中學(xué)課外閱讀方案WORD文檔

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關(guān)于加強(qiáng) XX 中學(xué)語文課外閱讀的實(shí)施方案書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。閱讀是獲取知識的基本方式，也是積淀底蘊(yùn)、提升素養(yǎng)的根本途徑。按照《德州市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)語文課外閱讀的通知》 （德教研字【2014】2 號）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定中學(xué)語文課外閱讀實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下：一、 指導(dǎo)思想全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在青少年時(shí)代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，提高閱讀品位。通過語文課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，提升語文學(xué)習(xí)水平，提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和未來生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 目標(biāo)要求（一） 義務(wù)教育學(xué)段目標(biāo)要求具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240 篇（段） 。九年課外閱讀總量應(yīng)在 400 萬字以上（其中小學(xué)145 萬字以上，初中 260 萬字以上） 。（二） 閱讀內(nèi)容國學(xué)經(jīng)典閱讀與中外經(jīng)典閱讀相結(jié)合；全市推薦書目與學(xué)校推薦書目相結(jié)合。（三） 基本建設(shè)1、 成立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組和教研團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的課外閱讀方案和課外閱讀工作計(jì)劃（學(xué)校讀書計(jì)劃、班級讀書計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃） 。2、 每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，要體現(xiàn)老師對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和交流、以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。指導(dǎo)教師要有備課筆記。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。3、 學(xué)校正常開放圖書室、閱覽室，班內(nèi)設(shè)立圖書角并保證書目定期更新。（四） 過程管理1、 指導(dǎo)每位學(xué)生制定個(gè)人課外閱讀計(jì)劃，建立讀書筆記，每天內(nèi)容可以摘抄好詞佳句，或讀書心得，還可以寫日記。2、 每學(xué)期開展讀書專題活動（如讀書節(jié)、讀書月、讀書周、讀書競賽等） 。3、 學(xué)校對班級、家庭、教師、學(xué)生開展課外閱讀方面的專項(xiàng)評價(jià)（如開展“書香班級” 、 “書香家庭” 、 “讀書之星” 、讀書筆記等評選、評價(jià)活動） 。4、 學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀氛圍，有常態(tài)化宣傳陣地或展示專欄。（五） 成果展示1、 開展課外閱讀有創(chuàng)造性，有鮮明的特色，有顯著的效果，課外閱讀工作經(jīng)驗(yàn)被教育局網(wǎng)或報(bào)刊報(bào)到。2、 積極承擔(dān)課外閱讀專項(xiàng)觀摩教研活動，參加教育主管部門舉辦的課外閱讀相關(guān)活動并取得優(yōu)秀成績。3、 對國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容的考核在學(xué)業(yè)水平檢測中占有一定權(quán)重，中外經(jīng)典課外閱讀依方案要求考核。三、 工作措施（一） 精心選擇課外閱讀內(nèi)容我校通過科學(xué)論證，根據(jù)學(xué)生的閱讀個(gè)性和閱讀水平，精選和推薦健康向上、質(zhì)量較高、適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。既要擴(kuò)大閱讀面，也要增加閱讀量。語文課外讀物，參考語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)背誦（誦讀）篇目和課外讀物的建議推薦；其他節(jié)目（篇目） ，老師們商議推薦。