(xué)生覺得比較新鮮，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)_積極性還是比較高。 三、教材分析 本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級(jí)要學(xué)_的內(nèi)容主要包括：信息收集整理

39、、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn)。八年級(jí)學(xué)_內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。能簡(jiǎn)單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用_慣等。九年級(jí)重點(diǎn)從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手過程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計(jì)算機(jī)解決生活中的實(shí)際問題。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。 3、通過學(xué)_，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)_方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_積極性和主動(dòng)性，

40、鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用_慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)_，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都有上機(jī)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。 1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實(shí)際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識(shí) 、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。 2、加強(qiáng)機(jī)房管理確保教學(xué)順利進(jìn)行，適時(shí)對(duì)

41、學(xué)生進(jìn)行思想道德，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的_慣。 3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)_，共同提高。 第10篇：教學(xué)計(jì)劃一、基本情況 本人本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)6個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(3、7 、11、15、19、23班) 。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)_做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的。 二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 1、樹立學(xué)生學(xué)_信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣。 2、加強(qiáng)

42、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)_新知識(shí)打下基礎(chǔ)。 3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。 4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。 三、 教學(xué)措施 1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能 2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣 3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果 4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。 四、輔導(dǎo)形式、時(shí)間 形式 1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行 2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練_為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。 教學(xué)計(jì)劃（共10篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