2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練1 中國早期的政治制度與走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治.doc

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2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練1 中國早期的政治制度與走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治 一、選擇題 1.史載:公元前546年,在宋國的斡旋下,舉行了有楚、晉兩大諸侯國和宋、鄭等十余小國參加的弭兵會議,達(dá)成“晉、楚之從(注:從國)交相見”的決議。此后,宋、鄭等國“仆仆于晉、楚之廷”。這段記載反映出(　　) A.周王室已經(jīng)喪失“天下共主”的地位 B.戰(zhàn)國初年諸侯爭霸極為激烈 C.大小諸侯與周王室的宗法關(guān)系不同 D.當(dāng)時分封制度受到較大破壞 2.秦王嬴政遣老將王翦擊楚,王翦說:“為大王將,有功終不得封侯,故及大王之問臣,臣亦及時以請園池為子孫業(yè)耳!”句中“不得封侯”的原因是(　　) A.秦國的武將不得封侯 B.秦國不再裂土封侯 C.秦王的地位不足以封侯 D.秦國的軍功爵制度已廢除 3.張鳴在《中華帝國:制度的斷想》中寫道:“在諸侯爭雄的春秋時代,封建制原來賴以存在的基礎(chǔ)……宗法制被打破,各個政治實體在競爭中,表現(xiàn)出了過于強烈的以自我為中心的傾向,同一宗法血親系統(tǒng)內(nèi)的爭奪和廝殺自然不可避免?！辈牧纤霈F(xiàn)象出現(xiàn)的根源是(　　) A.周朝王室的衰落 B.禮樂制度的崩潰 C.鐵犁牛耕的出現(xiàn) D.宗法關(guān)系的疏遠(yuǎn) 4.王國維說,“兄弟之親本不如父子,而兄之尊又不如父,故兄弟間常不免有爭位之事”,“大舍弟而傳子者,所以息爭也”。請判斷他是在論述下列哪一制度的由來(　　) A.以舉薦賢能為核心的禪讓制 B.以嫡長子繼承為核心的宗法制 C.“兄終弟及”的王位繼承制 D.以同姓親族為主體的分封制 5.“(中國政制)達(dá)臻‘文明’一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制……西周政治里顯然有濃厚的貴族色彩,而‘共主’名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主‘獨制’格局涇渭分明。”(王家范《中國歷史通論》)下列對材料的解讀,不正確的是(　　) A.“西周的創(chuàng)制”主要指實行分封制 B.以血緣關(guān)系為紐帶保持“貴族色彩” C.“共主”指西周實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中 D.“地方分權(quán)體制”指地方有較大自主權(quán) 6.國學(xué)大師錢穆認(rèn)為,中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治,后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對這兩大“政治”的理解正確的是(　　) A.都是地方制度,加強了中央集權(quán) B.前者是貴族政治,后者是官僚政治 C.都以血緣為紐帶,實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中 D.都順應(yīng)了歷史潮流,維護(hù)了封建統(tǒng)治 7.(xx浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考)《漢書》記載:(秦朝)“縣令、長、皆秦官,掌治其縣。萬戶以上為令,秩千石至六百石。減萬戶為長,秩五百石至三百石。皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩,是為少吏。大率十里一亭,亭有長。十亭一鄉(xiāng),鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝(　　) A.建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序 B.實現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中 C.建立了完整的中央行政體制 D.建立了森嚴(yán)的等級制度 8.(xx浙江湖州高三期末)史學(xué)家錢穆認(rèn)為:“秦滅六國……此乃古代貴族封建勢力之逐漸崩潰……直至漢興,始為中國史上平民政權(quán)之初創(chuàng)?！贝偈狗饨▌萘Ρ罎⒌狡矫裾?quán)創(chuàng)立轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是(　　) A.三公九卿制的建立 B.刺史制的建立 C.郡縣制的推行 D.科舉制的確立 9.歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說:“中國之教,得孔子而后立;中國之政,得秦皇而后行;中國之境,得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！逼渲小爸袊敝饕傅氖?　　) A.皇帝制 B.三公九卿制 C.郡縣制 D.中央集權(quán)制 10.“秦漢帝國的結(jié)構(gòu)并不是任何人設(shè)計的,而是經(jīng)過舊中國時代列國紛爭,一個一個國家個別嘗試,又互相模仿,方出現(xiàn)了秦漢帝國所承襲的國家形態(tài)?！睆闹贫妊馗锏慕嵌瓤?