（二） 加強(qiáng)課外閱讀的研究和指導(dǎo)我校對“如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀” “如何提高閱讀質(zhì)量和閱讀效率” “如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀的自覺性和積極性”等問題進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查研究，尋找有效的解決途徑和方法。學(xué)校要將課外閱讀納入到課堂教學(xué)中來，使之成為學(xué)校課程，對學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。各班級要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校讀書計(jì)劃、班級讀書計(jì)劃和學(xué)生讀書計(jì)劃。（三） 開展多種活動推進(jìn)課外閱讀我校要科學(xué)設(shè)計(jì)，通過開展形式多樣的課外閱讀活動，如讀書節(jié)、讀書沙龍、讀書征文、讀書演講、讀書報(bào)告會、課本劇表演、辦手抄報(bào)、交流讀后感、撰寫讀書筆記、誦讀優(yōu)秀美文、百科知識競賽等，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會，營造人人愛讀書的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性；適當(dāng)表彰獎勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和指導(dǎo)效果明顯的教師。要鼓勵(lì)學(xué)生通過到圖書館、閱覽室借閱圖書、或與同學(xué)交換課外讀物等形式，充分利用課內(nèi)、課外時(shí)間開展閱讀活動。教育局每年將組織舉辦一定形式的讀書成果展評或相關(guān)競賽活動，我校一定要積極參加，以促進(jìn)全市中小學(xué)生課外閱讀活動的健康發(fā)展。四、 實(shí)施階段（一） 第一階段2014-2015 學(xué)年，通過學(xué)校師生的共同努力，多數(shù)學(xué)生由被動讀書變?yōu)橹鲃幼x書的習(xí)慣；人人能出口成誦部分國學(xué)經(jīng)典語段。（二）第二階段2015-2016 學(xué)年，學(xué)生對課外讀物已形成濃厚的興趣，對感興趣的書籍學(xué)會選擇；每位學(xué)生都能誦讀一定篇目的國學(xué)經(jīng)典，為 2016 年全市抽查性國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽做好充分的積累準(zhǔn)備。（三）第三階段2016-2017 學(xué)年，書香學(xué)園要成為我校教育的鮮明特色；各階段學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典具有濃厚的興趣。五、組織保障（一）教育局成立以一把手為組長的的全市中小學(xué)語文課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。我校也要成立相應(yīng)組織。教育局負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查工作，各學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。市、鄉(xiāng)、校三級形成課外閱讀組織管理網(wǎng)絡(luò)。（二）我校要建立科學(xué)有效的考核方案，加大對課外閱讀工作的考核力度。教育局將對課外閱讀活動的開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。（三）鼓勵(lì)采取課題帶動方式，開展相關(guān)課題的系統(tǒng)研究與誓言。德州市教研室已把課外閱讀作為重要研究項(xiàng)目，我市支持各學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)和開展研究。（四）我校要加強(qiáng)學(xué)校圖書館（室） 、閱覽室（包括電子閱覽室）、班級圖書角建設(shè)，努力改進(jìn)圖書借閱和學(xué)生閱讀環(huán)境。要訂購適合學(xué)生和教師閱讀的圖書，并及時(shí)更新閱讀書目，保證每個(gè)學(xué)生有適合的圖書可讀。在教研部門、學(xué)校的指導(dǎo)下，允許學(xué)生自主選擇其他能滿足學(xué)習(xí)需要的讀物，任何機(jī)構(gòu)不得借推行課外閱讀之機(jī)，強(qiáng)迫學(xué)生購買某種讀物。附件 2安仁鎮(zhèn)中學(xué)語文課外閱讀計(jì)劃及推薦書目一、 啟動階段1、 宣傳發(fā)動：學(xué)校舉行課外閱讀活動動員大會，宣傳活動的意義和作用，召開家長會或以班級為單位，進(jìn)行家校溝通，群策群力，爭取社會對讀書活動的最大支持。2、 建立班級圖書角：鼓勵(lì)學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?，組織學(xué)生相互借閱，實(shí)現(xiàn)資源共享。