教學(xué)計(jì)劃（共5篇）_19

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1、教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 由大文斗會(huì)員“溪苓一”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計(jì)劃為了貫徹落實(shí)國(guó)家部、市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》，對(duì)少先隊(duì)進(jìn)行全面科學(xué)的規(guī)劃，確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)，新學(xué)期結(jié)合我校少先隊(duì)工作特制訂了以下計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)國(guó)家部、市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》和云教德體衛(wèi)藝〔20xx〕32號(hào)文件精神的指示有條不紊地開(kāi)展新學(xué)期少先隊(duì)工作，努力建設(shè)一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。 二、具體措施 （一）加強(qiáng)少先隊(duì)

2、建設(shè) 1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 2.建立激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型 （二）建設(shè)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)陣地 1.充分利用“校園之聲”廣播站，使每天的廣播起到應(yīng)有的輿論導(dǎo)向作用。 2.做好紅領(lǐng)巾文明禮儀校園文化宣傳欄。及時(shí)更新，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、積極向上的文化氛圍。 （三）抓好常規(guī)工作 1.抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德。 2.抓好每一次升旗儀式。做好主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿的審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。 三、活動(dòng)安排 九月份 1.以“常規(guī)”為中心，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、健康。 2.結(jié)合“教師節(jié)”與“中秋節(jié)”兩個(gè)節(jié)日，開(kāi)展“送溫暖到社區(qū)”體驗(yàn)活動(dòng)。 3.召

3、開(kāi)廣播站、學(xué)生會(huì)成員大會(huì)，做好開(kāi)學(xué)初的工作。 4.以部門(mén)為單位，做好學(xué)校日常監(jiān)督檢查工作，并進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)支部班級(jí)和優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)評(píng)比。 5.中秋節(jié)后開(kāi)展廣播站和學(xué)生會(huì)的招新大會(huì)，吸收更多優(yōu)秀的學(xué)生壯大隊(duì)伍。 6.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”舉辦一次“感謝師恩”、“我們是一家人”為主題的黑板報(bào)制作比賽。 7.準(zhǔn)備慶祝祖國(guó)六十四周年華誕，舉行“愛(ài)國(guó)在行動(dòng)”的主題活動(dòng)。 十月份 1.舉辦慶祖國(guó)六十四周年華誕“愛(ài)國(guó)在行動(dòng)”主題活動(dòng)。 2.舉行“留守兒童”的系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)。 3.舉辦心理健康知識(shí)講座。 4.做好學(xué)生會(huì)干部的換屆改選工作。 5.以學(xué)校的德育工作為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作

4、的了解，有利開(kāi)展工作。 十一月份 1.做好國(guó)旗班的訓(xùn)練工作，并吸納新隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)工作。 2.組織法制、交通安全、消防知識(shí)宣傳工作。 3.繼續(xù)滲透心理健康、青春期健康工作。 4.各中隊(duì)圍繞“第四屆讀書(shū)節(jié)——多讀書(shū)，多好書(shū)”為主題出一期精美墻報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。5.“第五屆體藝節(jié)”的籌備工作。 十二月份 1.結(jié)合12月1日世界艾滋病日，做好青春期生理衛(wèi)生健康講座。 2.結(jié)合12月4日中國(guó)法制宣傳日，進(jìn)一步做好發(fā)至宣傳工作。 3.舉辦“第五屆體藝節(jié)”。 4.展示“第五屆體藝節(jié)”學(xué)生優(yōu)秀成果，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)。 5.教師的盛會(huì)“元旦篝火晚會(huì)”的籌劃和舉辦工作。 二零x

5、x年元月份 1.各種工作總結(jié)上交造冊(cè)。 2.利用寒假，依靠社區(qū)力量，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。 3.在隊(duì)員中開(kāi)展寒假“文明禮儀我在行動(dòng)”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。 4.全校進(jìn)行各種優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。 第2篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期六月份學(xué)生們就要參加基礎(chǔ)會(huì)考，都將要進(jìn)入會(huì)考復(fù)_的備戰(zhàn)階段，時(shí)間緊迫。根據(jù)學(xué)生的基本情況，明確技術(shù)課程的學(xué)_及復(fù)_任務(wù)：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。能夠?qū)W_基本知識(shí)和技能，能總體概括掌握各知識(shí)點(diǎn)，并能將其應(yīng)用到生活當(dāng)中，為生活服務(wù)。 二、 學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過(guò)一輪信息技術(shù)及通用技術(shù)的整體學(xué)_以及各個(gè)階段的單元訓(xùn)練測(cè)試，從成績(jī)來(lái)看，本人所帶的（1）、（3）、（6）