下列制度最能反映這一觀點的是(　　) A.皇帝制度 B.郡縣制度 C.官僚制度 D.朝議制度 11.梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說:“專制權(quán)稍薄弱,則有分裂,有分裂則有力征,有力征則有兼并,兼并多一次,則專制權(quán)高一度,愈積愈進(jìn)?！睆闹袊糯鷼v史整體來看,這一論述中可以確認(rèn)的是(　　) A.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 B.分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提 C.專制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強 D.武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ) 12.易中天在《帝國的終結(jié):中國古代政治制度批判》一書中說:“這是一個帝國制度不斷成熟、完善的過程,它表現(xiàn)為中央集權(quán)的不斷加強。秦創(chuàng)郡縣制,漢因之;隋創(chuàng)科舉制,唐因之;宋創(chuàng)文官制(文臣將兵制),明因之;明創(chuàng)閣臣制,清因之?！毕铝姓f法正確的是(　　) ①秦朝建立的中央集權(quán)制度奠定了中國古代政治體制的基本模式?、谇爻_創(chuàng)的郡縣制奠定了中國古代管理地方的基礎(chǔ)　③隋朝開始形成的科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步　④明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士,標(biāo)志著內(nèi)閣的出現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 二、非選擇題 13.政治制度是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。閱讀材料,回答問題。 材料一　欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大異于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及喪服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！渲紕t在納上下于道德,而合天子、諸侯、卿、大夫、士、庶民以成一道德之團(tuán)體。周公制作之本意,實在于此。 ——王國維《殷周制度論》 材料二　春秋時猶宗周王,而七國則絕不言王矣……春秋時猶論宗姓氏族,而七國則無一言及之矣;春秋時猶宴會賦詩,而七國則不聞矣;春秋時猶有赴告策書,而七國則無有矣。邦無定交,士無定主,此皆變于一百三十三年之間。史之闕文,而后人可以意推者也。不待始皇之并天下,而文武之道盡矣。 ——《日知錄》 材料三　周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。 ——《史記秦始皇本紀(jì)》 材料四　郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制。……在官僚制時代,不管是舊貴族、新貴族,還是新興的士人階層,都必須通過任命,轉(zhuǎn)化為官僚,才能成為政體的直接參與者。從這個意義上說,貴族從分封制下的社會政治階層轉(zhuǎn)化成了郡縣制下的社會階層。成為官僚的貴族便不再具有封地主人和天子臣屬的雙重身份,而僅僅只有天子臣屬的一種身份。 ——《文史縱橫》 (1)根據(jù)材料一,“封建子弟之制”指什么?該制度有哪些特征? (2)根據(jù)材料二、材料三,概括指出戰(zhàn)國時期“諸侯更相誅伐”的原因。秦朝是如何破解這一困局的? (3)根據(jù)材料四,指出分封制轉(zhuǎn)型為郡縣制所反映的政治制度變化的本質(zhì)特征有哪些。 14.分封制和郡縣制是古代中國重要的行政管理制度。閱讀材料,回答問題。 材料一　自殷以前,天子、諸侯君臣之分未定也?！T侯之于天子,猶后世諸侯之于盟主,未有君臣之分也。……逮克殷踐奄,滅國數(shù)十,而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而魯、衛(wèi)、晉、齊四國,又以王室至親為東方大藩……由是天子之尊,非復(fù)諸侯之長而為諸侯之君……蓋天子、諸侯君臣之分始定于此。此周初大一統(tǒng)之規(guī)模,實與其大居正之制度相待而成者也。 ——王國維《殷周制度論》 材料二　秦初并天下……丞相(王)綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填(音鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣,群臣皆以為便。廷尉李斯議曰:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试?“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。” ——《史記秦始皇本紀(jì)》 材料三　知封建之弊變而為郡縣,則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡縣之中,而天下治矣……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。 ——顧炎武《顧亭林詩文集》 (1)依據(jù)材料一,概括西周制度相比于以前的變化。結(jié)合所學(xué)知識,分析這種變化的影響。 (2)材料二中李斯主張建立什么制度?