2019-2020年九年級政治 第七課 走科教興國之路教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第七課 走科教興國之路教案 魯教版 1、 世界各國為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？ （1） 縱觀世界歷史，每次科學(xué)技術(shù)的革命性突破都會導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍，從而推動世界經(jīng)濟取得長足發(fā)展，由此引起國家的興衰更替。 （2） 實踐證明，一個國家和民族的命運與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個國家、一個民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥怼? （3） 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。 （4） 今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域，已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。 2、 世界各國為什么要大力發(fā)展教育? （1）百年大計，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。 （2）當今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。 3、請列舉我國近幾年來在高科技領(lǐng)域取得的重大成就，至少列舉三項。 “嫦娥一號”探月工程的實施、院士黃伯云研制的飛機碳剎車技術(shù)、“殲 - 10戰(zhàn)斗機”的成功研制、袁隆平研制的雜交水稻、“神七”成功發(fā)射等。 4、談?wù)勎覈鵀槭裁匆獙嵤┛平膛d國戰(zhàn)略？（必要性） （1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素； （2）百年大計，教育為本。教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定一個國家和民族的興衰成敗。 （3）我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 5、談?wù)勎覈鴮嵤┛平膛d國戰(zhàn)略的重要意義。（重要性） （1）大力發(fā)展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力； （2）大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇。 第二項目：創(chuàng)新是關(guān)鍵 1、 我國為什么要進行科技創(chuàng)新？ 1）創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。 （2）我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，縮小與發(fā)達國家之間的差距，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。 （3）只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。 （4）沒有創(chuàng)新，就要受制于人。沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。 2、我國為什么要進行教育創(chuàng)新？（或重要意義） （1）科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。 （2）只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持； （3）才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 3、為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對人才的要求，我國應(yīng)怎樣進行教育創(chuàng)新？ 積極推進教育創(chuàng)新，積極進行教育體制改革： （1）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)； （2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道； （3）大力實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度。 4、青少年要成為祖國發(fā)展所需要的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該怎樣做？ ①樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學(xué)好科學(xué)文化知識。 ②積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。 ③敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問題意識。 ④積極參加小制作、小發(fā)明活動。 ⑤改變學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 第一項目：可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 1、 我國面臨著怎樣的嚴峻人口形勢？（或我國面臨嚴峻的人口形勢表現(xiàn)在哪些方面？） （1）人口過多和過快增長，給資源和環(huán)境帶來的了沉重的負擔(dān)。 （2）就業(yè)壓力越來越大； (3)影響經(jīng)濟發(fā)展的速度和規(guī)模； (4)影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高； 2、我國面臨嚴峻的資源形勢表現(xiàn)在哪些方面？（或我國面臨什么樣的資源形勢？） （1）我國資源總量大、種類多，但人均占有量少，資源相對短缺； （2）人口增長對資源的需求量增加，加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴重，加劇了資源形勢的嚴峻性。 3、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是怎樣的？（或我國面臨什么樣的環(huán)境形勢？） 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。 4、我國環(huán)境問題的危害（影響）怎樣？ 環(huán)境惡化加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，嚴重制約著我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。 5、為什么說可持續(xù)發(fā)展是正確選擇？（或：為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？） （1）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的 關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。（2）人口增長過快、對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞又會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和危害人類的生存和發(fā)展。（3）正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。（4）實施可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是我國正確的戰(zhàn)略選擇。 6、實施可持續(xù)發(fā)展，我國應(yīng)怎么做？ 為了讓天更藍、山更秀、水更清，為了人與自然和諧相處，為了建設(shè)和諧社會，我們必須堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 第二項目：我們在行動 1、 針對我國的人口問題，我國實行了什么國策？這一基本國策的目的和具體要求分別是什么？ 計劃生育的基本國策。其目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。 