3、 制定實(shí)施方案：制定切實(shí)可行的閱讀實(shí)施方案，方案力求簡明扼要，要體現(xiàn)學(xué)校特色。二、 實(shí)施階段（一）2014 年 11 月-12 月，學(xué)校落實(shí)閱讀計(jì)劃，完備過程檔案。教研室將對活動開展情況采取不定期抽查。（二）2015 年 2 月-3 月，學(xué)校安排寒假讀書活動，撰寫讀書總結(jié)并表彰先進(jìn)班級和個(gè)人。（三）2015 年 6-7 月，學(xué)校按課外閱讀計(jì)劃開展閱讀活動，在學(xué)期末安排暑假閱讀活動，并及時(shí)做好總結(jié)與表彰鼓勵(lì)。三、展示階段（一）2015 年 1-3 月，舉行全市中小學(xué)生“我最喜愛的一本書”讀書征文活動。征文要求：1、全員參與，學(xué)校存檔。層層選拔，選出優(yōu)秀作品參加全市活動。2、讀書心得體會范圍是教育局指定的必讀書目、推薦書目和學(xué)校推薦書目。3、觀點(diǎn)正確，有真情實(shí)感，文體不限，自擬題目，篇幅初中1000 字左右，嚴(yán)禁抄襲，否則取消評選資格并通報(bào)。4、教育局印統(tǒng)一的征文用紙。題目下方寫清鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級和姓名。（二）2015 年 4-5 月，舉辦全市小學(xué)生誦讀會和初中讀書報(bào)告會。誦讀及課外閱讀推薦書目年級 推薦書目 誦讀書目六年級 《三國演義》 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》 《魯濱遜漂流記》 《綠山墻的安妮》 《狼王夢》 《紅巖》 《童年》 《呼蘭河傳》 《好兵帥克》《紅雨傘·紅木屐》 《冰心兒童文學(xué)全集》 《十萬個(gè)為什么》 《中國古代寓言故事》 《馬戲團(tuán)的動物明星》 《一千零一夜》 《會思想的書》 《東逛西逛》《與大師共進(jìn)晚餐》 《你不知道將來有多好》 《好心眼兒巨人》 《獨(dú)闖天下》《灰娃的高地》 《這個(gè)夏天》 《成長不煩惱》 《我會想念你》 《國際科普圖書-可怕的科學(xué)》 《天堂里的微笑》 《陽臺上的女孩》 ，絕不為老師和父母度數(shù)—胡小鬧日記》 《酷蟲學(xué)校》 《牛頓傳》年級 必讀書目 推薦書目 誦讀書目七年級 《西游記》《水滸傳》《愛的教育》 《繁星春水》《伊索寓言》 《童年》《魯濱遜漂流記》 《昆蟲記》 《城南舊事》《論語》前十篇， 《老子道德經(jīng)》前四十篇， 《陌上?！贰洞航ㄔ乱埂罚?《琵琶行》《兵車行》八年級 《三國演義》 《紅樓夢》《朝花夕拾》 《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》 《名人傳》《老人與?！?《邊城》《論語》后十篇， 《道德經(jīng)》后四十篇 《將進(jìn)酒》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 《正氣歌》九年級 無 《傅雷家書》 《培根隨筆》《格利佛游記》 《簡·愛》無檢查方式：必讀書目和誦讀內(nèi)容分別在學(xué)業(yè)水平檢測的名著閱讀和默寫中考查。附件 3安仁鎮(zhèn)中學(xué)語文課外閱讀考核方案評分等級具體目標(biāo)要求 考核辦法優(yōu) 良 中 差 得分1.成立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組和教研團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的課外閱讀方案。查看資料 5 4 32 分及以下 2.每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)、交流或讀書課。查看課程表和老師備課筆記10 8 64 分及以下 基本 建設(shè) 20分3.學(xué)校正常開放圖書室、閱覽室，班內(nèi)設(shè)立圖書角并保證書目更新。查看登記冊現(xiàn)場察看調(diào)查走訪5 4 32 分及以下 過程 管理 401.指導(dǎo)每位學(xué)生制定個(gè)人課外閱讀計(jì)劃，建立讀書筆記。查看資料 5 4 32 分及以下 2.每學(xué)期開展讀書專題活動（如讀書節(jié)、讀書月、讀書周、讀書競賽等）。看管理記錄資料、走訪 20 16 128 分及以下3、學(xué)校對班級、家庭、教師、學(xué)生開展課外閱讀方面的專項(xiàng)評價(jià)（如開展“書香班級”、“書香家庭”、讀書之星、讀書筆記等評選、評價(jià)活動).查看資料 現(xiàn)場了解 10 8 64 分及以下分4.學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀氛圍，有常態(tài)化宣傳真題或展示專欄?，F(xiàn)場察看 圖文資料 5 4 32 分及以下 1.開展課外活動閱讀工作有創(chuàng)造性，有鮮明的特色，有顯著的效果，課外閱讀工作經(jīng)驗(yàn)被教育網(wǎng)或報(bào)刊報(bào)道?？醋髌凡橘Y料 20 16 128 分及以下成果 展示 40分 2.積極承擔(dān)課外閱讀專項(xiàng)觀摩教研活動，參加教育主管部門舉辦的課聽匯報(bào)看資料 20 16 128 分及以下 外閱讀相關(guān)活動并取得優(yōu)秀成績?？偡衷u價(jià) 總分