《齊桓晉文之事》公開課課件.ppt

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齊桓晉文之事,《孟子》,江蘇省溧陽中學(xué) 周玉芬制作,詞語認讀,觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 頒白 褊小,hú sù,,pián bì,fàng pì,xù,xiáng,tì,bān,biǎn,邪侈chǐ 則王wàng 胡龁hé 彼惡知之 wū 忖度cǔn duó,結(jié) 構(gòu) 層 次,第一部分(開頭至“王請度之”)，主要說齊宣王未實行王道，不是不能，而是不為。,第二部分(“抑王興甲兵，危士臣”至“孰能御之”)，從反面論述“霸道”的危害，敦促齊宣王徹底改弦易轍，放棄霸道，實行王道。,第三部分(“王曰：‘吾惛，不能進于是矣?！钡狡?，闡述施行王道的具體措施。,第一部分,第一層(從開頭到“則王乎”)，提出并明確話題，以問“霸道”開始，轉(zhuǎn)入說“王道”。 第二層(從“曰：‘德何如，則可以王矣’”到“是以君子遠庖廚也”)，提出“保民而王”的中心論點，肯定齊宣王能夠保民而王。 第三層(從“王說”到“王請度之”)，剖析齊宣王的仁心未及于民，未成王道，不是“不能”，而是“不為”。,第一層,翻譯下列句子，并解釋加點的字詞： 1、仲尼之徒無道桓文之事者 道：談?wù)?2 、是以后世無傳焉，臣未之聞也。 賓語前置句 3、無以，則王乎 以：同“已”，停止（這個話題） 王：名詞活用動詞，行王道。,,①道路 有狼當(dāng)?shù)?，人立而啼?②途徑，方法 此五者，致勝之道也。 ③風(fēng)尚 師道之不傳也久矣。 ④思想，學(xué)說 既加冠，益慕圣賢之道。 ⑤道理，道義、規(guī)律 得道多助，失道寡助。 將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。,道：名詞,①取道 從酈山下，道芷陽間行。 ②走路，趕路 聞操已向荊州，晨夜兼道。 ③說，講 何可勝道也哉？ ④通“導(dǎo)”，引導(dǎo)，疏導(dǎo) 故善者因之，其次利道之。（《貨殖列傳序》） 所以（對于人民），最好的辦法是順其自然發(fā)展，其次是借有利的形勢引導(dǎo)他們。,道：動詞,,第二層（1）,翻譯下列句子，并解釋加點的字詞： 1、德何如，則可以王矣 王：名作動，行王道以統(tǒng)一天下 2、莫之能御也 賓語前置句 3、何由知吾可也 賓語前置 4、舍之！吾不忍其觳觫，若無罪而就死地 觳觫：恐懼而戰(zhàn)栗 就：走向,5、然則廢釁鐘與 6、不識有諸 7、百姓皆以王為愛也 8、臣固知王之不忍也 9、然，誠有百姓者 10、王無異于百姓之以王為愛也,第二層（2）,與：同“歟”，嗎,識：知道 諸：兼詞“之乎”,愛：吝嗇,固：本來,然：是；誠：的確。,異：形容詞做動詞，感到奇怪。,11、以小易大，彼惡知之 12、王若隱其無罪而就死地 13、是誠何心哉 14、宜乎百姓之謂我愛也 13、無傷也，是乃仁術(shù)也 14、是以君子遠庖廚也,第二層（3）,小、大：形作名 惡：何，怎么,隱：惻隱，哀憐,誠：真的,宜：應(yīng)當(dāng) 主謂倒裝句,傷：傷害,遠：形作動，遠離,,1、舍南舍北皆春水 2、唐浮圖慧褒始舍于其址 3、舍之！吾不忍其觳觫 4、逝者如斯乎，不舍晝夜,重點實詞：舍,房屋,放下,停止,建房,,重點實詞：愛,①父母之愛子，則為之計深遠 ②齊國雖褊小，我何愛一牛 ③向使三國各愛其地 ④予獨愛蓮之出淤泥而不染 ⑤愛其二毛（憐惜鬢發(fā)花白的老人） ⑥愛而不見,搔首躑躅,愛護 、疼愛,吝嗇,愛惜,愛慕，欣賞,通“薆”，隱蔽，躲藏,憐惜，同情,,1、然則廢釁鐘與 2、我持……玉斗一雙，欲與亞父 3、孰與君少長 4、蹇叔之子與師 5、與秦而不助六國也,重點實詞：與,同“歟”，嗎,給予,和,參與,交好,,第三層（1）,翻譯下列句子，并解釋加點的字詞： 1、夫子之謂也 2、夫我乃行之，反而求之 3、此心之所以合于王者，何也 所以：表原因 合：符合 4、明足以察秋毫之末 明：形作名，視力 末：尖端 