6、班中1班是藝術(shù)特長(zhǎng)班，整體的平均分都沒(méi)超越過(guò)70分的界限，都在五六十分徘徊。學(xué)生還沒(méi)有開(kāi)始進(jìn)入備考的備戰(zhàn)狀態(tài)，還沒(méi)感受到會(huì)考來(lái)臨前的緊張。所以本學(xué)期要利用好每一節(jié)課，復(fù)_各個(gè)知識(shí)點(diǎn)并有針對(duì)性地?fù)羝?，鼓?lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心，一起備戰(zhàn)會(huì)考！ 三、 教材分析 本學(xué)期的復(fù)_教材分別為信息技術(shù)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修）及通用技術(shù)的《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》和《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是選自科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，其中《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書(shū)的內(nèi)容相對(duì)較難理解，在會(huì)考當(dāng)中也占有相對(duì)較大的分量，因此復(fù)_時(shí)可視情況復(fù)_慢一些也可以。 《技術(shù)與

7、設(shè)計(jì)1》和《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》是選自江蘇鳳凰出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。該部分的內(nèi)容來(lái)說(shuō)考題比較靈活，只需要把知識(shí)點(diǎn)復(fù)_過(guò)一遍主要以練為主，并在_題當(dāng)中的例子展開(kāi)再回顧復(fù)_及點(diǎn)擊各答題技巧等，反復(fù)為之。 四、教學(xué)措施 本學(xué)期主要采取講授復(fù)_及練_相結(jié)合的形式教學(xué)，在過(guò)完一遍各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后，讓學(xué)生們識(shí)記并組織抽查以落實(shí)，在各章節(jié)的復(fù)_中貫穿相關(guān)_題加強(qiáng)鞏固，其三是以往屆會(huì)考題加以練_復(fù)_，最后是模擬沖刺。希望通過(guò)這樣緊湊的復(fù)_方式能激起學(xué)生們的奮斗動(dòng)力，一起加油！ 第3篇：教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃！ 為了加強(qiáng)素質(zhì)，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)學(xué)科能力，提高教學(xué)

8、質(zhì)量。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。特制定了初二物理第三章教學(xué)計(jì)劃： 初中物理《汽化和液化》中的蒸發(fā)吸熱是學(xué)生難以理解的物理問(wèn)題，在教學(xué)中盡管老師采用多方面的舉例方式講授，但學(xué)生總是百聞不如一見(jiàn)。為了提高學(xué)生對(duì)蒸發(fā)吸熱的感性認(rèn)識(shí)，加深理解，激發(fā)興趣，筆者在教學(xué)中利用蒸發(fā)吸熱的原理制作了一個(gè)《蒸發(fā)制冷水成冰》簡(jiǎn)易演示實(shí)驗(yàn)。由于沒(méi)有用到冷柜，冰箱，在教室里當(dāng)場(chǎng)就將水變成了冰塊，使學(xué)生在非常驚訝之余產(chǎn)生了濃厚的興趣，獲得了魔力般的效果。 所需器材：鐵架臺(tái)、兒童飲用果凍盒、打火機(jī)氣體(市場(chǎng)有售)粗鐵絲小段、細(xì)鐵絲(扎絲)小段、水。 制作方

9、法：用細(xì)鐵絲在瓶嘴端柱面的凹處扎上一圈，并在接口處扭成一個(gè)小圓環(huán)，再用一段粗鐵絲穿過(guò)圓環(huán)，并回頭夾緊瓶嘴桿(作杠桿)，然后將氣瓶倒置并固定在鐵架臺(tái)上，最后把盛水的果凍盒放在瓶嘴桿的正下方，讓瓶嘴桿浸入水中一小部分。 演示方法：老師一手握住果凍盒，另一手按下粗鐵絲，瓶嘴噴出的氣體經(jīng)水中后很快的蒸發(fā)在一秒鐘左右，果凍盒里的水很快就變成了冰塊，讓學(xué)生充分觀察與觸摸。 注意事項(xiàng)： 1、由于打火機(jī)氣體易燃請(qǐng)老師注意安全，演示時(shí)切不可離前排的學(xué)生太近。 2、果凍盒里的水如果偏多，則吸取水中熱量使之降低溫度達(dá)到凝固點(diǎn)的時(shí)間會(huì)偏長(zhǎng)，因此果凍盒里的水應(yīng)根據(jù)環(huán)境溫度而適量，而且老師演示時(shí)以達(dá)到全部水變成冰

