2019年高中歷史 第6課 北宋王安石變法檢測試題 岳麓版選修1.doc

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2019年高中歷史 第6課 北宋王安石變法檢測試題 岳麓版選修1 二十歲即位的宋神宗，是個血氣方剛總想做些事情的志向非凡的皇帝。他自幼痛心于對遼國和西夏的屈辱退讓，焦心于國家的財政緊蹙和朝廷的萎靡不振。他多次對臣僚說：“天下弊事至多，不可不革?！庇终f：“國之要者，理財為先，人才為本?！蔽鯇幵晁脑?，神宗問王安石，要治國，何為先？王答：“擇術為先?！庇谑怯辛藲v史上著名的王安石變法。王安石變法的主要內容有哪些？如何評價其歷史作用？ 一、選擇題 1．從如下對比表中，得出的信息是(　　) 年代 收入/貫 支出/貫 真宗天禧五年(1021) 15 085萬余 12 677萬余 仁宗皇祐元年(1049) 12 625萬余 “所出無余” 英宗治平二年(1065) 11 613萬余 13 186萬余 A.北宋時財政入不敷出，導致積貧 B．“三冗”、“兩積”引起社會危機 C．養(yǎng)兵、養(yǎng)官巨額費用是國庫空虛的主要原因 D．對遼和西夏戰(zhàn)爭耗費及高額賠款是財政危機因素之一 解析：關鍵在于準確地提煉材料直接體現(xiàn)的信息。從對比表中只能反映出北宋入不敷出，財政危機。 答案：A 2．王安石在《河北民》詩中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”這些詩句表現(xiàn)了作者(　　) ①對冗兵冗官的不滿　②對田園生活的贊美?、蹖μ拼问赖南蛲、軐Ρ彼五钊醯臒o奈 A．①②　 　B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 解析：解答本題的關鍵是理解《河北民》的內涵?！凹壹茵B(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”中的“官家”指朝廷，“事”是供奉，“夷狄”指遼和西夏。大致意思是：邊境百姓家家養(yǎng)兒育女，讓他們男耕女織，結果是成果全都上繳朝廷，然后供奉給遼和西夏。這里，既反映“河北民”深受賦稅之苦，也點明其緣由是“官家事夷狄”，從而諷刺了北宋王朝茍安的屈辱行為，故④正確。“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”詩句中，“貞觀”是唐太宗李世民的年號。這里詩人將國富兵強的太平盛世貞觀之治與北宋王朝“守內虛外”政策所造成的邊患嚴重的社會現(xiàn)實相對照，委婉地表達了詩人對北宋王朝的不滿和對唐代治世的向往，故②中的“贊美”一說違背史實。至于冗官冗兵，在材料中并未體現(xiàn)，故排除①。本題選擇D項。 答案：D 3．(xx泰州檢測)王安石變法中的青苗法、募役法、方田均稅法要解決的共同問題是(　　) A．增加政府財政收入 B．限制高利貸盤剝 C．抑制土地兼并 D．減輕農民負擔 解析：本題考查學生的綜合分析能力。王安石變法中的青苗法、募役法、方田均稅法要解決的共同問題是增加政府財政收入。故選A。 答案：A 4．(xx四川內江一模)范仲淹在《鑒于詔條部東十事》說：“官壅于天下，民困于外，夷狄驕盛，寇盜橫熾，不可不更張以救之。”結合材料判斷王安石變法的主要目的是(　　) A．緩解國家財政危機，促使人民生活富裕 B．緩解國家財政危機，富國強兵，維護北宋封建統(tǒng)治 C．增加政府收入，增強軍隊勢力 D．財政危機日益嚴重，適應士大夫呼吁改革的要求 解析：材料信息反映了北宋時期機構臃腫，財政困難，民族矛盾尖銳，政府統(tǒng)治危機。