5、則王許之乎,賓語前置,這樣,許：相信，認可,6、而功不至于百姓者，獨何與 7、輿薪之不見……百姓之不見保 賓語前置（之，提賓 ） 第二個“見”：被 8、不為者與不能者之形，何以異 9、老吾老，以及人之老 老： “尊敬”，后兩個是“老人” 及，推及 10、刑于寡妻，至于兄弟 11、古之人所以大過人者,第三層（2）,獨：卻,賓語前置,刑：“型”，做榜樣,所以：表原因,,1、夫我乃行之，反而求之 2、無傷也，是乃仁術(shù)也 3、家祭勿忘告乃翁 4、乃不知有漢，無論魏晉 5、乃悟前狼假寐,蓋以誘敵 6、屠乃奔倚其下,重點實詞：乃,這樣,是,你的,竟然,才,于是,,1、舉頭望明月 2、明足以察秋毫之末 3、明以教我 4、是故明君制民之產(chǎn) 5、力尚足以登，火尚足以明也 6、未可明詔大號以繩天下之梅,重點實詞：明,明白地,視力,明亮,賢明,照明,公開,,1、不為者與不能者之形，何以異 2、視之，形若土狗 3、無案牘之勞形 4、不與，歸而形諸夢,重點實詞：形,情形,形狀,形體，身形,顯示,,,1、抑王興甲兵，危士臣 ，構(gòu)怨于諸侯 抑：還是/難道 危：使動用法 2、為肥甘不足于口與，輕暖不足于體與 為：因為 肥甘、輕暖：形容詞作名詞 3、然則王之所大欲，可知已 已：同“矣”，了。 4、欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也 辟：開拓 朝：使……朝見。 蒞：臨，統(tǒng)治 中國：古今異義，中原地區(qū),第二部分（1）,5、以若所為，求若所欲 若：如此 6、猶緣木而求魚也 緣：攀爬 7、若是其甚與？殆有甚焉 其：難道 殆：恐怕，可能 8、然則小固不可以敵大 小、大（寡少弱強）：形作名 敵：抵抗,第二部分（2）,9、齊集有其一，以一服八 集：會集 服：征服 10、蓋亦反其本矣 蓋：通“盍”，何不 11、天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王 疾：憎恨 愬：控訴 12、其若是，孰能御之 其：假如 御：抵擋,第二部分（3）,重點實詞：于,1、構(gòu)怨于諸侯 2、然后快于心與 3、吾何快于是 4、不拘于時，學(xué)于余 5、毛先生以三寸之舌,強于百萬之師,和,在,對,“被” “向”,比,,,重點實詞：若,①動詞，像，好像 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ②動詞，及，比得上 徐公不若君之美也。 ③代詞，相當(dāng)于“你”“你們”，作定語時則譯為“你的”“你們的”。 若入前為壽 更若役，復(fù)若賦，則何如？ ④代詞，他，他的 孔子生不知其父，若母匿（隱瞞）之。,⑤指示代詞，這，這樣，如此 以若所為，求若所欲。 ⑥連詞，表假設(shè)，“如果”“假如” 天若有情天亦老。 ⑦連詞，至，至于。(若夫：用在一段話開頭，用以引起下文，有“象那---”“至于說到---”的意思) 若夫霪雨霏霏，連月不開 ⑧復(fù)合詞 若何 怎么辦，怎么樣 使歸就戮于秦，以逞寡君之志，若何？,,思考,1、齊宣王之“所大欲”是什么？ 2、孟子用“緣木求魚”的比喻說明了什么？ 3、孟子為齊國未來描繪的社會藍圖是怎樣的？ 4、怎樣才能實現(xiàn)這一藍圖呢？,1、吾惛，不能進于是矣 惛：糊涂 是：代上文提及的這種理想境界 2、無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能 恒心：一貫（向善）的思想 “為能”即“能為”，能做到 3、及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也 及：等到 從而：接著就 刑：名作動 罔：同“網(wǎng)”，陷害,第三部分（1）,4、是故明君制民之產(chǎn) 5、此惟救死而恐不贍，奚暇治禮儀哉 惟：只是 贍：足 治：講求 6、無失其時/無奪其時 無：通“毋” 失，奪：錯過，耽誤 7、申之以孝悌之義 申：反復(fù)陳述 8、頒白者不負戴于道路矣 頒白：同“斑白”，須發(fā)花白,第三部分（2）,制：規(guī)定,