10、塊的效果適當(dāng)掌握噴氣時(shí)間。 優(yōu)點(diǎn)：制作容易，操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，可見(jiàn)度大等，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和積極思考。 第4篇：教學(xué)計(jì)劃生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中有十分重要的地位，高一生物教學(xué)計(jì)劃。隨高考的不斷改革，高考對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更高的要求。由于研究問(wèn)題性質(zhì)的不同，科學(xué)研究的方法也有差異。為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，在此根據(jù)我校實(shí)際情況制定《觀察植物細(xì)胞的有絲分裂》實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下： 一、教學(xué)目的 1.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期。 2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù)。 3.初步掌握繪制生物圖的方法。 二、教學(xué)計(jì)劃 1.實(shí)驗(yàn)前教

11、師應(yīng)講解實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 （1）解離充分是實(shí)驗(yàn)成功的必備條件。解離充分，組織才能分散，細(xì)胞也不會(huì)重疊。 （2）染色時(shí)，染液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好。特別是染色不能過(guò)深，否則鏡下一片紫色，無(wú)法觀察。 （3）壓片時(shí)用力必須恰當(dāng)，過(guò)重時(shí)會(huì)將組織壓爛，過(guò)輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察。 2.制作裝片過(guò)程中空隙時(shí)間的利用。解離、漂洗、染色三個(gè)步驟中，都有一個(gè)等待時(shí)間的問(wèn)題，教師應(yīng)充分利用這些空隙時(shí)間。建議講解以下內(nèi)容：洋蔥根尖的培養(yǎng)方法；取材時(shí)間；解離過(guò)程中氯化氫的作用；漂洗的目的及方法；分生區(qū)細(xì)胞與根尖其他區(qū)細(xì)胞的區(qū)別；高倍鏡的使用方法等。 3.教給學(xué)生觀察要領(lǐng)。讓學(xué)生觀察時(shí)，先用低倍鏡

12、觀察，再用高倍鏡觀察。裝片壓得好的，根尖各個(gè)區(qū)清楚的，要找分生區(qū)，在該區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行觀察；裝片壓得根尖分區(qū)不清楚的，則找分生區(qū)的細(xì)胞觀察。 4.增加演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生自己制作的裝片，由于某種原因，觀察效果不一定理想，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備五臺(tái)示范鏡，分別演示有絲分裂固定裝片的間期、前期、中期、后期、末期五個(gè)不同時(shí)期，并在旁邊畫(huà)出示意圖。凡是自己制作的裝片觀察效果不好的學(xué)生，都可以觀察講臺(tái)前的示范鏡。 三、備課資料 洋蔥根尖的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)洋蔥生根時(shí)，避免用新采收的洋蔥，因它尚在休眠不易生根。培養(yǎng)過(guò)程中，注意每天至少換水一次，以防爛根。如果必須用當(dāng)年剛采收的新洋蔥培養(yǎng)生根，則應(yīng)設(shè)法打破它的休眠。

13、常用的方法是用低濃度的赤霉素溶液浸泡洋蔥底盤(pán)，這樣可以促使其生根。 2.對(duì)于頭年收下的洋蔥，可以采用如下方法促使它生根。 （1）選擇底盤(pán)大的洋蔥作生根材料。 （2）剝?nèi)ネ鈱永掀?，用刀削去老根（從底盤(pán)中央向四周削），注意不要削掉四周的“根芽。 （3）用燒杯裝滿清水，放上洋蔥，放置在光照處。水要保持清潔，注意每天換水1～2次。一般2～3d即 可獲得實(shí)驗(yàn)所需材料。如果班級(jí)較多，為了防止后用的班級(jí)所需的洋蔥根長(zhǎng)得過(guò)長(zhǎng) ,也可以放入冰箱里（1～2 ℃）培養(yǎng)。 3.固定時(shí)間取材。洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的時(shí)間是有規(guī)律的。通常在每天上午10時(shí)至下午2時(shí)分裂活躍，尤其以上午11時(shí)30分時(shí)最活躍，可在這時(shí)