根據(jù)材料,指出他的理由是什么。 (3)概括材料三中顧炎武的主要觀點。(不得照抄材料) 1.D　2.B 3.C　解析:本題考查西周政治制度的瓦解。題干材料“同一宗法血親系統(tǒng)內(nèi)的爭奪和廝殺”反映的是宗法分封制崩潰。政治制度的變革,根本上是由于社會經(jīng)濟的發(fā)展。春秋時期,生產(chǎn)力的發(fā)展推動了社會制度的變革,而生產(chǎn)力的發(fā)展,表現(xiàn)為鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。故C項正確。 4.B　解析:本題考查宗法制?！靶值荛g常不免有爭位之事”反映了兄弟之間的權(quán)力之爭。為解決這一問題“大舍弟而傳子”,這屬于宗法制,B項正確。A、C兩項與題意不符。材料中并未體現(xiàn)分封制,D項錯誤。 5.C 6.B　解析:材料中的“封建政治”是指分封制,“郡縣政治”是指專制主義中央集權(quán)制。分封制不利于加強中央集權(quán),A項錯誤。中央集權(quán)制并非通過血緣來實現(xiàn)高度集權(quán),C項錯誤。分封制維護(hù)的是奴隸制度,D項錯誤。 7.A　解析:根據(jù)題干中“萬戶以上為令……皆有丞、尉……百石以下有斗食、佐吏為秩……十里一亭,亭有長。十亭一鄉(xiāng),鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化”等信息可知,秦朝在地方各級行政機構(gòu)都設(shè)有相應(yīng)的官員進(jìn)行管理,說明了秦朝在地方形成了嚴(yán)密的統(tǒng)治秩序,故A項正確;題干中并未提到皇權(quán),故B項錯誤;題干中并未提到中央行政體制,故C項錯誤;題干中并未體現(xiàn)等級體制,故D項錯誤。 8.C　解析:三公九卿制是中央官制,不能體現(xiàn)“封建勢力崩潰”,故A項錯誤;刺史制是監(jiān)察制度,不符合題意,故B項錯誤;“封建勢力崩潰”即是分封制崩潰,貴族政治走向崩潰,“平民政權(quán)創(chuàng)立”是指官吏任免不再依據(jù)血緣,而是皇帝任免,即官僚政治,“封建勢力崩潰到平民政權(quán)創(chuàng)立”即由貴族政治到官僚政治,郡縣制的推行是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志,故C項正確;科舉制是選官制度的改革,不能體現(xiàn)“促使封建勢力崩潰到平民政權(quán)創(chuàng)立轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵”,故D項錯誤。 9.D　解析:“中國之政”指秦始皇開創(chuàng)的中央集權(quán)制,本題選D項。 10.B 11.C　解析:維系國家統(tǒng)一的主要條件是經(jīng)濟聯(lián)系的加強,專制權(quán)力產(chǎn)生的前提或基礎(chǔ)是小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn),因此,A、B、D三項都是錯誤的。從整個中國古代歷史看,專制程度是不斷加強的,故選C項。 12.C　解析:②錯誤,因為郡縣制在春秋戰(zhàn)國時已經(jīng)出現(xiàn),而不是在秦朝才出現(xiàn);④錯誤,因為內(nèi)閣的形成是在明成祖時期。①③結(jié)合教材可知是正確的。 13.參考答案:(1)指分封制。特征:與宗法制互為表里(血緣與國家政治制度相結(jié)合);層層分封、等級森嚴(yán)。 (2)原因:王室的衰落;宗法制遭到破壞;禮崩樂壞;血緣關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。破解:統(tǒng)一全國;推行郡縣制。 (3)從貴族體制到官僚體制;從世襲到任命;從地方分治到中央集權(quán)。 解析:第(1)問根據(jù)“封建子弟”不難判斷出該制度的名稱。至于該制度的特征,可根據(jù)關(guān)鍵詞句“封建子弟”和“合天子、諸侯、卿、大夫、士、庶民以成一道德之團(tuán)體”,從血緣關(guān)系和內(nèi)部等級兩方面組織答案。第(2)問需要緊扣史料逐條列舉。破解之道一是結(jié)束割據(jù)狀態(tài)實現(xiàn)國家統(tǒng)一,二是官僚政治取代貴族政治。第(3)問可抓住“貴族制讓位于官僚制”“順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要”“都必須通過任命”等關(guān)鍵信息組織答案。 14.參考答案:(1)變化:分封的主體是王族和功臣;天子由諸侯之長變?yōu)橹T侯之君(或君臣之名分確定)。影響:加強了對地方控制,鞏固了周王室統(tǒng)治;有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié),維護(hù)了西周較長時間的強盛。 (2)主張:郡縣制。理由:分封制下諸侯混戰(zhàn),天子失勢;郡縣制有利于中央集權(quán)。 (3)郡縣制代替分封制是歷史發(fā)展的必然;分封制的弊端在于容易導(dǎo)致地方權(quán)力過大和國家分裂;郡縣制的弊端在于中央權(quán)力過大,影響地方的建設(shè)(或容易產(chǎn)生君主專制和獨裁);應(yīng)該在郡縣制中加入地方分權(quán)的因素。 解析:本題考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。第(1)問應(yīng)首先依據(jù)材料一中的有效信息概括“變化”,然后結(jié)合分封制的作用回答其“影響”。第(2)問考查郡縣制,“理由”可從材料中歸納。第(3)問要依據(jù)材料三進(jìn)行歸納,要特別注意材料中“封建”的含義。