七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 用字母表示數(shù) 3.3 代數(shù)式的值(第2課時(shí))教案2 蘇科版.doc
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3.3 代數(shù)式的值(第2課時(shí)) 【教學(xué)目標(biāo)】 〖知識(shí)與技能〗能準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值及按計(jì)算程序的步驟求值。 〖過(guò)程與方法〗在計(jì)算代數(shù)式的值的過(guò)程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系。 〖情感、態(tài)度與價(jià)值觀〗體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的價(jià)值,提高合作學(xué)習(xí)的能力, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 【教學(xué)重點(diǎn)】1、會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值, 2、會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序 【教學(xué)難點(diǎn)】能準(zhǔn)確地按計(jì)算程序的步驟求值。 【教學(xué)過(guò)程】 一、自學(xué)質(zhì)疑: 1、如圖,在學(xué)習(xí)有理數(shù)運(yùn)算時(shí),我們接觸過(guò)的題目, 你還記得怎么得出輸出的結(jié)果嗎? 2、你知道計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行工作的嗎? (它是靠程序進(jìn)行工作的) 二、交流展示:〖活動(dòng)一〗 小明在課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一張圖(如圖),他說(shuō)是數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),你能看懂這張圖嗎?它是什么意思? 輸入x 6 6x -3 輸出 學(xué)生討合作論,計(jì)算輸出的結(jié)果。 三、互動(dòng)探究: 你能根據(jù)下面的計(jì)算程序進(jìn)行計(jì)算,當(dāng)x=2時(shí),你能得出輸出結(jié)果嗎? (1) 輸入x (2) 輸入x 2 (-7) -3 +22 5 4 輸出 輸出 四、精講點(diǎn)撥:【點(diǎn)撥】 1、按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值: 小明的爸爸存入3年期的教育儲(chǔ)蓄8650元(3年期教育儲(chǔ)蓄的年利率為2.52%,免繳利息稅),到期后本息和(本金與利息的和)自動(dòng)轉(zhuǎn)存3年期的教育儲(chǔ)蓄,像這樣至少要儲(chǔ)蓄幾次才能使本息和超過(guò)10 000元。請(qǐng)你用如圖所示的程序,用計(jì)算器幫小明的爸爸算一算。 輸入8500 (1+3.24%3) >10000 輸出 是 否 分析:小明的爸爸存入3年期教育儲(chǔ)蓄8650元,到期后的本息和為多少? 如果不滿10 000元,再將所得的本息和續(xù)存3年期教育儲(chǔ)蓄; 到期后的本息和能滿10 000元嗎?如果不滿,再繼續(xù)儲(chǔ)蓄……直至超過(guò)10 000元。 如何簡(jiǎn)明地表示這樣的計(jì)算過(guò)程呢? 引導(dǎo)學(xué)生討論交流,繼而組織學(xué)生閱讀課本的計(jì)算框圖,并向?qū)W生說(shuō)明設(shè)計(jì)計(jì)算框圖的規(guī)范要求 2、按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序: 請(qǐng)你先設(shè)計(jì)出計(jì)算代數(shù)式3x2-5的值的計(jì)算程序(設(shè)計(jì)計(jì)算程序即:回憶有理數(shù)混合運(yùn)算順序)再計(jì)算并填寫下表:(代數(shù)式—程序—求值) x -1 0 1 3x2-5 輸入x x2 3 -5 輸出 五、矯正反饋:〖試一試〗 填表: x -2 -1 0 1 2 2(x-3) -5(x+1) 根據(jù)上面的運(yùn)算,設(shè)計(jì)出其運(yùn)算程序 六、遷移應(yīng)用:<變式題> 利用氣球,對(duì)某地上空的不同高度處的氣溫進(jìn)行測(cè)量,得到如下一組數(shù)據(jù): 高度h/m 0 200 400 600 800 1000 氣溫t/℃ 30 2808 27.6 26.4 25.2 24 (1)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù),列出代數(shù)式,并設(shè)計(jì)處運(yùn)算程序。 (2)當(dāng)h=1600m時(shí),該地上空的氣溫應(yīng)該是多少℃。 解答:(1)t=30-0.006h 輸入h (-0.006 ) +30 輸出 (2)當(dāng)h=1600m時(shí),t=30-0.0061600=20.4℃. 【課后總結(jié)】:1.如果先給你計(jì)算程序,第一步把計(jì)算程序要表達(dá)的代數(shù)式表示出來(lái)。第二步實(shí)質(zhì)在做求代數(shù)式值的工作。 2.如果給你代數(shù)式讓你設(shè)計(jì)計(jì)算程序,只要嚴(yán)格按照有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序再結(jié)合設(shè)計(jì)計(jì)算框圖的規(guī)范要求來(lái)設(shè)計(jì)。 【板書設(shè)計(jì)】 教后反思】 【隨堂練習(xí)】 1、用表示輸入的數(shù),按照下列要求求出各輸出數(shù): 4x2-2x+1 2 -2 0 -1 -3 5 2、按照下列程序計(jì)算當(dāng)分別為-3、0、2時(shí)的輸出值: 輸入x 5 +(-2) 2 輸出 3、填寫下列運(yùn)算程序,并計(jì)算輸入2、0、-8是的輸出值: 輸出x 輸出2(x+3)-5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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