優(yōu)質(zhì)嚴(yán)選：獨(dú)樂(lè)中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的實(shí)施方案

《優(yōu)質(zhì)嚴(yán)選：獨(dú)樂(lè)中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的實(shí)施方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)質(zhì)嚴(yán)選：獨(dú)樂(lè)中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的實(shí)施方案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

xx中心小學(xué) 關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想，堅(jiān)決打贏教育精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)決策部署，帶著感情進(jìn)行家訪，做有溫度的教育扶貧工作。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，搭建家校交流平臺(tái)，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三位一體”的工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，實(shí)地走訪學(xué)生家庭，特別是貧困學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育資助等各項(xiàng)惠民政策，做好控輟保學(xué)工作，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作落實(shí)落地，增強(qiáng)群眾獲得感，提升群眾滿意度。通過(guò)開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效率，切實(shí)樹(shù)立我校在當(dāng)?shù)氐牧己眯蜗蟆? 三、活動(dòng)要求 1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 作為學(xué)校教師，對(duì)于走訪工作要有一盤(pán)棋思想，學(xué)校統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不能各行其是。同時(shí)我們要把走訪工作，當(dāng)成我們最重要的工作，要不折不扣的完成。不能有麻痹思想，拖拉思想。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，使“大家訪”常態(tài)化。 2、精心組織，精確謀劃 我們要嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，結(jié)合貧困戶的實(shí)際情況，具體謀劃實(shí)施方案，充分利用假期時(shí)間做好“大家訪”工作，在形式上，采取多種形式，比如校訊通、板報(bào)、微信群等不同形式，進(jìn)行宣傳，并且都要留有痕跡，比如入戶照片，填寫(xiě)“大家訪”活動(dòng)入戶走訪表。在入戶前，要有計(jì)劃，明確目的。 3、踏實(shí)工作，注重實(shí)效 對(duì)于走訪工作我們要做到有針對(duì)性，踏實(shí)認(rèn)真工作，切記流于形式，對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題，要認(rèn)真對(duì)待，不能推諉扯皮，要盡力幫扶，不辭勞苦，真正把學(xué)生及家長(zhǎng)的困難當(dāng)成自己的事，要真正讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。 三、活動(dòng)舉措 1.活動(dòng)時(shí)間為今年暑期（8月10日前）。 2.按照我校一村一檔分包到戶情況進(jìn)行入戶走訪，走訪內(nèi)容包括： （一）向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)及教育資助政策和精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧相關(guān)政策，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育扶貧工作的意見(jiàn)和建議。向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校改革發(fā)展情況，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的各類(lèi)問(wèn)題要認(rèn)真解答、回復(fù)，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育扶貧、對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。 （二）通過(guò)家訪全面了解學(xué)生家庭現(xiàn)狀，具體困難及原因，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；宣傳促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全、衛(wèi)士等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。 （三）走訪結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)《易縣教育局教育扶貧“大家訪”活動(dòng)入戶走訪表》，并保存好有關(guān)影像及文字資料。對(duì)家訪過(guò)程中征求到的意見(jiàn)與建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，并因戶施策，幫助貧困學(xué)生家庭解決實(shí)際困難。 “大家訪”工作使我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要形式，我們要不折不扣的完成，我們要把學(xué)生在家的表現(xiàn)，與在學(xué)校的表現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)，有針對(duì)性想施教。保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正成為國(guó)家的有用之才。 2018年6月28日