2019-2020年五年級品德與社會 第28、29課沖破黎明前的黑暗教案 北師大版.doc

《2019-2020年五年級品德與社會 第28、29課沖破黎明前的黑暗教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年五年級品德與社會 第28、29課沖破黎明前的黑暗教案 北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年五年級品德與社會 第28、29課沖破黎明前的黑暗教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 　?。保酪恍└锩沂康男彰褪论E。 　?。玻惺芨锩沂康母呱芯窈陀⑿蹥飧?。 　?。常脹]有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。 教學(xué)過程: １．導(dǎo)入?！罢?dāng)人民解放軍向國民黨反動派大舉進(jìn)攻，勝利的炮聲不斷傳來，人民革命即將取得全國勝利，標(biāo)志著共和國誕生的曙光已經(jīng)出現(xiàn)在東方的時候，卻有許多革命者勇敢無畏地用冷笑蔑視著敵人，用堅定面對著敵人的殘酷?！? 　?。玻喿x與討論。請學(xué)生閱讀教科書第89頁的紅巖雕像、老師的話，朗誦陳然烈士的詩，并討論：“革命烈士為什么不懼怕‘胸口對著帶血的刺刀’？”（因為革命者有著堅定的革命信念，為了祖國、為了人民、為了革命無所畏懼。） 　?。常适聲？梢杂蓪W(xué)生講述渣滓洞、白公館中有關(guān)紅巖英烈的英雄故事。教師也可以準(zhǔn)備江竹筠等烈士的英雄故事。 　　４．閱讀課文。請學(xué)生閱讀教科書第90頁小蘿卜頭――宋振中烈士的故事以及老師的話。 　?。担シ挪W(xué)唱歌曲《踏著先烈留下的腳印》。 　　６．教師總結(jié)。 29、日出東方 教學(xué)目標(biāo): 　　１．進(jìn)一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義。 　?。玻乐腥A人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。 　?。常绹?、國徽和國歌象征的內(nèi)容。 　　４．學(xué)習(xí)革命先輩們英勇不屈的英雄氣概，對革命先輩懷有深深的敬意。學(xué)習(xí)革命先輩們熱愛祖國、樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的志向。 教學(xué)過程: 　?。保畬?dǎo)入。播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》?！半S著中國革命不斷取得偉大勝利，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統(tǒng)治，一個由人民當(dāng)家做主的人民共和國即將誕生了。” 　　２．閱讀與討論。閱讀教科書第92頁的課文和圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“1949年9月召開的第一屆中國人民政治協(xié)商會議做出了哪些重要決定？”（決定成立中華人民共和國，組成中央人民政府，選舉毛澤東為中央人民政府主席，將北平改名為北京并且確立為首都，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。）出示國旗和國歌的圖片。 　?。常v授與討論。閱讀并欣賞教科書第93頁的課文和圖片。“1949年10月1日，北京天安門城樓裝飾一新。高高的城樓屋檐上掛著大幅會標(biāo)‘中華人民共和國中央人民政府成立典禮’。下午3時，開國大典在天安門廣場隆重舉行。30萬北京市民興高采烈地聚集到廣場上。中央人民政府林伯渠秘書長宣布開會。軍樂隊奏《義勇軍進(jìn)行曲》，毛主席按動電鈕，親手升起了第一面五星紅旗。此時，54門禮炮齊鳴28響，象征著組成中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會的54個單位，象征著中國共產(chǎn)黨從1921年成立到1949年領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命斗爭建立新中國的28年。在這個莊嚴(yán)的時刻，毛主席向全世界宣告：中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！ 　　隨后，在《人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，閱兵式開始，朱德總司令檢閱了人民解放軍部隊。閱兵式結(jié)束后，舉行了群眾游行，首都人民一直狂歡到深夜?！? 　?。矗喿x與討論。閱讀教科書第94頁的圖片和課文、老師的話和《首都十月一日之夜》一文，并組織學(xué)生討論中華人民共和國成立的歷史意義。可以讓學(xué)生充分發(fā)揮，教師適當(dāng)予以修正和補(bǔ)充。 　?。