八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課中國(guó)石拱橋》教案新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》教案 新人教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理清本文的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn); 2、明確說(shuō)明文中舉例的典型性和代表性。 3、理清本文的說(shuō)明順序。 4、品位說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 5、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法的運(yùn)用。 二、教學(xué)重難點(diǎn) (一)重點(diǎn) 1、品位說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 2、把握本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 (二)難點(diǎn) 1、品位說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 2、把握本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì):2課時(shí) 第1課時(shí) (一)明確目標(biāo): 1、理清本文的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn); 2、明確說(shuō)明文中舉例的典型性和代表性。 3、理清本文的說(shuō)明順序。 (二)檢查預(yù)習(xí) 1.正音正字: 洨(Xiǎo) 勻稱(yun chen) 鷟(zhuo) 僉(qiān) 河堤(di) 2.補(bǔ)充解詞: 古樸:樸素而有古代的風(fēng)格。 惟妙惟肖:形容描繪或模仿得生動(dòng)逼真。惟,特別;肖,相似。 絕倫:獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可比擬。 推崇:很尊重。 (三)目標(biāo):理清本文的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn) 自學(xué)指導(dǎo)(一): 自讀課文,思考下列問(wèn)題: 1.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?題目中的“中國(guó)”能否刪去? 2.本文在介紹中國(guó)石拱橋時(shí),是按照怎樣的次序來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)的: 橋—— 橋—— 橋—— 橋—— 橋 3.結(jié)合全文,你能說(shuō)說(shuō)什么是石拱橋嗎?作者向我們介紹的中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)? 【方法指導(dǎo)】:圈畫(huà)法、概括法 【自學(xué)時(shí)間】:4分鐘 說(shuō)明對(duì)象——中國(guó)石拱橋(首先可抓住文章的標(biāo)題明確說(shuō)明點(diǎn)。俗說(shuō)“標(biāo)題是文章的眼睛”,說(shuō)明文的標(biāo)題往往揭示了說(shuō)明的中心)題目中的“中國(guó)”能否刪去?(說(shuō)明對(duì)象,民族自豪感) 2.石拱橋——中國(guó)石拱橋——趙州橋——盧溝橋——解放后興建的各種拱橋 3.石拱橋——由石塊砌成、橋洞成弧形的橋。 中國(guó)石拱橋特點(diǎn): 形式優(yōu)美——外觀美; 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固——實(shí)用美; 歷史悠久——文化美 (四)目標(biāo):明確說(shuō)明文中舉例的典型性和代表性 自學(xué)指導(dǎo)(二): 自讀課文,思考:文中舉了“趙州橋”、“盧溝橋”兩個(gè)例子,請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,看看作者介紹了趙州橋、盧溝橋的什么特點(diǎn)?哪些方面體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的特征? 【方法指導(dǎo)】:圈畫(huà)法、概括法 【自學(xué)時(shí)間】:4分鐘 趙州橋: 盧溝橋: 形式優(yōu)美: “初月出云,長(zhǎng)虹飲澗” 盧溝曉月 兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固: 一千三百多年,還保持原來(lái)的雄姿 兩岸河堤被沖毀,盧溝橋從未出事 歷史悠久: 修建于公元605年左右 修建于公元1189年到1192年間 其他: 設(shè)計(jì)巧妙、設(shè)計(jì)者、 歷史意義、石拱相聯(lián) 用料省,藝術(shù)價(jià)值高 自學(xué)指導(dǎo)(三): 自讀課文,思考:中國(guó)的石拱橋很多,為何作者選擇趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明例子? 為何不選一個(gè)而要選兩個(gè)? 【方法指導(dǎo)】:圈畫(huà)法、概括法 【自學(xué)時(shí)間】:4分鐘 1. 趙州橋和盧溝橋歷史悠久,形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn),而且氣魄宏偉、馳名中外,很有代表性。選擇有代表性的例子說(shuō)明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用,使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。 2. 趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn),也有不同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋,后者是“聯(lián)拱”石橋,既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充的作用,說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。 教師問(wèn):齊讀第9、10兩段,看看最后兩段寫(xiě)了什么內(nèi)容?為何要補(bǔ)充介紹? 成果交流:第9段寫(xiě)我國(guó)石拱橋取得成就的原因,反映了我國(guó)石拱橋發(fā)展的本質(zhì)特征。第10段寫(xiě)解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的發(fā)展,說(shuō)明科技的發(fā)展與社會(huì)制度的關(guān)系,表明了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。寫(xiě)這兩段不僅使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),而且使文章的主題得到升華。 五、目標(biāo):理清說(shuō)明順序 自學(xué)指導(dǎo)(五):本文的說(shuō)明對(duì)象是中國(guó)石拱橋,主要寫(xiě)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),為何開(kāi)頭兩段寫(xiě)一般石拱橋的特點(diǎn)?這里采用什么說(shuō)明順序? 【方法指導(dǎo)】:圈畫(huà)法、概括法 【自學(xué)時(shí)間】:4分鐘 成果交流:一連幾處以虹喻橋,寫(xiě)石拱橋的形式優(yōu)美,可以引起讀者的聯(lián)想,激發(fā)閱讀興趣。第2段寫(xiě)石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn),為下面寫(xiě)中國(guó)石拱橋作了鋪墊,自然過(guò)渡到寫(xiě)特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的邏輯順序。 