2019-2020年九年級(jí)政治 第七課 走科教興國(guó)之路教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 第七課 走科教興國(guó)之路教案 魯教版 1、 世界各國(guó)為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？ （1） 縱觀世界歷史，每次科學(xué)技術(shù)的革命性突破都會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍，從而推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足發(fā)展，由此引起國(guó)家的興衰更替。 （2） 實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?lái)。 （3） 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。 （4） 今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。 2、 世界各國(guó)為什么要大力發(fā)展教育? （1）百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。 （2）當(dāng)今世界，教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。 3、請(qǐng)列舉我國(guó)近幾年來(lái)在高科技領(lǐng)域取得的重大成就，至少列舉三項(xiàng)。 “嫦娥一號(hào)”探月工程的實(shí)施、院士黃伯云研制的飛機(jī)碳剎車技術(shù)、“殲 - 10戰(zhàn)斗機(jī)”的成功研制、袁隆平研制的雜交水稻、“神七”成功發(fā)射等。 4、談?wù)勎覈?guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（必要性） （1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素； （2）百年大計(jì)，教育為本。教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。 （3）我國(guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 5、談?wù)勎覈?guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義。（重要性） （1）大力發(fā)展科技、尤其是高新科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力； （2）大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。 第二項(xiàng)目：創(chuàng)新是關(guān)鍵 1、 我國(guó)為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？ 1）創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。 （2）我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了提高科技的整體水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。 （3）只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。 （4）沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人。沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。 2、我國(guó)為什么要進(jìn)行教育創(chuàng)新？（或重要意義） （1）科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。 （2）只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持； （3）才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 3、為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的要求，我國(guó)應(yīng)怎樣進(jìn)行教育創(chuàng)新？ 積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育體制改革： （1）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； （2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長(zhǎng)拓寬渠道； （3）大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。 4、青少年要成為祖國(guó)發(fā)展所需要的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該怎樣做？ ①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。 ②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 ③敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問(wèn)題意識(shí)。 ④積極參加小制作、小發(fā)明活動(dòng)。 ⑤改變學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 第一項(xiàng)目：可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 1、 我國(guó)面臨著怎樣的嚴(yán)峻人口形勢(shì)？（或我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？） （1）人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)的了沉重的負(fù)擔(dān)。 （2）就業(yè)壓力越來(lái)越大； (3)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和規(guī)模； (4)影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高； 2、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？（或我國(guó)面臨什么樣的資源形勢(shì)？） （1）我國(guó)資源總量大、種類多，但人均占有量少，資源相對(duì)短缺； （2）人口增長(zhǎng)對(duì)資源的需求量增加，加上開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。 3、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是怎樣的？（或我國(guó)面臨什么樣的環(huán)境形勢(shì)？） 我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。 4、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的危害（影響）怎樣？ 環(huán)境惡化加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 5、為什么說(shuō)可持續(xù)發(fā)展是正確選擇？（或：為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？） （1）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的 關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。（2）人口增長(zhǎng)過(guò)快、對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會(huì)造成資源的過(guò)度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過(guò)度消耗和環(huán)境破壞又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類的生存和發(fā)展。（3）正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。（4）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。 6、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)應(yīng)怎么做？ 為了讓天更藍(lán)、山更秀、水更清，為了人與自然和諧相處，為了建設(shè)和諧社會(huì)，我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 第二項(xiàng)目：我們?cè)谛袆?dòng) 1、 針對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行了什么國(guó)策？這一基本國(guó)策的目的和具體要求分別是什么？ 計(jì)劃生育的基本國(guó)策。其目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。 其基本要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 2、 為貫徹計(jì)劃生育的基本國(guó)策，青少年應(yīng)做點(diǎn)什么？ 1）積極宣傳我國(guó)的計(jì)劃生育國(guó)策。（2）積極揭發(fā)舉報(bào)那些違法計(jì)劃生育國(guó)策的違法行為。（3）堅(jiān)決擁護(hù)我國(guó)的計(jì)劃生育國(guó)策，將來(lái)做計(jì)劃生育的堅(jiān)決執(zhí)行者。 