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1、14、文、文 具具 的的 家家 語文語文A A版一年級語文下冊第二單元版一年級語文下冊第二單元讀一讀 文具文具 鉛筆鉛筆 丟丟 知道知道 仔細仔細 平安平安 文具盒文具盒 辦法辦法 橡皮橡皮 回家回家 放學放學 書包書包 鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學習上的好伙伴哪！ 說說他們有什么用？做一做做一做 一邊讀一邊想，課文寫了一邊讀一邊想，課文寫了什么。什么。 說一說說一說 讀后交流，說說自己讀后交流，說說自己讀懂了什么？讀懂了什么？ 鉛筆，只用了一次，不鉛筆，只用了一次，不知道丟到哪兒去了。知道丟到哪兒去了。思考鉛筆到哪兒去了？不知道去哪兒了。 橡皮，只擦了一回，再想橡
2、皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。擦，就找不著了。想一想橡皮去哪了？找不到了。 艾山江一回到家，就向艾山江一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：媽媽說：“你怎么天天丟東你怎么天天丟東西呢？西呢？”艾山江眨著一雙大艾山江眨著一雙大眼睛，對媽媽說：眼睛，對媽媽說：“我也不我也不知道。知道。”小問題 艾山江回家要什么？ 新的鉛筆、橡皮。 媽媽說什么？ 你怎么天天丟東西？ 艾山江說什么？ 我也不知道。 媽媽說：媽媽說：“艾山江，你艾山江，你有一個家，每天放學后，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮想辦法
3、，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有一個自己的和轉筆刀，也有一個自己的家呀。家呀?！?艾山江想起來了，他書包里艾山江想起來了，他書包里的文具盒，就是這些小文具的家的文具盒，就是這些小文具的家呀！呀！ 從那以后，每天放學的時候，從那以后，每天放學的時候，艾山江都要仔細檢查，鉛筆呀，艾山江都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都已經(jīng)回家了?；锇槭遣皇嵌家呀?jīng)回家了。思考 媽媽說了什么？ 讓文具有個家。 艾山江做到了嗎？他是怎么做的？ 做到了，他讓所有的文具都回了家。 家是什么？ 文具盒！討討 論論 組織討論：怎樣做才能不組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？丟東西呢？書包的作用？ 放我們所有學習的東西。拓展延伸拓展延伸 我們就來舉行一個整理書包的比賽，看誰做得又快又好。重重 點點 指指 導導具，一長橫，一共具，一長橫，一共8 8畫。畫。丟，先寫一撇，再寫一個去字。丟，先寫一撇，再寫一個去字。皮，第一筆是橫鉤。皮，第一筆是橫鉤。 已，區(qū)分已，區(qū)分“己己”和和“已已”。練練 習習 它們長得很像，但是不一樣，它們長得很像，但是不一樣，請你給它們分別組個詞。請你給它們分別組個詞。 丟（）已（）丟（）已（） 辦（）支（）辦（）支（） 去（）己（）去（）己（） 力（）皮（）力（）皮（）
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