2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday(2)教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday(2)教案 蘇教牛津版 一、教學內容 1、聽懂句子Happy birthday!并能用Thank you!應答。能聽懂特殊疑問句How old are you?并能根據(jù)實際情況回答。 2、能使用Happy birthday?。∠騽e人表示生日祝福,語音語調正確。 3、會唱歌曲Happy birthday! 二、教學目標 聽懂句子Happy birthday!并能用Thank you!應答。能聽懂特殊疑問句How old are you?并能根據(jù)實際情況回答。2、能使用Happy birthday??!向別人表示生日祝福,語音語調正確。 三、教學用具 詞語卡片、小黑板 四、主要板書 Unit 9 Happy birthday --Happy birthday! --Thank you! 五、教學過程 A. Free talk: T:Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. 教師打數(shù)字手勢,請學生說出相應的數(shù)字單詞。 B.Learn to say T:(將手偶Jerry介紹給學生)Hello,this is my friend,Jerry,(模仿手偶的聲音)Hello,children,My mane is Jerry. Today is my birthday! Ss: Happy birthday!Jerry T:(模仿手偶的聲音)Thank you! T:How old are you? T:(模仿手偶的聲音)I’m three. 1、學生聽錄音,初步了解對話大意. 2、帶領學生朗讀課文,進一步了解對話大意,幫助學生讀準birthday。 4、組織學生兩人一組操練對話或是互換角色對話。 C.Presentation 組織設計一生日聚會場景: S1:Hello,how are you? S2:Fine,thank you. This is… S1: Nice to meet you. S3: Nice to meet you, too. S1:Happy birthday! S2:Thank you! S1:How old are you? S2:I’m seven. D.Sing a song 1、組織學生聽歌曲. 2、引導學生跟著音樂哼唱, 注意dear的發(fā)音。 3、導學生配以動作,有感情地朗讀、表演歌曲。 E.Assign homework (1)聽錄音,進行對話。 (2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 (3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 附送: 2019-2020年一年級英語下冊 1B Unit9 Happy birthday教案 蘇教牛津版 1、能聽懂、學會one,two three,four,five,six,seven,發(fā)音正確。 2、能聽懂、會說、會讀字母Uu,Vv和Ww。 第一課時 1、能聽懂、學會one,two three,four,five,six,seven,發(fā)音正確 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 9 Happy birthday one,two three,four,five,six,seven Uu Vv Ww A. Free talk: T:Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right. T: Open the bags, please. Ss: All right. T: Open the books, please. Ss: All right. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … T:Can you…? S:Yse,I can. 鼓勵學生用學過的skate、run、jump、play football和paly chess 等單詞說句子。 …… B、look and Learn 1、帶領學生讀準每個單詞,要注意讓學生仔細觀察教師示范朗讀的口型。 2、教師用單詞卡片快速翻轉,鼓勵學生用最快的速度準確地說出單詞。 3、教師打數(shù)字手勢,請學生說出相應的數(shù)字單詞。 4、請兩名學生,一人在另一人的背后寫任意一個數(shù)字單詞,請另一人說出相應的單詞來。 C.Look and read 1)出示字母卡片Uu,示范發(fā)音,并引導學生觀察教師口型,聽清楚發(fā)音,靜聽幾遍以后,再模仿朗讀。 2)用類似的方法教學其他字母。 3)在朗讀例詞pupil、five和window的時候,可以嘗試著讓學生跟著教師拼讀單詞,以進一步感受字母Uu、Vv和Ww D、Assign homework (1)聽錄音,朗讀單詞。 (2)聽錄音,朗讀字母和例詞。 (3)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 第二課時 1、聽懂句子Happy birthday!并能用Thank you!應答。能聽懂特殊疑問句How old are you?并能根據(jù)實際情況回答。 2、能使用Happy birthday??!向別人表示生日祝福,語音語調正確。 3、會唱歌曲Happy birthday! 詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 9 Happy birthday --Happy birthday! --Thank you! A. Free talk: T:Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. 教師打數(shù)字手勢,請學生說出相應的數(shù)字單詞。 B、Learn to say T:(將手偶Jerry介紹給學生)Hello,this is my friend,Jerry,(模仿手偶的聲音)Hello,children,My mane is Jerry.Today is my birthday! Ss: Happy birthday!Jerry T:(模仿手偶的聲音)Thank you! T:How old are you? T:(模仿手偶的聲音)I`m three. 1、學生聽錄音,初步了解對話大意. 2、帶領學生朗讀課文,進一步了解對話大意,幫助學生讀準birthday。 4、組織學生兩人一組操練對話或是互換角色對話。 C、Presentation 組織設計一生日聚會場景: S1:Hello,how are you? S2:Fine,thank you. This is… S1: Nice to meet you. S3: Nice to meet you,too. S1:Happy birthday! S2:Thank you! S1:How old are you? S2:I`m seven. D、Sing a song 1、 組織學生聽歌曲. 2、 引導學生跟著音樂哼唱, 注意dear的發(fā)音。 3、 導學生配以動作,有感情地朗讀、表演歌曲。 E、Assign homework (1)聽錄音,進行對話。 (2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 (3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 第三課時 1、復習鞏固Happy birthday!并能用Thank you!應答。。 2、復習特殊疑問句How old are you?并能根據(jù)實際情況回答。 3、完成教學AB Uint9。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 9 Happy birthday --Happy birthday! --Thank you! A. Free talk: T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T:Hello,how are you? S1:Fine,thank you. This is… T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you,too. T:Happy birthday! Ss:Thank you! T:How old are you? Ss:I`m seven. B、Play a game 教師把7張數(shù)字卡片分給7個學生,讓學生從小到大依次報出自己手里的數(shù)字,然后從大到小來一次,順序搞錯或報錯的淘汰,教師要根據(jù)學生掌握的熟練程度由慢到快,反復操練。 C、Practise (1)活動1:listen and judge 教師先組織復習1—7的數(shù)字單詞和相關句型,再做練習。 (2)活動2: Listen and circle 教師先讓學生認真觀察圖片,弄清楚圖片的意思再聽錄音做練習。 (3)學習活動3:listen and tick 教師先帶領學生復習操練所學字母,訓練學生的辨認能力,再做練習。 D、Assign homework (1)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。 (2)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。- 配套講稿:
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