自學(xué)指導(dǎo)(六): 自讀課文,思考:說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)決定了說(shuō)明順序的選擇。說(shuō)明趙州橋時(shí),按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)?說(shuō)明盧溝橋時(shí),又是按什么順序?在列舉幾個(gè)橋名、介紹中國(guó)石拱橋歷史發(fā)展時(shí)又按照什么順序? 【方法指導(dǎo)】:圈畫(huà)法、概括法 【自學(xué)時(shí)間】:4分鐘 成果交流:(1)第4段寫(xiě)趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個(gè)方面(結(jié)構(gòu)巧妙;造型優(yōu)美,用料節(jié)?。唤Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固;結(jié)構(gòu)勻稱,與四周景色和諧配合)來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說(shuō)明趙州橋時(shí),是運(yùn)用從概括到具體的順序。(2)第6段這一部分寫(xiě)盧溝橋是按由整體到局部。 (3)旅人橋:大約建成于公元二八二年;趙州橋:建于公元六O五年左右;盧溝橋:建于公元一一八九到一一九二年間;長(zhǎng)虹大橋:建于一九六一年。按照時(shí)間先后順序說(shuō)明的。 小結(jié):本文在安排說(shuō)明順序時(shí),是由一般到特殊,先概括后具體的邏輯順序;在說(shuō)明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí),是由整體到局部的順序;有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間先后為順序。這樣寫(xiě),可以使文章層次分明,條理清楚。 過(guò)渡:說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件,表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。 六、當(dāng)堂練習(xí) 1、思考:趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說(shuō)明了什么?順序能否調(diào)換? 參考:第一個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的長(zhǎng)度以及形狀;第二個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明拱上加拱的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì) 第三個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的拱圈的作用;第四個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明全橋的結(jié)構(gòu)勻稱和四周的景色 配合。四個(gè)特點(diǎn)按從主到次的順序安排,不能互換。 七、作業(yè)布置 (必做) (《全品》聽(tīng)課手冊(cè) 文本探究 第2題 作業(yè)手冊(cè)同步拓展 10~13題) (選做)(《全品》聽(tīng)課手冊(cè) 文本探究 第5題 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 11 中國(guó)石拱橋 中國(guó)石拱橋特點(diǎn): 形式優(yōu)美——外觀美; 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固——實(shí)用美; 歷史悠久——文化美 第2課時(shí) (一)明確目標(biāo): 1、品位說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 2、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法的運(yùn)用。 (二)目標(biāo):體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 自學(xué)指導(dǎo): 所謂準(zhǔn)確,就是符合客觀實(shí)際。細(xì)讀下列語(yǔ)句,體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,作簡(jiǎn)要分析。 1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞,去掉行嗎?) 2.這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。(“不但”“而且”能否刪去?“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序?) 3.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(加線的詞能否去掉?) 4.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎?) 5.(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。(帶點(diǎn)字能否刪去?) 6.①趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米。②盧溝橋?qū)捈s8米。(兩句對(duì)比,你發(fā)現(xiàn)了什么?) 【方法指導(dǎo)】:圈點(diǎn)勾畫(huà)、把理解旁批在課本空白處 【自學(xué)時(shí)間】:6分鐘 1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞,去掉行嗎?) 參考:不行,“比較早”程度較輕,這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。 2.這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。(“不但”“而且”能否刪去?“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序?)參考:“不但”“而且”不能刪去,如果刪去后,它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說(shuō)外觀,再說(shuō)功能,符合人們的認(rèn)識(shí)邏輯。并且對(duì)于橋來(lái)說(shuō),其實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式,所以二者不能調(diào)整順序。 3.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(加線的詞能否去掉?)參考:“大約”“可能”都表示不確定,只是推測(cè)的情況?!坝杏涊d的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。都表示不確定,只是推測(cè)的情況。如去掉就成為事實(shí)情況了,與作者原意不符。 過(guò)渡:恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的形象性、準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。 (三)目標(biāo):學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明方法 常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。 自學(xué)指導(dǎo): 細(xì)讀下列語(yǔ)句,從說(shuō)明方法的角度分析其作用。 1、(第1段)石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(一句運(yùn)用了什么修辭手法?但如果問(wèn)運(yùn)用了什么說(shuō)明方法呢?) 2、(第3段)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(能不能刪掉這句話?