其基本要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 2、 為貫徹計劃生育的基本國策，青少年應(yīng)做點什么？ 1）積極宣傳我國的計劃生育國策。（2）積極揭發(fā)舉報那些違法計劃生育國策的違法行為。（3）堅決擁護我國的計劃生育國策，將來做計劃生育的堅決執(zhí)行者。 3、 面對我國的資源、環(huán)境形勢，我國制定了什么國策？為貫徹落實這項基本國策，我國做了怎樣的努力？ （1） 國策：保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。 （2） 為貫徹落實這項基本國策，我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，并采取了一系列保護環(huán)境、合理利用資源的重大措施。 4、 為實施可持續(xù)發(fā)展，青少年應(yīng)怎樣做？ (1) 積極向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策； (2) 樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強可持續(xù)發(fā)展意識； (3) 從小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。 第九課: 弘揚和培育民族精神 第一項目：民族精神耀中華 1、 在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了一種什么樣的民族精神？ 在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 2、 這種偉大的民族精神始終起著怎樣的作用？（或：為什么要弘揚和培育民族精神？） （1）民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。 （2）民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。 （3）在我國全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，全國各族人民才能形成巨大的凝聚力，團結(jié)一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍圖變成現(xiàn)實，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。 3、請簡要說一下我國在不同時期的民族精神的表現(xiàn)。 （1）革命戰(zhàn)爭時期：形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等；（2）新中國成立后：形成了抗美援朝精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、“載人航天”精神等。 （3）新時期體現(xiàn)時代特色的民族精神：競爭意識、民主法制意識、求知精神、開拓創(chuàng)新精神等。（課本106頁） 第二項目：高擎民族精神的火炬 1、 為什么要在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神？（或文化建設(shè)與民族精神的關(guān)系是怎樣的？） （1） 弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)。 （2） 大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設(shè)。 2、 你認為怎樣才能弘揚和培育民族精神呢？ （1）弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。 （2）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 （3）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。 （4）弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。 3、新時期弘揚和培育民族精神最重要的是什么？ 弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。 4、為弘揚和培育民族精神，青少年應(yīng)怎樣做？ （1）以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神的教育。 （2）閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中理解民族精神的內(nèi)涵，感悟民族精神的偉大。 （3）積極參加社會實踐活動，增強愛國主義情感，培育自強不息、團結(jié)合作、勤勞勇敢的思想品質(zhì)，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。 （4）從日常生活做起，從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。 5、補充：xx年9月是全國第六個中小學(xué)“弘揚與培育民族精神月”。你們學(xué)校開展了哪些活動？開展這些活動有什么重要意義？ 開展了：（1）召開主題班會，宣傳抗震救災(zāi)精神、奧運精神、載人航天精神等。（2）開展唱“紅色歌曲”歌詠比賽；（3）學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”演講比賽。 意義：（1）陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)；（2）有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（3）弘揚了民族精神，有利于校園精神文明建設(shè)。 第十課 共同描繪美好未來 第一項目：共同理想 共同使命 1、 現(xiàn)階段，我們?nèi)珖髯迦嗣竦墓餐硐胧鞘裁矗? 把我國建設(shè)成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。 2、 我國目前的小康水平上怎樣的？ 我們目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 3、 請你展開想象的翅膀，暢想11年后我們的小康藍圖。 到2020年全面建設(shè)小康社會目標實現(xiàn)之時，我們這個歷史悠久的文明古國和發(fā)展中的 社會主義大國將成為工業(yè)化基本實現(xiàn)、綜合國力顯著增強、國內(nèi)市場總體規(guī)模位居世界前列的國家，成為人民享有更加充分民主權(quán)利、具有更高文明素質(zhì)和精神追求的國家，成為各方面制度更加完善、社會更加充滿活力而又安定團結(jié)的國家，成為對外更加開放、更加具有親和力、為人類文明做出更大貢獻的國家。 第二項目：奮斗成就未來 1、 為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？ （1）理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。 （2）艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德； （3）實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，達到共同理想的彼岸不會是一帆風(fēng)順的，必然會遇到很多困難和風(fēng)險。全國各族人民只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，保持艱苦奮斗的精神，才能排除萬難，戰(zhàn)勝風(fēng)險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來。 （4）當代青年要實現(xiàn)自己的個人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神。 2、請列舉體現(xiàn)艱苦奮斗精神的3條格言警句。 艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；生于憂患，死于安樂；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。 3、時代賦予當代青年的歷史使命是什么？ 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗是時代賦予當代青年的歷史責(zé)任。 4、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？ （1）樹立遠大理想，培育艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)； （2）發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，艱苦樸素，不攀比、不浪費、不亂花錢；節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧； (3)將來走上工作崗位后，干一行，愛一行，艱苦奮斗，無私奉獻。 第十一課 走向世界的中國 第一項目：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 1、 當今時代的主題是什么？時代潮流呢？ 和平與發(fā)展商當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。 2、 當今世界還面臨著哪些威脅？ （1）疾病和局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突的威脅。（2）霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在（3）全球貧富分化加劇；（4）貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國家等。 3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它對發(fā)展中國家有何影響？ 經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。 它促進了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，給廣大發(fā)展中國家創(chuàng)造了許多新的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。 4、中國在國際上的地位、世界經(jīng)濟發(fā)展中的作用和國際事務(wù)中的作用如何？ （1）改革開放以來，我國綜合國力增強，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國，是一個正在和平發(fā)展的大國。 （2）我國是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要動力。 （3）我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責(zé)任大國的形象。 5、補充題：請你列舉近年來和平崛起的中國為世界和平與發(fā)展作出努力的兩件事例。 國家主席胡錦濤出席亞歐首腦會議并發(fā)表講話；出席20國集團倫敦金融峰會并發(fā)表講話；參與聯(lián)合國打擊索馬里海盜行動等。 第二項目：在競爭中和平發(fā)展 1、我們的“重要戰(zhàn)略機遇期”是指什么？在這一重要戰(zhàn)略機遇期里，我們面臨著哪些機遇？ 21世紀頭20年，對我國來說是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。 我們面臨的機遇：（1）世界格局多極化為我們爭取一個較長時期的和平環(huán)境提供了可能；（2）經(jīng)濟全球化有利于我們更好的利用國際市場和資源來發(fā)展自己；（3）世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟的跨越式發(fā)展提供了基本條件；（4）我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。 2、世界形勢使我國面臨著哪些挑戰(zhàn)呢？ （1）霸權(quán)主義和強權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義威脅依然存在，對我國的國家安全有所影響；（2）經(jīng)濟全球化也給我國帶來了一定的風(fēng)險，某些西方大國控制國際經(jīng)濟組織，給我國的經(jīng)濟發(fā)展造成困難；（3）我國的科技水平和綜合國力總體上與發(fā)達國家相比還有較大差距，在國際競爭中還處于劣勢等。 3、面對機遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)怎么辦？ （1）我們要清醒地認識到前進路上的困難和風(fēng)險，增強憂患意識和緊迫感；（2）堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，加快經(jīng)濟發(fā)展，增強抗風(fēng)險和困難的能力。 4、開放的中國對我們青少年提出了哪些要求？ （1）要樹立全球意識和國家觀念 ，用世界的眼光看問題，關(guān)心國際形勢，了解重大國際事件；（2）要有平等意識和參與意識，既要平等對待其他國家的制度和文化，又要維護自己國家和民族的利益。（3）學(xué)會合作學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，提高合作能力和競爭能力。（4）善于學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)外來文化，還要宣揚中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。 第十二課 美好人生我選擇 第一項目：直面升學(xué)與擇業(yè) 1、 怎樣看待考試焦慮？ 隨著中考的日益臨近，有些同學(xué)心理壓力越來越大，出現(xiàn)緊張、心慌、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。在重要的考試面前，擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)。但嚴重的考試焦慮則會影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會影響自己的身體健康，要克服、調(diào)節(jié)考試焦慮。 2、 怎樣克服考試焦慮？ （1） 勤奮學(xué)習(xí)，成竹在胸，從容應(yīng)對考試。（2）樹立正確的考試觀念，以平常心對待中考。（3）自我訓(xùn)練，如想象訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法等。（4）尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。 3、 你認為應(yīng)樹立怎樣的就業(yè)觀？ （1） 樹立正確的職業(yè)觀念，認識到社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。（2）應(yīng)正確認識自我，給自己恰當定位。既要考慮用人單位對求職者的具體要求，又要考慮自己的實際，以選擇適合自己的職業(yè)崗位。（3）要正視競爭，敢于競爭，勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路。 第二項目：人生追求無止境 1、 你認為什么是人才？ 只要具有一定的知識或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明作出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才。 2、 在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，你打算怎樣成為全面發(fā)展的、有用的人才？ （1）成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力、不懈追求。 （2）努力做到：堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，是我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑。（3）從小事做起，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，奉獻社會，實現(xiàn)自身價值。 3、 “人生追求無止境”要實現(xiàn)人生的意義，我們應(yīng)該怎樣做？ （1）勤奮學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備現(xiàn)代化建設(shè)需要的本領(lǐng)。（2）增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。（3）人生的意義不在于索取，而在于奉獻。要為他人、集體、國家和社會做出奉獻，人生才更光彩，自身價值才能更好地實現(xiàn)。（4）從平凡開始，從點滴小事做起，做好工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個細節(jié)，實現(xiàn)人生的追求。