14、取材。 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)： 1.解離時(shí)，也可將剪取的2～3 mm洋蔥根尖浸入濃鹽酸和酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%的溶液各半的混合液中，浸20～30 min。這樣，根尖細(xì)胞被殺死 細(xì)胞間質(zhì)被溶解，細(xì)胞容易分離。 2.染色時(shí)，也可用紫藥水取代龍膽紫染液，但濃度不宜過(guò)大。可將紫藥水稀釋，即每2～3滴水中加入一滴紫藥水。將洋蔥根尖染色3～5 min后再移入中央有一滴清水的載玻片上，制作裝片。 3.壓片時(shí)，僅靠用手指輕按，不易將根尖細(xì)胞分散開(kāi)?？蓪⑷旧蟮难笫[根尖用小刀壓平，或用鉛筆帶橡皮的一端稍用力壓，這樣才能使細(xì)胞分散，并且便于放平蓋玻片。 第5篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要積極學(xué)_中華

15、人民共和國(guó)部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)_物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)_新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)_有關(guān)改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概

16、念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、具體做法 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。 2、因材施教，“生動(dòng)活潑” 在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)_，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)_有困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，

17、要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)_更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。 3、集思廣益，精益求精 發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是： (1)堅(jiān)持集體備課，集思廣益。 (2)每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題。 (3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)_中的困難。 4、重視復(fù)_，溫故知新 學(xué)_是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復(fù)_更是如此。復(fù)_過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固

18、、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力 要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們?cè)谄綍r(shí)講解_題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的_慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的_慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。 四、新課教學(xué)時(shí)間及

19、授課按排:(xx年9月1日——xx年1月18日) 1、(1套單元測(cè)試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接 2課時(shí) 2、第一章、力(共9課時(shí)) 第一節(jié)、緒論 1課時(shí) 第二節(jié)、力，重力。 1課時(shí) 第三節(jié)、彈力 1課時(shí) 第四節(jié)、摩擦力 1課時(shí) 第五節(jié)、力的合成 1課時(shí) 第六節(jié)、力的分解 1課時(shí) 第七節(jié)、補(bǔ)充受力分析 1課時(shí) 章節(jié)綜合講解 1課時(shí) 試卷講評(píng) 1課時(shí) 3、第四章、物體的平衡(共7課時(shí)) 第一節(jié)、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時(shí) 第二節(jié)、平衡 條件的應(yīng)用 1課時(shí) 第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想 1課時(shí) 第四節(jié)、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例 (隔離法、整體法) 2課時(shí)

20、 章節(jié)綜合講解 1課時(shí) 試卷講評(píng) 1課時(shí) 單元過(guò)關(guān)命題人：李勇老師 4、第二章、直線運(yùn)動(dòng)(共14課時(shí)) 第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程 1課時(shí) 第二節(jié)、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖象 1課時(shí) 第三節(jié)、平均速度、瞬時(shí)速度、 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象 1課時(shí) 第四節(jié)、加速度 1課時(shí) 第五節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象、公式 1課時(shí) 第六節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式 1課時(shí) 第七節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用 1課時(shí) 第八節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo) 2課時(shí) 第九節(jié)、自由落體運(yùn)動(dòng) 1課時(shí) 第十節(jié)、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動(dòng) 1課時(shí)

21、節(jié)綜合講解 2課時(shí) 試卷講評(píng) 1課時(shí) 期中考試 5、第三章、牛頓運(yùn)動(dòng)定律(共11課時(shí)) 第一節(jié)、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 1課時(shí) 第二節(jié)、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí) 第三節(jié)、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí) 第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用 2課時(shí) 第五節(jié)、超重與失重 1課時(shí) 第六節(jié)、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時(shí) 章節(jié)綜合講解(連接體問(wèn)題) 2課時(shí) 試卷講評(píng) 2課時(shí) 單元過(guò)關(guān)命題人：張有望老師 6、第五章、曲線運(yùn)動(dòng)(共11課時(shí)) 第一節(jié)、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向 1課時(shí) 第二節(jié)、運(yùn)動(dòng)的合成與分解 1課時(shí) 第三節(jié)、平拋運(yùn)動(dòng)及規(guī)律的應(yīng)用 2課時(shí) 第四節(jié)、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量 1課時(shí) 第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算 2課時(shí) 章節(jié)綜合講解 2課時(shí) 試卷講評(píng) 2課時(shí) 7、期末考試復(fù)_ 6課時(shí) 教學(xué)計(jì)劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（共5篇）