3、 面對(duì)我國(guó)的資源、環(huán)境形勢(shì)，我國(guó)制定了什么國(guó)策？為貫徹落實(shí)這項(xiàng)基本國(guó)策，我國(guó)做了怎樣的努力？ （1） 國(guó)策：保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策。 （2） 為貫徹落實(shí)這項(xiàng)基本國(guó)策，我國(guó)制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，并采取了一系列保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重大措施。 4、 為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，青少年應(yīng)怎樣做？ (1) 積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策； (2) 樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)； (3) 從小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第九課: 弘揚(yáng)和培育民族精神 第一項(xiàng)目：民族精神耀中華 1、 在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了一種什么樣的民族精神？ 在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 2、 這種偉大的民族精神始終起著怎樣的作用？（或：為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？） （1）民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。 （2）民族精神是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。 （3）在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神，全國(guó)各族人民才能形成巨大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。 3、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一下我國(guó)在不同時(shí)期的民族精神的表現(xiàn)。 （1）革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等；（2）新中國(guó)成立后：形成了抗美援朝精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、“載人航天”精神等。 （3）新時(shí)期體現(xiàn)時(shí)代特色的民族精神：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主法制意識(shí)、求知精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神等。（課本106頁(yè)） 第二項(xiàng)目：高擎民族精神的火炬 1、 為什么要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？（或文化建設(shè)與民族精神的關(guān)系是怎樣的？） （1） 弘揚(yáng)和培育民族精神是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)。 （2） 大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 2、 你認(rèn)為怎樣才能弘揚(yáng)和培育民族精神呢？ （1）弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 （2）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 （3）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。 （4）弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。 3、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是什么？ 弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。 4、為弘揚(yáng)和培育民族精神，青少年應(yīng)怎樣做？ （1）以積極的態(tài)度，自覺(jué)接受民族精神的教育。 （2）閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中理解民族精神的內(nèi)涵，感悟民族精神的偉大。 （3）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，培育自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)合作、勤勞勇敢的思想品質(zhì)，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 （4）從日常生活做起，從樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。 5、補(bǔ)充：xx年9月是全國(guó)第六個(gè)中小學(xué)“弘揚(yáng)與培育民族精神月”。你們學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)？開(kāi)展這些活動(dòng)有什么重要意義？ 開(kāi)展了：（1）召開(kāi)主題班會(huì)，宣傳抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神、載人航天精神等。（2）開(kāi)展唱“紅色歌曲”歌詠比賽；（3）學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”演講比賽。 意義：（1）陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)；（2）有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（3）弘揚(yáng)了民族精神，有利于校園精神文明建設(shè)。 第十課 共同描繪美好未來(lái) 第一項(xiàng)目：共同理想 共同使命 1、 現(xiàn)階段，我們?nèi)珖?guó)各族人民的共同理想是什么？ 把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 2、 我國(guó)目前的小康水平上怎樣的？ 我們目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 3、 請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，暢想11年后我們的小康藍(lán)圖。 到2020年全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我們這個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)和發(fā)展中的 社會(huì)主義大國(guó)將成為工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)、綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總體規(guī)模位居世界前列的國(guó)家，成為人民享有更加充分民主權(quán)利、具有更高文明素質(zhì)和精神追求的國(guó)家，成為各方面制度更加完善、社會(huì)更加充滿活力而又安定團(tuán)結(jié)的國(guó)家，成為對(duì)外更加開(kāi)放、更加具有親和力、為人類文明做出更大貢獻(xiàn)的國(guó)家。 第二項(xiàng)目：奮斗成就未來(lái) 1、 為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ （1）理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。 （2）艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德； （3）實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到很多困難和風(fēng)險(xiǎn)。全國(guó)各族人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，保持艱苦奮斗的精神，才能排除萬(wàn)難，戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來(lái)。 （4）當(dāng)代青年要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 2、請(qǐng)列舉體現(xiàn)艱苦奮斗精神的3條格言警句。 艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；生于憂患，死于安樂(lè)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”等等。 3、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史使命是什么？ 在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。 4、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ （1）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培育艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)； （2）發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，艱苦樸素，不攀比、不浪費(fèi)、不亂花錢(qián)；節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧； (3)將來(lái)走上工作崗位后，干一行，愛(ài)一行，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。 