2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓練：4 海燕D卷

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第 1 頁 共 6 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓練 4 海燕 D 卷 一 預習自測 共 5 題 共 17 分 1 1 分 給下面劃線的字注音 根據(jù)拼音寫漢字 s b ch ng 孤苦伶仃 渾渾噩噩 萬象更新 然起敬 家徒四 習以為 2 5 分 聯(lián)系句段 仔細體會劃線詞的含義 1 無論是充滿了高傲的虔信的寧靜 無論是那遠古時代神圣的傳言 2 晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴 3 我瞰望尼羅河 在河畔建造了金字塔 3 1 分 根據(jù)下面語境 選擇恰當?shù)脑~語 將序號填在橫線上 即使舊勢力影響較大地區(qū)的政權(quán)機關(guān) 在民主思潮的激蕩下 在一個短時期內(nèi) 也對報紙的出版采取 態(tài)度 報紙的言論自由受到尊重 那些公正廉潔 意志堅強 作風深入 待人 的領(lǐng)導者 必然會贏群眾的擁戴 建立起很高的威信 今天 我應當去向他當面認錯 請他 A 寬容 B 寬厚 C 寬恕 4 5 分 下面是課文 秋天的懷念 中描寫母親的動作 語言 神情 心理等的句子 表現(xiàn)了母愛的偉大 試結(jié)合上下文作具體分析 母親就悄悄地躲出去 在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜 母親撲過來抓住我的手 忍住哭聲說 咱娘兒倆在一塊兒 好好兒活 好好兒活 第 2 頁 共 6 頁 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲 跑著 一腳踩扁一個 她忽然不說了 對于 跑 和 踩 一類的字眼兒 她比我還敏感 5 5 分 指出下列句子所用的修辭手法 畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌 鋸術(shù)廠后邊草地上 普魯士兵正在操練 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上 就好像許多面小國旗在教室里飄揚 他講的似乎挺容易 挺容易 二 基礎運用 共 2 題 共 20 分 6 9 分 2015 福建莆田 閱讀下面一段文字 按要求回答問題 九寶瀾黃金沙灘位于湄洲島西南突出部 狀如一鉤新月 懸掛在 zh n l n 的大海上 它面對浩 瀚無垠的碧海 背依千畝蔥籠的防護林 灘頭奇峰挺秀 怪石嶙峋 大自然的鬼斧神工 令人 贊嘆所 看到的事物好到了極點 1 根據(jù)拼音寫出詞語 zh n l n 2 找出文段第 句中的一個錯別字并加以改正 改為 3 根據(jù)釋義寫出成語 贊嘆所看到的事物好到了極點 7 11 分 閱讀下面倡議書 完成小題 文明餐桌行動倡議書 親愛的老師 同學們 民以食為天 食以禮為上 小餐桌 大文明 承載的不僅是人類的生生不息 更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化 和尊重勞動 勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德 作為正在爭創(chuàng)全國文明城區(qū)的市民 我們更應倡導和實踐積極向上 科學健 第 3 頁 共 6 頁 康的生活方式 為此 特向廣大師生倡議 一 樹立節(jié)儉觀念 我們每個人都要做到按須點餐 吃多少 點多少 力求不剩飯 不剩菜 吃不完打包帶 走 二 倡導餐桌文明 不在餐飲場所肆意喧嘩 時刻照顧他人的用餐感受 營造良好就餐氛圍 三 堅持低碳環(huán)保 提倡綠色消費 使用 公筷公勺 杜絕不再使用一次性筷子 老師們 同學們 讓我們身體力行 與文明握手 向陋習告別 在文明健康的生活方式中享受幸福生活 1 對文中劃線字注音和對劃線字筆順的判斷 全都正確的一項是 A 承載 z i 氛圍 f n 方 字的第四畫是 丿 B 承載 z i 氛圍 f n 方 字的第四畫是 C 承載 z i 氛圍 f n 方 字的第四畫是 丿 D 承載 z i 氛圍 f n 方 字的第四筆是 2 在三點具體倡議中 有一處有語病 一處有錯字 請你分別找出來加以改正 語病修改 錯別字修改 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 25 分 閱讀 但是我沒有摘 我不覺加快了腳步 回答后面的問題 1 我心上的焦慮和悲痛 指的是 2 文中哪句話將眼前花與心中事自然地融合在一起 最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句 3 體會下列句子的含義 香氣似乎也是淺紫色的 夢幻一般輕輕地籠罩著我 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中 我不覺加快了腳步 4 選段中有 紫藤蘿瀑布不只在我眼前 也在我心上緩緩流過 一句 為什么說紫藤蘿瀑布 也在我心上 緩緩流過 第 4 頁 共 6 頁 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 我國城市干旱問題日趨嚴重 據(jù)了解 全國 660 多個城市中 缺水城市有 400 多個 其中嚴重缺水城市 為 114 個 嚴重缺水城市中北方城市占 71 個 南方城市有 43 個 即便在多水的長江流域也有缺水城市 59 個 缺水縣城 155 個 幾乎所有省會城市和沿海發(fā)達地區(qū)城市都缺水 究其原因 很多城市已不能再簡單歸結(jié)為資源型缺水或者水質(zhì)型缺水 越來越多的城市在迅速發(fā)展中忽略 了其環(huán)境承載能力 延續(xù)多年的生態(tài)平衡在不知不覺中被打破 形成了更為復雜的生態(tài)型缺水 在我國北方 很 多城市缺水的原因以污染造成的生態(tài)破壞為主 東部發(fā)達地區(qū)的城市在先 富 起來的同時 也付出了先 污 起來的代價 一些城市因河流污染嚴重 水體生態(tài)功能減弱而導致缺水 南方一些城市的缺水則會引發(fā)鏈式危機 澳門每天要從珠海進口 20 萬立方米以上的淡水 當珠海市水源的上游 西江進入枯水期 海水倒灌導致自來水 無法飲用時 不僅珠海出現(xiàn)暫時性缺水 澳門也會喊渴 澳門只好向香港借水 香港的淡水主要來源于深圳 這 樣的情況下 一個城市如果出現(xiàn)缺水 就會導致一連串城市先后陷入缺水的境地 缺水問題已然成了亟待解決的 社會問題 1 第 自然段中 幾乎 一詞有怎樣的表達效果 2 閱讀第 自然段 說說 缺水問題 為什么已成為 社會問題 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 5 分 以 說說我班的新鮮事 為主題 擬寫一則消息 要求消息的五部分至少具備標題 醒目 導 語 主體 注意清晰的體現(xiàn)消息的六要素 第 5 頁 共 6 頁 參考答案 一 預習自測 共 5 題 共 17 分 1 1 2 1 2 2 2 3 3 1 4 1 5 1 二 基礎運用 共 2 題 共 20 分 6 1 第 6 頁 共 6 頁 6 2 6 3 7 1 7 2 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 1 8 2 8 3 8 4 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 1 9 2 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 1