二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《頭飾設(shè)計(jì)》課件4 人美版.ppt

《二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《頭飾設(shè)計(jì)》課件4 人美版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《頭飾設(shè)計(jì)》課件4 人美版.ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,,頭飾設(shè)計(jì),,聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜,想一想，演一演,,,,,,,選擇一個(gè)小角色,根據(jù)用途，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)頭飾吧！,,頭飾是最古老、又被沿用至今,根據(jù)用途美化頭部的工具。,黃帝,,,互學(xué),小課堂,思考一：頭飾都有哪些用途呢？,看一看,節(jié)日盛裝,,頭飾欣賞,扮演角色,,比一比，她們的頭飾從外形上看有什么不同？,,,頭飾上出現(xiàn)了哪些圖案？它們是怎樣安排的？,,,頭飾上出現(xiàn)了哪些平面和立體的樣式？,,頭飾的色彩各有什么特點(diǎn)？,,頭飾上的哪些地方最吸引你？它采用了什么表現(xiàn)方法？,,,互學(xué),小課堂,思考二：頭飾設(shè)計(jì)步驟有哪些？嘗試按照設(shè)計(jì)的順序排排隊(duì)。,說(shuō)一說(shuō),,,互學(xué),小課堂,思考三：頭圈怎樣設(shè)計(jì)呢？分享我的小創(chuàng)意。,做一做,,互學(xué),小課堂,分享成果,互學(xué),小課堂,,,,互學(xué),小課堂,猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？,,它們有著怎樣的聯(lián)系呢?,,,互學(xué),小課堂,思考四：這些頭飾的設(shè)計(jì)有哪些不同之處？,,,,互學(xué),小課堂,小游戲:挖“金子”！,,猜猜她在扮演哪個(gè)角色？你是怎樣猜出來(lái)的？,,喜歡哪只“兔子”的設(shè)計(jì)方法？為什么？,,頭飾的哪個(gè)部分設(shè)計(jì)很巧妙？,,,藝術(shù),實(shí)踐,根據(jù)用途，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么造型的頭飾？,,想一想用什么辦法把彩紙做成頭飾？,卷,折,粘貼,刻,剪挖,穿編,4,3,2,注意安全！,,1,,,分享,評(píng)價(jià),作品欣賞,作品欣賞,戴上你的頭飾，和小組成員編個(gè)節(jié)目表演給大家看！,,,課后,拓展,想一想，還可以用什么材料做頭飾呢？,