幼兒園小班社會(huì)：親親熱熱一家人.doc

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幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班社會(huì)：親親熱熱一家人 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解生肖知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民俗文化的興趣。 2. 學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法開(kāi)展學(xué)習(xí)，嘗試進(jìn)行小組合作開(kāi)展活動(dòng)。 3. 體驗(yàn)家庭生活的愉快和溫馨。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 學(xué)生課前調(diào)查父母和自己的生肖、生日、愛(ài)好等。 2. 生肖卡通圖片或者頭飾3～4套。 3. 學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。 活動(dòng)過(guò)程; 一、謎語(yǔ)引入： 1. 猜（豬、老鼠）謎語(yǔ)，出示兩個(gè)生肖動(dòng)物圖片，說(shuō)說(shuō)自己的生肖是什么？ 2. 你知道十二生肖嗎？分別是哪些動(dòng)物？分別出示其他動(dòng)物生肖的圖片。 小朋友喜歡謎語(yǔ)，結(jié)合他們的生肖猜謎語(yǔ)更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 二、生肖游戲 讓我們扮成十二生肖，按照十二生肖的次序來(lái)做個(gè)排隊(duì)游戲。 教師指導(dǎo)學(xué)生按12人左右把學(xué)生分成3～4組，每組發(fā)一套生肖圖片（或者頭飾），每人扮作“生肖動(dòng)物”，請(qǐng)小朋友按照生肖的先后次序試著排排隊(duì)。 如果學(xué)生嘗試一段時(shí)間后還是不能排好隊(duì)，教師指導(dǎo)學(xué)生注意小組合作活動(dòng)的方法：如選好一個(gè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮；想好生肖的次序；大家共同合作等。 讓學(xué)生分組活動(dòng)，一方面讓學(xué)生通過(guò)討論了解我國(guó)的民俗文化，另一方面通過(guò)小組活動(dòng)，逐步嘗試小組合作。教師在學(xué)生嘗試后指導(dǎo)，是為了使學(xué)生對(duì)小組合作活動(dòng)的“規(guī)則”有更深入的體悟。 三、調(diào)查反饋 1. 小朋友，你知道爸爸媽媽的生肖嗎？你是怎么知道的？ 2. 鼓勵(lì)小朋友把調(diào)查表展示給大家看，并告訴大家一家人。 本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)試圖達(dá)到兩個(gè)目的：一是鼓勵(lì)學(xué)生積極以調(diào)查、探究的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)；二是了解父母的生日、愛(ài)好的行為是一種愛(ài)父母、愛(ài)家庭的體現(xiàn)。 四、畫(huà)畫(huà)一家人 1.小朋友，我們都生活在幸福的家庭里，你能告訴我們一件你和爸爸媽媽一起生活的快樂(lè)的事情嗎？ 2.老師想把你們一家人快樂(lè)生活的情境畫(huà)下來(lái)，你愿意和老師一起來(lái)畫(huà)嗎？ 3 / 3