2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第六課 生活中的廣告教學(xué)建議 龍教版.doc

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2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第六課 生活中的廣告教學(xué)建議 龍教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能目標(biāo)： 復(fù)習(xí)并掌握WORD中各項(xiàng)工具的運(yùn)用。 2.過(guò)程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，對(duì)周圍事物的觀察能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，以及熱愛生活，熱愛大自然的態(tài)度，熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與他人協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 教學(xué)建議： 一、激趣導(dǎo)入 1.給學(xué)生介紹廣告的分類與發(fā)展歷史。 2.出示幾副報(bào)紙廣告，并著重介紹公益廣告。 二、明確任務(wù) 興趣的提出 通過(guò)WORD來(lái)制作一副公益廣告的文字部分。 任務(wù)提出： 1.標(biāo)題采用藝術(shù)字的形式 2.在輸入文章內(nèi)容時(shí)要注意報(bào)紙上習(xí)慣用的文字格式。 本堂課來(lái)復(fù)習(xí)這兩部分知識(shí)的運(yùn)用。 三、學(xué)生上機(jī)操作演示 用這部分內(nèi)容來(lái)完成自己的公益廣告文字部分。 1.學(xué)生上機(jī)操作 2.教師巡視指導(dǎo) 四、展示、小結(jié)、延伸下節(jié)課內(nèi)容 展示學(xué)生作品。 1.對(duì)同學(xué)初步設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。 2.本節(jié)課都運(yùn)用到了哪些WORD工具？ 3.如果配上插圖你的廣告看起來(lái)是不是會(huì)更精彩？ 附送： 2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第六課 生活中的廣告教案 龍教版 教學(xué)目標(biāo) 1.利用Word、PowerPoint和Flash中提供的工具，設(shè)計(jì)一個(gè)圖文并茂的廣告； 2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高同學(xué)們的觀察能力、辨別真假?gòu)V告的能力； 3.培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.廣告圖片、錄像； 2.安裝Powerpoint、Flash和畫圖等軟件。 教學(xué)流程 （一）導(dǎo)言 同學(xué)們，當(dāng)我們打開電視、廣播，翻開報(bào)紙、雜志，各種各樣的廣告讓我們眼花繚亂，這些廣告不僅使我們的生活更加豐富多彩，還給我們的消費(fèi)提供了依據(jù)。可以說(shuō)，我們的生活離不開廣告，也需要廣告。你們也可以成為廣告設(shè)計(jì)師并且設(shè)計(jì)出有特色的廣告。 （二）任務(wù) 在這節(jié)課中，學(xué)生將作為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)自己的廣告并在網(wǎng)上向大家進(jìn)行展示。由于學(xué)生綜合能力和審美能力不強(qiáng)，一個(gè)人去做比較困難，可以幾個(gè)人一起自由組合為一個(gè)小組來(lái)設(shè)計(jì)廣告。 作為一個(gè)平面廣告設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)、環(huán)保、無(wú)公害健康的廣告。向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)開一個(gè)信息發(fā)布會(huì)，介紹你的廣告,并且在因特網(wǎng)上發(fā)表你的作品,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)一下你的作品點(diǎn)擊率。 （三）過(guò)程 1.觀察、討論 教師發(fā)放收集的廣告?zhèn)鲉尾⒉シ艓锥螐V告錄像。提出問(wèn)題： （1）哪些廣告是我們生活中最常見的？ （2）哪些廣告是真實(shí)的，哪些廣告是不真實(shí)的? （3）廣告有哪些作用？它是怎樣達(dá)到目的的？ 通過(guò)這些問(wèn)題，讓學(xué)生有目的地去實(shí)踐。 2.搜集信息 學(xué)生自由組隊(duì)，利用課余時(shí)間收集資料，(也可在父母的幫助進(jìn)行收集)，可以上網(wǎng)，查閱報(bào)紙、雜志，收看(聽)電視、廣播搜集資料。然后在班級(jí)內(nèi)交流。可以以小組為單位，結(jié)合你們搜集的資料，自由討論、交流，然后說(shuō)一說(shuō)、議一議： （1）你最喜歡的或你最討厭的廣告有哪些?為什么? （2）你們收集到的廣告可以分成幾種類型?每種類型有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)? （3）你將利用搜集到的資料作哪一方面的廣告設(shè)計(jì)？為什么？ 學(xué)生整理搜集的資料，進(jìn)行分析，確立自己要設(shè)計(jì)的廣告主題，并通過(guò)小組合作的形式明確廣告的最終目的是什么，它要達(dá)到什么樣的效果。設(shè)計(jì)一個(gè)自己最喜歡的平面廣告。 利用Powerpoint、Flash或畫圖程序來(lái)設(shè)計(jì)自己的平面廣告。(注意在制作平面廣告時(shí)，可以自己獨(dú)自制作，也可以幾個(gè)同學(xué)合作設(shè)計(jì)) 3.信息發(fā)布 （1）將自己或小組設(shè)計(jì)的廣告在班級(jí)發(fā)布； （2）其他同學(xué)可對(duì)設(shè)計(jì)的廣告進(jìn)行評(píng)價(jià)； （3）將你制作的廣告寄給有關(guān)的廠家。