2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告教學建議 龍教版.doc
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2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告教學建議 龍教版 教學目標: 1.知識與技能目標: 復(fù)習并掌握WORD中各項工具的運用。 2.過程與方法目標: 培養(yǎng)同學們的動手操作能力,對周圍事物的觀察能力,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力。 3.情感態(tài)度與價值觀目標: 培養(yǎng)同學們的文學素養(yǎng),以及熱愛生活,熱愛大自然的態(tài)度,熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度,以及與他人協(xié)作的團隊精神。 教學建議: 一、激趣導(dǎo)入 1.給學生介紹廣告的分類與發(fā)展歷史。 2.出示幾副報紙廣告,并著重介紹公益廣告。 二、明確任務(wù) 興趣的提出 通過WORD來制作一副公益廣告的文字部分。 任務(wù)提出: 1.標題采用藝術(shù)字的形式 2.在輸入文章內(nèi)容時要注意報紙上習慣用的文字格式。 本堂課來復(fù)習這兩部分知識的運用。 三、學生上機操作演示 用這部分內(nèi)容來完成自己的公益廣告文字部分。 1.學生上機操作 2.教師巡視指導(dǎo) 四、展示、小結(jié)、延伸下節(jié)課內(nèi)容 展示學生作品。 1.對同學初步設(shè)計的作品進行相應(yīng)的評價。 2.本節(jié)課都運用到了哪些WORD工具? 3.如果配上插圖你的廣告看起來是不是會更精彩? 附送: 2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告教案 龍教版 教學目標 1.利用Word、PowerPoint和Flash中提供的工具,設(shè)計一個圖文并茂的廣告; 2.培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作的精神,提高同學們的觀察能力、辨別真假廣告的能力; 3.培養(yǎng)同學們實事求是的優(yōu)良品質(zhì)。 教學準備 1.廣告圖片、錄像; 2.安裝Powerpoint、Flash和畫圖等軟件。 教學流程 (一)導(dǎo)言 同學們,當我們打開電視、廣播,翻開報紙、雜志,各種各樣的廣告讓我們眼花繚亂,這些廣告不僅使我們的生活更加豐富多彩,還給我們的消費提供了依據(jù)??梢哉f,我們的生活離不開廣告,也需要廣告。你們也可以成為廣告設(shè)計師并且設(shè)計出有特色的廣告。 (二)任務(wù) 在這節(jié)課中,學生將作為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計師,來設(shè)計自己的廣告并在網(wǎng)上向大家進行展示。由于學生綜合能力和審美能力不強,一個人去做比較困難,可以幾個人一起自由組合為一個小組來設(shè)計廣告。 作為一個平面廣告設(shè)計師,要設(shè)計一個真實、環(huán)保、無公害健康的廣告。向同學、老師、家長開一個信息發(fā)布會,介紹你的廣告,并且在因特網(wǎng)上發(fā)表你的作品,一段時間后統(tǒng)計一下你的作品點擊率。 (三)過程 1.觀察、討論 教師發(fā)放收集的廣告?zhèn)鲉尾⒉シ艓锥螐V告錄像。提出問題: (1)哪些廣告是我們生活中最常見的? (2)哪些廣告是真實的,哪些廣告是不真實的? (3)廣告有哪些作用?它是怎樣達到目的的? 通過這些問題,讓學生有目的地去實踐。 2.搜集信息 學生自由組隊,利用課余時間收集資料,(也可在父母的幫助進行收集),可以上網(wǎng),查閱報紙、雜志,收看(聽)電視、廣播搜集資料。然后在班級內(nèi)交流??梢砸孕〗M為單位,結(jié)合你們搜集的資料,自由討論、交流,然后說一說、議一議: (1)你最喜歡的或你最討厭的廣告有哪些?為什么? (2)你們收集到的廣告可以分成幾種類型?每種類型有什么優(yōu)點和缺點? (3)你將利用搜集到的資料作哪一方面的廣告設(shè)計?為什么? 學生整理搜集的資料,進行分析,確立自己要設(shè)計的廣告主題,并通過小組合作的形式明確廣告的最終目的是什么,它要達到什么樣的效果。設(shè)計一個自己最喜歡的平面廣告。 利用Powerpoint、Flash或畫圖程序來設(shè)計自己的平面廣告。(注意在制作平面廣告時,可以自己獨自制作,也可以幾個同學合作設(shè)計) 3.信息發(fā)布 (1)將自己或小組設(shè)計的廣告在班級發(fā)布; (2)其他同學可對設(shè)計的廣告進行評價; (3)將你制作的廣告寄給有關(guān)的廠家。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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