因此可知王安石變法的主要目的是緩解國家財政危機，富國強兵，維護北宋封建統(tǒng)治。 答案：B 5．下面兩幅漫畫，形象生動地反映了王安石變法的一些情況。 從上圖中你獲得的歷史信息有(　　) ①變法遭到大地主、大官僚的反對?、谟行┓磳ψ兎ǖ娜嘶烊胱兎犖?，出現(xiàn)用人失當問題?、坌路ǖ哪承┐胧┤绫＜追ǎ又亓巳嗣竦呢摀、茏兎ㄒ鹆吮彼翁煜麓髞y A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①② 解析：本題主要考查學生的讀圖、識圖能力。由圖中的關鍵信息“打著新法旗號反新法，讓它變味兒”、“我想辭職不干了”、“干還是要干，但不能好好干”可判斷①②符合題意，又由“保甲法純粹是催命法”、“王丞相實行保甲法，你兒子要當兵”可判斷③符合題意。 答案：B 6．(xx濰坊模擬)史書記載，王安石變法時，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。這句話反映了王安石變法(　　) ①改善了北宋的積弱局面?、诟纳屏吮彼蔚姆e貧局面　③促進了社會生產力的發(fā)展?、苁箯V大人民安居樂業(yè)，連年有余 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：本題屬于材料選擇題，材料的中心內容是糧食、錢財充足，這說明了變法在一定程度上改變了積貧局面，而不是改變積弱局面，故①可排除，④敘述言過其實，不符合當時的情況。 答案：B 7．比較商鞅變法和王安石變法的措施，我們會發(fā)現(xiàn)二者有許多相同的地方。以下關于二者相同點的表述，不恰當?shù)氖?　　) A．都注重破格使用人才 B．都重視農業(yè)生產 C．都加強對人民的控制 D．都改變了舊的土地制度 解析：商鞅變法廢井田、開阡陌，改變了舊的土地所有制，而王安石變法僅僅是重新丈量土地，核實土地狀況以利于政府征收賦稅。 答案：D 二、非選擇題 8．閱讀材料，回答問題： 材料一　(王安石)向皇帝保證任用熟于“理財”的人就能確?！懊癫患淤x而國用饒”。司馬光……認為，“理財”非古代的政府所為。政府應該確保他的政策不會妨礙人們富裕起來。稅收只是為了讓政府能維持秩序。青苗錢破壞了富人必要的社會職能。 ——(美)包弼德《斯文：唐宋思想的轉型》 材料二　王安石變法……有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用……想盡量用經濟的辦法管理國家財政，反映了宋代商品貨幣在社會生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。 ——馬克垚《世界文明史》 (1)材料一中王安石、司馬光圍繞什么問題進行了激烈爭論？結合所學知識，指出這一爭論的實質，并回答變法觸動了哪些人的既得利益。 解析：從材料一易知兩者爭論的焦點是政府要不要理財(該不該理財)，實質上是要不要變法(可不可變法)，材料一中的“妨礙人們富裕起來……破壞了富人必要的社會職能”即是觸犯大官僚大地主的利益；后兩問主要運用透過現(xiàn)象看本質的方法。 答案： 問題：政府要不要理財。 實質：祖宗之法是否可變。 觸動利益：觸犯了大官僚大地主利益。 (2)王安石采取哪些措施確?！懊癫患淤x而國用饒”？變法重視商品貨幣作用的原因是什么？ 解析：回顧課本知識即能答出王安石變法的主要理財措施；從經濟背景和個人能力兩個角度分析變法重視商品貨幣作用的原因(多角度分析原因)。 答案： 措施：市易法、均輸法、方田均稅法、農田水利法、青苗法、免役法。 原因：宋代商品貨幣經濟活躍；王安石有前瞻性。 9．