二年級數(shù)學教案《走進鄉(xiāng)村》教案.doc

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二年級數(shù)學教案《走進鄉(xiāng)村》教案 1．通過情境教學，激發(fā)學生的學習興趣，使學生愛學、樂學。 2．通過走進鄉(xiāng)村這一生活情境，使學生體會到自己生活中蘊涵著豐富的數(shù)學知識，有很多的數(shù)學問題，從中能提出有趣的問題，并運用以有的數(shù)學知識進行解決。 3．對所提出的數(shù)學問題加以討論，學生間要交流自己的想法，培養(yǎng)學生的觀察能力、口語表達能力和思考問題的能力。 教學重點 會看圖提出問題，并運用自己以有的知識解決問題。 教學準備 投影片 切如舉偶 情景引入 在很遠很遠的地方，有一個綠草茵茵的小村莊。潺潺的河水從那流過，一片片麥田在微風的吹拂下不停地翻滾著，幾只歡快的小鳥在樹林上空自由自在地飛來飛去，那真實人間仙境。你們想去看看嗎？ 玩中學 i.看一看。 從圖中的情境入手，整體感知畫面。 i.從圖中你得到了什么信息？ ii.在小組內(nèi)交流。 iii.以小組為單位匯報。 2．說一說。 分布引導，循序漸進。 （1）出示書中的三個問題，讓學生帶著問題再次看圖，說一說方向和路線，要求小組內(nèi)交流。 （2）每組派代表匯報。 3．算一算。 解決發(fā)現(xiàn)的問題，體現(xiàn)數(shù)學的使用價值。 對于學生發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題，教師鼓勵他們運用學過的知識嘗試進行解決。暫時解決不了的放在問題銀行里，然后組織學生進行充分的交流。 學中做 看圖，出了課本中的問題外，你還能提出有關方向和路線的問題嗎？并試著解答出來。 做中得 以小組為單位到校園走一走，用自己的眼睛仔細觀察，并根據(jù)所看到的內(nèi)容提出有關的數(shù)學問題，再回到教室進行交流。 2 / 2