二年級美術(shù)下冊 第10課《頭飾設(shè)計》課件4 人美版.ppt

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,,,頭飾設(shè)計,,聽一聽，猜一猜,想一想，演一演,,,,,,,選擇一個小角色,根據(jù)用途，學(xué)習(xí)設(shè)計并制作一個頭飾吧！,,頭飾是最古老、又被沿用至今,根據(jù)用途美化頭部的工具。,黃帝,,,互學(xué),小課堂,思考一：頭飾都有哪些用途呢？,看一看,節(jié)日盛裝,,頭飾欣賞,扮演角色,,比一比，她們的頭飾從外形上看有什么不同？,,,頭飾上出現(xiàn)了哪些圖案？它們是怎樣安排的？,,,頭飾上出現(xiàn)了哪些平面和立體的樣式？,,頭飾的色彩各有什么特點？,,頭飾上的哪些地方最吸引你？它采用了什么表現(xiàn)方法？,,,互學(xué),小課堂,思考二：頭飾設(shè)計步驟有哪些？嘗試按照設(shè)計的順序排排隊。,說一說,,,互學(xué),小課堂,思考三：頭圈怎樣設(shè)計呢？分享我的小創(chuàng)意。,做一做,,互學(xué),小課堂,分享成果,互學(xué),小課堂,,,,互學(xué),小課堂,猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？,,它們有著怎樣的聯(lián)系呢?,,,互學(xué),小課堂,思考四：這些頭飾的設(shè)計有哪些不同之處？,,,,互學(xué),小課堂,小游戲:挖“金子”！,,猜猜她在扮演哪個角色？你是怎樣猜出來的？,,喜歡哪只“兔子”的設(shè)計方法？為什么？,,頭飾的哪個部分設(shè)計很巧妙？,,,藝術(shù),實踐,根據(jù)用途，準(zhǔn)備設(shè)計什么造型的頭飾？,,想一想用什么辦法把彩紙做成頭飾？,卷,折,粘貼,刻,剪挖,穿編,4,3,2,注意安全！,,1,,,分享,評價,作品欣賞,作品欣賞,戴上你的頭飾，和小組成員編個節(jié)目表演給大家看！,,,課后,拓展,想一想，還可以用什么材料做頭飾呢？,