高中語文 第9課 再別康橋課件 北師大版必修1.ppt

《高中語文 第9課 再別康橋課件 北師大版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 第9課 再別康橋課件 北師大版必修1.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

徐志摩 再別康橋 第一課時 1 反復誦讀 再別康橋 能夠用自己的話說出這首詩是如何體現(xiàn)詩歌 三美 主張的 200字左右 2 依據(jù)這首詩呈現(xiàn)的 三美 的語言特點 并結合 康橋再會罷 我所知道的康橋 等補充資料 判斷詩人想表達怎樣的情感 請用300字左右表達你的觀點 并說明理由 學習目標 讀一讀 自由朗讀聽示范朗讀 三美 音樂美 建筑美 繪畫美 主要指音節(jié)和韻腳的和諧 追求詩歌的韻律感 主要指從詩的整體外形上 講究節(jié)與節(jié)的勻稱和行與行的整齊 主要指辭藻的華麗 講究詩的視覺形象和直觀性 輕輕的 我 走了 正如我 輕輕的 來 我 輕輕的 招手 作別 西天的 云彩 ai 那 河畔的 金柳 是 夕陽中的 新娘 波光里的 艷影 在我的 心頭 蕩漾 ang 三美 的表現(xiàn) 請仿照左邊的例子給詩歌剩下的部分做標記 標出節(jié)奏 韻腳及韻 意象 用200字左右的一段話描述一下這首詩是如何體現(xiàn)詩歌 三美 主張的 作業(yè) 第二課時 康橋再會吧 我所知道的康橋 再別康橋 的創(chuàng)作背景 補充資料 這首詩寫于一九二八年十一月 刊于同年十二月 新月 據(jù)卞之琳 徐志摩詩選集 一九二 年徐志摩在倫敦 十月上旬結識林長民 林徽因父女 徐志摩和林徽因二人 曾結伴在劍橋漫步 據(jù)張清平 林徽因 一九二一年林徽因隨父歸國 一九二八年三月 林徽因與梁思成在加拿大結婚 游歷歐亞到八月歸 一九二八年六月赴美國 英國 印度游歷 據(jù)韓石山 徐志摩傳 徐志摩作此詩當為獲悉林 梁成婚之后 此時 徐志摩與陸小曼已經(jīng)結婚 補充資料 你認為在這首詩里 詩人想表達怎樣的感情呢 請寫一個300字左右的短文 注意有理有據(jù) 小提示 可以結合這首詩的語言特點 以及 康橋再會吧 我所知道的康橋 等補充資料 作業(yè)