2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday(2)教案 蘇教牛津版.doc

《2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday(2)教案 蘇教牛津版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday(2)教案 蘇教牛津版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday(2)教案 蘇教牛津版 一、教學(xué)內(nèi)容 1、聽懂句子Happy birthday！并能用Thank you!應(yīng)答。能聽懂特殊疑問句How old are you？并能根據(jù)實際情況回答。 2、能使用Happy birthday??！向別人表示生日祝福，語音語調(diào)正確。 3、會唱歌曲Happy birthday! 二、教學(xué)目標(biāo) 聽懂句子Happy birthday！并能用Thank you!應(yīng)答。能聽懂特殊疑問句How old are you？并能根據(jù)實際情況回答。2、能使用Happy birthday?。∠騽e人表示生日祝福，語音語調(diào)正確。 三、教學(xué)用具 詞語卡片、小黑板 四、主要板書 Unit 9 Happy birthday --Happy birthday！ --Thank you! 五、教學(xué)過程 A. Free talk: T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. 教師打數(shù)字手勢，請學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)字單詞。 B．Learn to say T：（將手偶Jerry介紹給學(xué)生）Hello，this is my friend，Jerry，（模仿手偶的聲音）Hello，children，My mane is Jerry. Today is my birthday！ Ss： Happy birthday！Jerry T：（模仿手偶的聲音）Thank you！ T：How old are you？ T：（模仿手偶的聲音）I’m three. 1、學(xué)生聽錄音，初步了解對話大意. 2、帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，進(jìn)一步了解對話大意，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)birthday。 4、組織學(xué)生兩人一組操練對話或是互換角色對話。 C．Presentation 組織設(shè)計一生日聚會場景： S1：Hello，how are you？ S2：Fine，thank you. This is… S1: Nice to meet you. S3: Nice to meet you, too. S1：Happy birthday！ S2：Thank you！ S1：How old are you？ S2：I’m seven. D．Sing a song 1、組織學(xué)生聽歌曲. 2、引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂哼唱, 注意dear的發(fā)音。 3、導(dǎo)學(xué)生配以動作，有感情地朗讀、表演歌曲。 E．Assign homework （1）聽錄音，進(jìn)行對話。 （2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 （3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。 附送： 2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday教案 蘇教牛津版 1、能聽懂、學(xué)會one,two three,four,five,six,seven，發(fā)音正確。 2、能聽懂、會說、會讀字母Uu,Vv和Ww。 第一課時 1、能聽懂、學(xué)會one,two three,four,five,six,seven，發(fā)音正確 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 9 Happy birthday one,two three,four,five,six,seven Uu Vv Ww A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right. T: Open the bags, please. Ss: All right. T: Open the books, please. Ss: All right. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yse，I can. 鼓勵學(xué)生用學(xué)過的skate、run、jump、play football和paly chess 等單詞說句子。 …… B、look and Learn 1、帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個單詞，要注意讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范朗讀的口型。 2、教師用單詞卡片快速翻轉(zhuǎn)，鼓勵學(xué)生用最快的速度準(zhǔn)確地說出單詞。 3、教師打數(shù)字手勢，請學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)字單詞。 4、請兩名學(xué)生，一人在另一人的背后寫任意一個數(shù)字單詞，請另一人說出相應(yīng)的單詞來。 C．Look and read 1）出示字母卡片Uu，示范發(fā)音，并引導(dǎo)學(xué)生觀察教師口型，聽清楚發(fā)音，靜聽幾遍以后，再模仿朗讀。 2）用類似的方法教學(xué)其他字母。 3）在朗讀例詞pupil、five和window的時候，可以嘗試著讓學(xué)生跟著教師拼讀單詞，以進(jìn)一步感受字母Uu、Vv和Ww D、Assign homework （1）聽錄音，朗讀單詞。 （2）聽錄音，朗讀字母和例詞。 （3）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 第二課時 1、聽懂句子Happy birthday！并能用Thank you!應(yīng)答。能聽懂特殊疑問句How old are you？并能根據(jù)實際情況回答。 2、能使用Happy birthday??！向別人表示生日祝福，語音語調(diào)正確。 3、會唱歌曲Happy birthday! 詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 9 Happy birthday --Happy birthday！ --Thank you! A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. 教師打數(shù)字手勢，請學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)字單詞。 B、Learn to say T：（將手偶Jerry介紹給學(xué)生）Hello，this is my friend，Jerry，（模仿手偶的聲音）Hello，children，My mane is Jerry.Today is my birthday！ Ss： Happy birthday！Jerry T：（模仿手偶的聲音）Thank you！ T：How old are you？ T：（模仿手偶的聲音）I`m three. 1、學(xué)生聽錄音，初步了解對話大意. 2、帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，進(jìn)一步了解對話大意，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)birthday。 4、組織學(xué)生兩人一組操練對話或是互換角色對話。 C、Presentation 組織設(shè)計一生日聚會場景： S1：Hello，how are you？ S2：Fine，thank you. This is… S1: Nice to meet you. S3: Nice to meet you,too. S1：Happy birthday！ S2：Thank you！ S1：How old are you？ S2：I`m seven. D、Sing a song 1、 組織學(xué)生聽歌曲. 2、 引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂哼唱, 注意dear的發(fā)音。 3、 導(dǎo)學(xué)生配以動作，有感情地朗讀、表演歌曲。 E、Assign homework （1）聽錄音，進(jìn)行對話。 （2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 （3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。 第三課時 1、復(fù)習(xí)鞏固Happy birthday！并能用Thank you!應(yīng)答。。 2、復(fù)習(xí)特殊疑問句How old are you？并能根據(jù)實際情況回答。 3、完成教學(xué)AB Uint9。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 9 Happy birthday --Happy birthday！ --Thank you! A. Free talk: T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T：Hello，how are you？ S1：Fine，thank you. This is… T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you,too. T：Happy birthday！ Ss：Thank you！ T：How old are you？ Ss：I`m seven. B、Play a game 教師把7張數(shù)字卡片分給7個學(xué)生，讓學(xué)生從小到大依次報出自己手里的數(shù)字，然后從大到小來一次，順序搞錯或報錯的淘汰，教師要根據(jù)學(xué)生掌握的熟練程度由慢到快，反復(fù)操練。 C、Practise （1）活動1：listen and judge 教師先組織復(fù)習(xí)1—7的數(shù)字單詞和相關(guān)句型，再做練習(xí)。 （2）活動2： Listen and circle 教師先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，弄清楚圖片的意思再聽錄音做練習(xí)。 （3）學(xué)習(xí)活動3：listen and tick 教師先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)操練所學(xué)字母，訓(xùn)練學(xué)生的辨認(rèn)能力，再做練習(xí)。 D、Assign homework （1）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 （2）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。