智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法考試答案2017年.doc

《智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法考試答案2017年.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法考試答案2017年.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期 智慧樹(shù) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 期末考試答案 （試卷不唯一） 1【單選題】(2.5分)人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足（ ）的。 A.想象 B.需要 C.胃口 D.能力 2【單選題】(2.5分)眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A.內(nèi)容上的綜合性 B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 C.視角上的靈活性 D.程序上的非邏輯性 3【單選題】(2.5分)（）是人類出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性的創(chuàng)造性活動(dòng)。 A.技術(shù)創(chuàng)新 B.生產(chǎn)實(shí)踐 C.技術(shù)發(fā)明 D.科學(xué)發(fā)現(xiàn) 4【單選題】(2.5分)“一題多解”體現(xiàn)的是( )。 A.直覺(jué)思維 B.發(fā)散思維 C.收斂思維 D.抽象思維 5【單選題】(2.5分)醫(yī)生通過(guò)病人的體溫、脈搏、，可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動(dòng)狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的（ ）。 A.概括性 B.總結(jié)性 C.間接性 D.超越性 6【單選題】(2.5分)思考不足，就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（ ）思維定勢(shì)。 A.經(jīng)驗(yàn)式 B.循規(guī)蹈矩式 C.局限性 D.書(shū)本式 7【單選題】(2.5分)我國(guó)的四大發(fā)明、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論屬于（ ）。 A.文化創(chuàng)新 B.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新 C.相對(duì)創(chuàng)新 D.絕對(duì)創(chuàng)新 8【單選題】(2.5分)繪制思維導(dǎo)圖有（ ）個(gè)步驟。 A.7 B.8 C.6 D.5 9【單選題】(2.5分) 早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。 A.總結(jié)性 B.間接性 C.概括性 D.合理性 10【單選題】(2.5分) 創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來(lái)的，并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（ ）。 A.模仿創(chuàng)新 B.自我創(chuàng)新 C.自主創(chuàng)新 D.單獨(dú)創(chuàng)新 11【單選題】(2.5分) 松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A.視角上的靈活性 B.程序上的非邏輯性 C.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 D.內(nèi)容上的綜合性 12【單選題】(2.5分) 資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（ ）。 A.快速性 B.跳躍性 C.理智性 D.直接性 13【單選題】(2.5分) 通常所說(shuō)的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（ ）思維方式。 A.聯(lián)想 B.靈感 C.直覺(jué) D.想象 14【判斷題】(2.5分) 問(wèn)題列舉法，是把事物羅列開(kāi)來(lái)，舉其要素分別加以分析研究的一類創(chuàng)造方法。（ ） A.錯(cuò) B.對(duì) 15【單選題】(2.5分) 按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“737發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩的不對(duì)稱設(shè)計(jì)”屬于( )。 A.二（少量的改進(jìn)） B.三（根本性的改進(jìn)） C.四（全新的概念） D.一（簡(jiǎn)單的解） 16【單選題】(2.5分) 下列不屬于有意想象的是（ ）。 A.科學(xué)幻想 B.再造性想象 C.創(chuàng)造性想象 D.夢(mèng)游 17【單選題】(2.5分) 床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。 A.缺點(diǎn)列舉法 B.綜合列舉法 C.成對(duì)列舉法 D.希望點(diǎn)列舉法 18【單選題】(2.5分) 英國(guó)生物學(xué)家艾倫克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起，發(fā)明了晶體電子顯微鏡，這屬于（ ）。 A.同類組合 B.元件組合 C.技術(shù)原理與技術(shù)手段組合 D.異類組合 19【單選題】(2.5分) 在開(kāi)發(fā)杯子的過(guò)程中，將杯子用于保健，開(kāi)發(fā)消毒杯、磁化杯，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的（）。 A.能否他用 B.能否借用 C.能否改變 D.能否調(diào)整 20【單選題】(2.5分) 跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于（ ）。 A.橫向移入 B.橫向移出 C.橫向交叉 D.橫向轉(zhuǎn)換 21【單選題】(2.5分) 令人開(kāi)心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目（） A.能否他用 B.能否組合 C.能否改變 D.能否借用 22【判斷題】(2.5分) 組合的目的在于增加新的功能（ ）。 A.對(duì) B.錯(cuò) 23【單選題】(2.5分) 鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運(yùn)用的是（ ）。 