第十一課 走向世界的中國(guó) 第一項(xiàng)目：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 1、 當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？時(shí)代潮流呢？ 和平與發(fā)展商當(dāng)今時(shí)代的主題。世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，是不可阻擋的時(shí)代潮流。 2、 當(dāng)今世界還面臨著哪些威脅？ （1）疾病和局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突的威脅。（2）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在（3）全球貧富分化加??；（4）貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國(guó)家等。 3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它對(duì)發(fā)展中國(guó)家有何影響？ 經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，是任何國(guó)家、任何個(gè)人都不可能改變的。 它促進(jìn)了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，給廣大發(fā)展中國(guó)家創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 4、中國(guó)在國(guó)際上的地位、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和國(guó)際事務(wù)中的作用如何？ （1）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。 （2）我國(guó)是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α? （3）我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。 5、補(bǔ)充題：請(qǐng)你列舉近年來(lái)和平崛起的中國(guó)為世界和平與發(fā)展作出努力的兩件事例。 國(guó)家主席胡錦濤出席亞歐首腦會(huì)議并發(fā)表講話；出席20國(guó)集團(tuán)倫敦金融峰會(huì)并發(fā)表講話；參與聯(lián)合國(guó)打擊索馬里海盜行動(dòng)等。 第二項(xiàng)目：在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 1、我們的“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”是指什么？在這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期里，我們面臨著哪些機(jī)遇？ 21世紀(jì)頭20年，對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰(zhàn)略機(jī)遇期。 我們面臨的機(jī)遇：（1）世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能；（2）經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好的利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己；（3）世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件；（4）我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、世界形勢(shì)使我國(guó)面臨著哪些挑戰(zhàn)呢？ （1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義威脅依然存在，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響；（2）經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國(guó)控制國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困難；（3）我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還處于劣勢(shì)等。 3、面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)怎么辦？ （1）我們要清醒地認(rèn)識(shí)到前進(jìn)路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感；（2）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)和困難的能力。 4、開(kāi)放的中國(guó)對(duì)我們青少年提出了哪些要求？ （1）要樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念 ，用世界的眼光看問(wèn)題，關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，了解重大國(guó)際事件；（2）要有平等意識(shí)和參與意識(shí)，既要平等對(duì)待其他國(guó)家的制度和文化，又要維護(hù)自己國(guó)家和民族的利益。（3）學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，提高合作能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（4）善于學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)外來(lái)文化，還要宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。 第十二課 美好人生我選擇 第一項(xiàng)目：直面升學(xué)與擇業(yè) 1、 怎樣看待考試焦慮？ 隨著中考的日益臨近，有些同學(xué)心理壓力越來(lái)越大，出現(xiàn)緊張、心慌、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。在重要的考試面前，擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)。但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的身體健康，要克服、調(diào)節(jié)考試焦慮。 2、 怎樣克服考試焦慮？ （1） 勤奮學(xué)習(xí)，成竹在胸，從容應(yīng)對(duì)考試。（2）樹(shù)立正確的考試觀念，以平常心對(duì)待中考。（3）自我訓(xùn)練，如想象訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法等。（4）尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。 3、 你認(rèn)為應(yīng)樹(shù)立怎樣的就業(yè)觀？ （1） 樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。（2）應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位。既要考慮用人單位對(duì)求職者的具體要求，又要考慮自己的實(shí)際，以選擇適合自己的職業(yè)崗位。（3）要正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路。 第二項(xiàng)目：人生追求無(wú)止境 1、 你認(rèn)為什么是人才？ 只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明作出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的人才。 2、 在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，你打算怎樣成為全面發(fā)展的、有用的人才？ （1）成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力、不懈追求。 （2）努力做到：堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，是我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑。（3）從小事做起，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 3、 “人生追求無(wú)止境”要實(shí)現(xiàn)人生的意義，我們應(yīng)該怎樣做？ （1）勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備現(xiàn)代化建設(shè)需要的本領(lǐng)。（2）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。（3）人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。要為他人、集體、國(guó)家和社會(huì)做出奉獻(xiàn)，人生才更光彩，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。（4）從平凡開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，做好工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)人生的追求。