四年級數(shù)學(xué)上冊 第1單元《大數(shù)的認(rèn)識》用計(jì)算器計(jì)算教案 新人教版.doc

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用計(jì)算器計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容：課本第26~27頁 例1例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除四則基本運(yùn)算。讓學(xué)生在認(rèn)識計(jì)算器工具的基礎(chǔ)上能正確地進(jìn)行操作。 2、在教學(xué)過程中，要是學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的四則運(yùn)算，了解運(yùn)算鍵的功能，會(huì)進(jìn)行操作。 3、加減法根據(jù)書上步驟操作，乘除法試題由學(xué)生自己嘗試操作。在練習(xí)中呈現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的情境 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除四則基本運(yùn)算。 2、讓學(xué)生在認(rèn)識計(jì)算器工具的基礎(chǔ)上能正確地進(jìn)行操作。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)引入 你們知道用計(jì)算器計(jì)算有什么好處嗎？ 它能使我們的計(jì)算更加方便快捷。 復(fù)習(xí)計(jì)算器的按鍵名稱。 二、新授例題 1、 例1 照下面的步驟，用計(jì)算器算一算。 386＋179＝ 按鍵：386＋179＝ 屏幕顯示：386＋179＝565 試一試CE鍵有什么作用？ 2、 反饋練習(xí) 825－138＝ 按鍵：825－138＝ 屏幕顯示：825－138＝687 3、 自主嘗試 乘除法計(jì)算由學(xué)生自己試試看。 2639＝_____________ 3128＝_____________ 4、 例2 用計(jì)算器計(jì)算下列各題。 99991＝9999 99992＝_______ 99993= _______ 99994=________ 5、 鞏固提高 6、 不用計(jì)算器，你能直接寫出下面各題的答案嗎？ 99995＝__________ 99997= ___________ 99999= ___________ 三、鞏固練習(xí) 1、三個(gè)人一個(gè)小組，我出一組算式，看誰做得又對又快。（一人用筆算，一人用計(jì)算器） 2、兩人一組，先每人出一道算式，兩人先筆算，再互相用計(jì)算器驗(yàn)算一遍。 3、做一做： 先用計(jì)算器計(jì)算下列各題。 99＝1 1089＝________ 11079＝_______ 111069＝______ 4、不計(jì)算，試寫出下面各題的結(jié)果，再用計(jì)算器檢驗(yàn)對不對。 1111059＝_________________ 11111049＝________________ 111111039＝_______________ 1111111029=_______________ 11111111019＝______________ 課后作業(yè)： 設(shè)計(jì)意圖 幫助學(xué)生了解運(yùn)算鍵的功能，會(huì)進(jìn)行操作。知道按鍵按的順序不同，結(jié)果也會(huì)不一樣。 用小組比賽的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 讓學(xué)生根據(jù)已知條件尋找規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律解題 教學(xué)反思： 學(xué)生一般都會(huì)用計(jì)算器，因此讓學(xué)生小組之間采用比賽的形式來學(xué)習(xí)計(jì)算器計(jì)算這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興致高漲，學(xué)習(xí)效果良好。 作業(yè)情況反饋: 有些題目的規(guī)律比較難找，應(yīng)該多加練習(xí)。