A.同類組合 B.異類組合 C.材料組合 D.方法組合 24【判斷題】(2.5分) 思維導(dǎo)圖利于學(xué)生之間通過(guò)頭腦風(fēng)暴等形式發(fā)散思維，而不一樣表達(dá)現(xiàn)有知識(shí)體系間的結(jié)構(gòu)，因此不適于使用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段。（） A.錯(cuò) B.對(duì) 25【單選題】(2.5分) 創(chuàng)新的四個(gè)階段分別是準(zhǔn)備階段、思考階段、（ ）和驗(yàn)證階段。 A.突變階段 B.漸變階段 C.感悟階段 D.頓悟階段 26【單選題】(2.5分) 沒(méi)有“99%的汗水”，就不會(huì)有“1%的靈感”。所以，有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 A.偶然性 B.易逝性 C.興奮性 D.累積性 27【單選題】(2.5分) 以下哪項(xiàng)不是對(duì)藍(lán)色思考帽的應(yīng)用（ ）。 A.許多美國(guó)人不喜歡美國(guó)車，喜歡外國(guó)車 B.現(xiàn)在我們需要一些建議，這需要黃色帽子思考，請(qǐng)給我一些建議 C.問(wèn)題不是我們做什么，而是什么時(shí)候做，時(shí)間是關(guān)鍵，對(duì)比我們應(yīng)該考慮 哪些因素？ D.我們目前的考慮任務(wù)是找出此時(shí)該做什么 28【單選題】(2.5分) （ ）又稱內(nèi)插式組合法，是以某一特定對(duì)象為主體，通過(guò)置換或插入其他事物或技術(shù)，從而導(dǎo)致發(fā)明或革新的方法。 A.分解法 B.主體附加法 C.信息交合法 D.形態(tài)分析法 29【多選題】(2.5分) 突破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)換思維視角，主要從以下（ ）方面做。 A.改變?nèi)f事順著想的思路 B.把直接變?yōu)殚g接 C.轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角 D.把間接變直接 30【多選題】(2.5分) 突破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)換思維視角，改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（ ）。 A.把直接變?yōu)殚g接 B.思考者改變自已的位置 C.變順著想為倒著想 D.從事物的對(duì)立面出發(fā)去想 31【單選題】(2.5分) “將對(duì)象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)行遮蓋＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的( )。 A.反饋 B.預(yù)防措施 C.自服務(wù) D.變有害為有益 32【單選題】(2.5分) 壓縮餅干、濃縮果汁、濃縮洗潔精等濃縮產(chǎn)品的出現(xiàn)，節(jié)省了空間，提高了效率。這類創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。 A.加一加 B.縮一縮 C.減一減 D.擴(kuò)一擴(kuò) 33【多選題】(2.5分) 以下屬于直覺(jué)思維的功能的有（ ）。 A.人們可以依靠直覺(jué)進(jìn)行優(yōu)化選擇 B.人們可以依靠直覺(jué)提出新的科學(xué)思想 C.人們可以依靠直覺(jué)作出創(chuàng)造性預(yù)見(jiàn) D.人們可以借助于直覺(jué)獲得新的發(fā)明 34【單選題】(2.5分) “大衛(wèi)，你一直在重復(fù)同樣的觀點(diǎn)，我們已經(jīng)把它當(dāng)作可行性較大的電子記下來(lái)了，而且稍后還要再看一下。我認(rèn)為我們應(yīng)該試試別的可行性，就是說(shuō)，我們要探究，而不要爭(zhēng)論?！边@句話運(yùn)用的是（ ）。 A.紅色思考帽 B.黃色思考帽 C.白色思考帽 D.藍(lán)色思考帽 35【單選題】(2.5分) 郭沫若創(chuàng)作《地球，我的母親》的時(shí)候，突然間來(lái)了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來(lái)跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 A.偶然性 B.易逝性 C.累積性 D.興奮性 36【多選題】(2.5分) 突破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)換思維視角，轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角包括（ ）。 A.把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情 B.把直接變?yōu)殚g接 C.把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題 D.把自己生疏的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉的問(wèn)題 37【多選題】(2.5分) 下列屬于TRIZ理論問(wèn)題分析工具的是（ ）。 A.效應(yīng)知識(shí)庫(kù) B.物質(zhì)-場(chǎng)分析 C.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解 D.ARIZ算法 38【單選題】(2.5分) “我們開(kāi)始對(duì)一些選擇進(jìn)行思考，到目前為止，我們只考慮了一個(gè)?！边@句話運(yùn)用的是（ ）。 A.紅色思考帽 B.黃色思考帽 C.藍(lán)色思考帽 D.白色思考帽 39【單選題】(2.5分) 在冰河上墜機(jī)還能生還的希望十分渺茫，但是我們還是去找找看吧。這句話運(yùn)用的是（ ）。 A.紅色思考帽 B.黃色思考帽 C.白色思考帽 D.黑色思考帽 40【多選題】(2.5分) 下列關(guān)于TRIZ理論表述正確的是（ ）。 A.發(fā)明問(wèn)題的核心是解決矛盾沖突，矛盾分為物理矛盾和技術(shù)矛盾。 B.TRIZ理論認(rèn)為任何領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品都與生物系統(tǒng)一樣，存在著產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和滅亡的產(chǎn)品進(jìn)化規(guī)律。 C.TRIZ理論歸納整理了39個(gè)通用工程參數(shù)。 D.TRIZ理論提供了三個(gè)基于知識(shí)的問(wèn)題解決工具，它們是40條發(fā)明創(chuàng)新原理、76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識(shí)庫(kù)。