(xx廈門一模)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　“天命陛下(宋神宗)為神明主，毆天下士民使守封疆，衛(wèi)社稷，士民以死徇陛下不敢辭者，何也？以陛下能為之主，以政令均有無，使富不能侵貧，疆不得凌弱故也。今富者兼并百姓，乃至過于王公，貧者或不免轉死溝壑。陛下無乃于人主職事有所闕，何以報天下士民為陛下致死？” ——《續(xù)通鑒長編》卷二百四十 材料二　“誠能御輕重(指關于調節(jié)商品、貨幣流通和控制物價的理論)斂散(指古代國家對糧食物資的買進和賣出)之權，而禁因緣(指勾結)之奸，則何恤于經入(指常規(guī)賦稅收入)之不足?！? ——《王安石文集》卷四九 (1)據(jù)材料一，概括北宋存在的社會問題。結合所學知識分析造成這些問題的主要原因。 解析：考查的是王安石變法的社會危機和形成的原因：危機表現(xiàn)在土地兼并嚴重；貧富差距過大；大地主、大商人勢力過大。其原因在于封建社會的上層建筑：封建土地私有制的存在；政府政策：不抑兼并；官府、地主、商人的壓榨；經濟發(fā)展：商品經濟發(fā)展。 答案： 問題：土地兼并嚴重；貧富懸殊；大地主、大商人勢力過大。 原因：封建土地私有制的存在；政府不抑兼并；官僚、地主、商人的壓榨；商品經濟的發(fā)展。 (2)材料二反映了王安石所要解決的核心問題是什么？他在變法中是如何實現(xiàn)“御輕重斂散”的？ 解析：核心問題是解決國家財政危機具體做法結合王安石經濟改革措施：加強政府對市場的調控：易法和均輸法。作用是打擊商人對市場的控制，增加政府對經濟的管理，增加了財政收入。 答案： 問題：政府的財政危機。實行市易法和均輸法。打擊了富商對物資和物價的操縱壟斷，大大加強了政府對經濟的掌控。 1. 推行封建法治的王安石 作為杰出政治家的王安石，還是一位封建法治的推行者。早在變法之前他任職期間，負責糾察案件審理時，就堅持依法辦事，以律審案。在變法中，改革科舉，廢除了專門考經學的明經諸科，而設明法科，?？挤蓷l文、《刑經》大義及判案。他還推行考查法律，在首次按新規(guī)定進行科舉考試時，報考明法科的人不多。針對當時士大夫不習法的狀況，規(guī)定除進士前三名外，都要加試法律。次年科舉考試，又規(guī)定除第一名外，都要加試法律考試內容，合格者才能出任官職。他還在最高學府國子監(jiān)中專門設立律學。他在科舉考試中加強對法律的考查，目的在于培養(yǎng)官員知法，并依法判案、行事的意識，具有一定的法治思想。我國研究法律史的專家認為，中國古代法律由漢代人治，經唐代人治與法治兼治，在宋朝時進入法治時期。宋代的法治時期，實際上又始于宋神宗時，這正是得力于王安石的大力倡行。我國古代的法治與今天的法治是不可同日而語的，但這終究是封建社會由人治走上法治時期，是社會進步的體現(xiàn)。王安石的法治實踐，對今天的以法治國，建設社會主義文明有借鑒意義。 2．宋代的恩蔭制度 宋代逐步形成了比較嚴密的恩蔭制度，恩蔭又稱“任子”、“蔭子”、“門蔭”，是封建統(tǒng)治者根據(jù)官員的官職級別高低，授給其子弟或親屬官銜或官職的制度。宋代為確保官員“世守祿位”，參照唐朝制度，制定了擴大中高級官員蔭補親屬的恩蔭制度。文武官員按照品階高低，其子孫、本家及異姓親屬、門客等都可補官，宋代恩蔭的機會很多，在皇家舉行大禮、皇帝生日、官員退休及其他重大節(jié)日時，都可恩蔭，按照品階的高低來給予官員親屬一定蔭補名額，每年都有一批高級官員的親屬以此獲得官職。恩蔭的數(shù)額不定，有的官員可多至一二十人，恩蔭時不問才能和年齡，甚至“未離襁褓”就已獲得官職。這一特權制度，使大量官僚的子弟親屬憑仗父兄職位即可獲得官職。宋代的恩蔭制度，大大擴大了官僚的特權，降低了官員的素質，影響了辦事效率，同時也造成了官僚隊伍的龐大。