担處熆偨Y(jié)。播放并與學(xué)生一同高唱歌曲《歌唱祖國》。 附送： 2019-2020年五年級品德與社會 第3、4課展示集體的智慧教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　　１．知道集體的成功與榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。 　?。玻l(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 　　３．初步知道設(shè)計徽章及網(wǎng)頁標(biāo)識的一些常識，通過設(shè)計班徽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 教學(xué)過程： 　　第一課時 　　１．導(dǎo)入。教師了解學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況，并讓幾名學(xué)生談一談他們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的體會。 　?。玻喿x與討論。布置學(xué)生閱讀教科書第７頁的文字，教師提問：“為什么要制作網(wǎng)頁標(biāo)識？制作網(wǎng)頁標(biāo)識有什么要求？” 　?。常蕾p與探究。讓學(xué)生閱讀和欣賞教科書第７頁的文字和插圖，并對書上的標(biāo)識發(fā)表自己的看法。教師提問學(xué)生：“怎樣才能制作出好的網(wǎng)頁標(biāo)識？”引導(dǎo)學(xué)生通過討論達(dá)成以下共識：應(yīng)該能夠反映出本班的特點，代表班集體的團(tuán)隊精神；還應(yīng)該設(shè)計得美觀大方，等等。 　?。矗v解與練習(xí)。教師說明：“設(shè)計網(wǎng)頁標(biāo)識可以借鑒旗幟和徽章的制作過程與方法，它是依靠集體智慧完成的。一個好的圖案，往往是從眾多的方案中選出來的，而且大多曾經(jīng)做過許多次的修改，使之不斷完善?！敝笇?dǎo)學(xué)生完成教科書第７頁和第８頁的練習(xí)，幫助學(xué)生通過了解旗幟、徽章的制作過程及涵義，進(jìn)一步感悟到應(yīng)該如何設(shè)計網(wǎng)頁標(biāo)識。 　?。担〗M準(zhǔn)備。讓學(xué)生欣賞教科書第８頁的網(wǎng)頁標(biāo)識。在欣賞之后，以小組為單位，通過協(xié)商，為班集體精心設(shè)計自己滿意的網(wǎng)頁標(biāo)識。在小組活動過程中，教師巡視，并適當(dāng)提出自己的建議。 　?。叮處熆偨Y(jié)。督促學(xué)生利用課余時間，為下次的交流做好準(zhǔn)備。 第二課時 　?。保孕〗M為單位，繼續(xù)為相互交流做準(zhǔn)備。 　?。玻嘟涣鳌Ｍㄟ^各小組的相互交流與評議，評選出最佳的設(shè)計方案。 　　３．教師點評和總結(jié)。 4、我為集體添光彩 教學(xué)目標(biāo)： 　?。保雷约菏羌w的一員，樂于為集體做貢獻(xiàn)。 　?。玻畬W(xué)會觀察與思考，為集體的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。 教學(xué)過程： 　?。保畬?dǎo)入。展示或播放集體參加比賽活動時的照片或錄像。教師引導(dǎo)：“集體取得的成績離不開每個人的努力，那么，在日常生活中我們又該怎樣為集體添光彩呢？” 　　２．閱讀討論。閱讀教科書第１０頁樂樂和教師的對話，并討論“班集體需要做的事情”“我能為集體做的事情”，幫助學(xué)生學(xué)會觀察，并盡自己的所能為集體貢獻(xiàn)力量。教師進(jìn)一步提問學(xué)生：“為集體服務(wù)，除擦黑板、擺桌椅、出板報、向?qū)W校廣播站投稿、為同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題以外，還有哪些？” 　?。常〗M探究。以小組為單位，閱讀、討論教科書第１０頁的四個問題，并交流各自的看法。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況加以引導(dǎo)，特別是幫助學(xué)生分析“很少有人做的原因”，認(rèn)識到關(guān)心集體需要堅持，需要付出。 　?。矗杂捎懻?。閱讀教科書第１０頁的內(nèi)容，根據(jù)本班的實際情況討論班集體的優(yōu)點與不足，并為爭當(dāng)優(yōu)秀班集體提建議。在此過程中，教師要注意引導(dǎo)和歸納整理，要幫助學(xué)生具體而準(zhǔn)確地思考和認(rèn)識自己班級的實際狀況、與優(yōu)秀班集體的差距、為了爭取優(yōu)秀班集體應(yīng)當(dāng)做些什么等。 　?。担處熆偨Y(jié)：“建設(shè)一個好的集體，為集體添光彩，人人有責(zé)。今天，許多同學(xué)為集體提的建議都得到了大家的贊同，相信在每個同學(xué)的共同努力下，我們的集體會更加進(jìn)步?！?