這是什么說(shuō)明方法?) 3、(第五段)趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。(這句為何要把數(shù)學(xué)精確地寫(xiě)出來(lái)?) 4、(第六段)每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。(運(yùn)用了什么修辭手法?什么表達(dá)方式?如果問(wèn),運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,你能說(shuō)出嗎?) 5、(第5段)唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”?!瞥膹堹|說(shuō),遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。(這兩個(gè)句子有何作用?運(yùn)用什么修辭手法?如果問(wèn),運(yùn)用了什么說(shuō)明方法呢?) 6、第6段中:永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。(這句是用來(lái)說(shuō)明什么問(wèn)題的?運(yùn)用什么寫(xiě)作手法?什么說(shuō)明方法?) 7.趙州橋:“這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱……(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱……” 成果交流: 1、(第1段)石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(這一句運(yùn)用了什么修辭手法?但如果問(wèn)你用了什么說(shuō)明方法呢?說(shuō)明文中的比喻如果問(wèn)你說(shuō)明方法時(shí)只能說(shuō)打比方。) 打比方。參考:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!庇谩昂纭薄肮弊鞅龋怀隽耸皹蛐问缴系幕咎卣?,富有形象性。 又如:“橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓……” 2、(第3段)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(能不能刪掉這一句話?這是什么說(shuō)明方法?)(舉例子。本文只舉了這一個(gè)例子嗎?)參考:作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表,盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表,且兩座橋都世界聞名,例子具有代表性,典型性,令人信服。 3、(第五段)趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。(這一句為什么要把數(shù)學(xué)精確地寫(xiě)出來(lái)?)參考:(用具體精確的數(shù)字把趙州橋的雄偉顯示出來(lái),人以準(zhǔn)確鮮明的印象。 這種說(shuō)明方法叫列數(shù)字。你能從本文還舉出一些例子嗎?) 4、(第六段)每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。(這一句運(yùn)用了什么修辭手法?運(yùn)用了什么表達(dá)方式?如果我問(wèn)你用了什么說(shuō)明方法,你能說(shuō)出嗎?)參考:(排比;描寫(xiě);摹狀貌。) 5、(第5段)唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”?!瞥膹堹|說(shuō),遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。(這兩個(gè)句子有什么作用?運(yùn)用什么修辭手法?如果問(wèn)你運(yùn)用了什么說(shuō)明方法呢?)參考:前一句說(shuō)明趙州橋的構(gòu)造的奇特,后一句說(shuō)明趙州橋的形式優(yōu)美。引用。說(shuō)明方法也是引用。引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特,人不知其所以為”,說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧;“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”,說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美,等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。 (四)當(dāng)堂練習(xí): 1.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎?)參考:“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣,但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。 2.(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。帶點(diǎn)字能否刪去?參考:“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定,“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。 3.趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米。②盧溝橋?qū)捈s8米(兩句對(duì)比,你發(fā)現(xiàn)了什么?) 參考:兩句對(duì)比,可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一座50多米長(zhǎng)的趙州橋,能精確到0.01米,這是多么準(zhǔn)確的說(shuō)明?!凹s”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米,這表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的寫(xiě)作態(tài)度。 4、第6段中:永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。(這一句是用來(lái)說(shuō)明什么問(wèn)題的?運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?)參考:說(shuō)明盧溝橋的堅(jiān)固;對(duì)比;但說(shuō)明方法卻是作比較。以盧溝橋與兩岸河堤相比較,充分說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。 5.如趙州橋:“這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱……(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱……” 參考:分類別。分類說(shuō)明,條理清楚,使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。(運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?) 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 11 中國(guó)石拱橋 說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較 作引用、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。 語(yǔ)言:準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 第11課中國(guó)石拱橋 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 11 中國(guó) 石拱橋 教案 新人
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