《八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),,,八年四班,,熱烈歡迎各位家長(zhǎng)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,,大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。,今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。,家長(zhǎng)會(huì)議程：,1,、由我總結(jié)我班基本情況、總結(jié)期中考試情況、對(duì)家長(zhǎng)的建議,3,、請(qǐng)各科教師向?qū)W生反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,2,、請(qǐng)學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),4,、老師與個(gè)別家長(zhǎng)交流
2、,家長(zhǎng)之間交流教育孩子的方法,,共有,39,名學(xué)生，男生,24,名，女生,15,名,。,安全方面：經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行教育。,學(xué)習(xí)方面：充分發(fā)揮班干、學(xué)習(xí)積極分子的帶頭作用。科代表負(fù)責(zé)領(lǐng)讀、收發(fā)作業(yè)。,德育方面：經(jīng)常利用班會(huì)及個(gè)別談話，及時(shí)處理問(wèn)題。特別是嚴(yán)抓衛(wèi)生、紀(jì)律方面。,一、八（,1,）班班級(jí)基本情況：,二、期中考試情況分析,八年級(jí)是初中階段的一個(gè)“坎”，如若基礎(chǔ)打得好，對(duì)整個(gè)初中階段是很好的鋪墊。,我們通過(guò)對(duì)期中檢測(cè)進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，用科學(xué)的方法指導(dǎo)我們的教學(xué)。,本次考試,8,個(gè)科目，滿分,820,分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)滿分各,120,分，物理、政治、歷史、地理、生物滿分都是,1
3、00,分。,（其中,地理、生物,在八年級(jí),下學(xué)期,就要,中考,，中考分?jǐn)?shù)各,60,分；,另外,歷史、政治,中考總分都是,60,分。,體育,30,分（有,50,米長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)、足球）,,期中檢測(cè)成績(jī)名列前茅：,1.2.3.,4.,5.,,6.,,7.,8.,,9.,,10.,進(jìn)步較大的學(xué)生,：,張婷、張曉靜、吳容宇、黃梅吳俊明、蘇浩杰、吳芝瀾,王國(guó)榮、鄭力、楊家寶,從這次考試情況暴露出的問(wèn)題是：,（,1,）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯,（,2,）知識(shí)遺忘率較高,,,反映出部分學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不到位，理解記憶的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有較好地掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解，沒(méi)有自覺(jué)地弄清楚而是得過(guò)且過(guò)，學(xué)生缺乏鉆
4、研精神，怕難、怕苦，學(xué)習(xí)興趣不大。,考不好的原因：,,客觀上：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。,,考不好的,主觀,原因,：,⒈,三分鐘熱度，毅力不夠，一遇到困難就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；,⒉,不重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；,⒊,不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；,⒋,平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題，不去解決，也不去及時(shí)請(qǐng)教老師，僅僅滿足與其他同學(xué)對(duì)答案。,⒌,只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。,⒍,壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安
5、排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。,,總結(jié)：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能吃苦受累，偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。,學(xué)生現(xiàn)狀,沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力！,哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的：,27%,的人，沒(méi)有目標(biāo)；,60%,的人，目標(biāo)模糊；,10%,的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；,3%,的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。 以后的,25,年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯,,25,年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：,27%,的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，渾渾噩噩過(guò)日子，過(guò)得很不
6、如意，生活沒(méi)有激情，并且常常抱怨自己的命運(yùn)不好。,60%,的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；,10%,的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層； 剩下,3%,的人，,25,年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英,……,目前比較突出的幾個(gè)問(wèn)題,,1,﹑學(xué)習(xí)成績(jī)下降,,,在學(xué)習(xí)上，八年級(jí)是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在八年級(jí)進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。九年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度快，難
7、度也大，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。,,2,﹑逆反心理嚴(yán)重,,老師們分析，八年級(jí)學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師﹑家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母﹑老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和父母、老師?duì)著干”。這并非是有個(gè)性的體現(xiàn)，這是叛逆的心理在作祟。,3,、交友不慎。,,,八年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極
8、強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。,,我們?cè)趺崔k呢？,（,1,）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)八年級(jí)學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。,（,2,）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)﹑早戀、染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。,（,3,）,,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最
9、近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航,。,需要家長(zhǎng)配合的方面：,1,、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。,2,、嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián)。,3,、雙休日盡量少外出，特別是和有壞毛病的同學(xué)湊堆。,4,、加強(qiáng)與班主任及任課教師的聯(lián)系。,5,、重視每一次考試。幫孩子分析得失，樹(shù)立信心。,6,、希望家長(zhǎng)督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，而不是早晨到學(xué)校抄寫(xiě)。,7,、不要把手機(jī)給孩子。對(duì)于上網(wǎng)的問(wèn)題要把握一個(gè)度。,8,、每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。,做到十關(guān)心：,1.,
10、在外過(guò)夜。,2 .,回家很遲。,3.,帶學(xué)生回家住。,4.,打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。,5.,受傷回家。,6.,超消費(fèi)。,7.,超出友誼交往。,8.,成績(jī)突然下降。,9.,穿奇裝異服，好打扮，或沉默寡言。,10.,愛(ài)玩游戲。,,,孩子變壞前的征兆,1.,語(yǔ)言,:,愛(ài)說(shuō)謊話，黑話，臟話，及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣。,2.,穿著,:,太過(guò)于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi)。,3.,外貌,:,發(fā)型怪異，身上有燙傷或刺青，常有外傷。,4.,行為,:,較為標(biāo)新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門(mén)，且神色緊張。,5.,態(tài)度,:,易于動(dòng)怒,,,情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自
11、棄。,,,,,,孩子變壞前的征兆,7.,物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類(lèi)，甚至不明錢(qián)物或票據(jù)。,8.,課業(yè)：一下子成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書(shū)時(shí)間驟減。,9.,交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書(shū)信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。,10.,習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢(qián)需求量突增。,如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。,尊敬的家長(zhǎng)們：,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。,孩子是我們的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,,,讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！,家長(zhǎng)的理解和支持，是我們教師前進(jìn)的動(dòng)力。雖然我們不做到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責(zé)。,,,感謝您的支持、理解、信任、合作！,班主任、數(shù)學(xué)：張志輝：,語(yǔ)文,:,蔣國(guó)華：,英語(yǔ)：蔡天虹：,生物：王海軍：,地理：鄭鳳芝：,政治：艷艷：,歷史：孫艷紅：,物理：姜慶豐：,,教師通訊錄,
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt課件
