陜教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷B卷

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第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 陜教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 4 題 共 8 分 1 2 分 歌德說(shuō) 一個(gè)人只要宣稱自己是自由的 就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的 如果他敢于宣稱自己是 受限制的 他就會(huì)感到自己是自由的 這是因?yàn)?紀(jì)律 法律等規(guī)則制約著人的行為 也保障著人的權(quán)利和自由 紀(jì)律 法律等規(guī)則和自由是緊密聯(lián)系 不 可分割的 同時(shí)也是相互制約的 紀(jì)律 法律等規(guī)則是對(duì)行動(dòng)自由的限制 只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束 我 們的心靈才會(huì)獲得真正的自由 A B C D 2 2 分 任何人一生都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤 當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí) 我們可以而且應(yīng)該給老師 提出來(lái) 但是要注意向老師提意見的技巧 下列做法符合這一要求的是 對(duì)老師說(shuō)話要有分寸 方法要恰當(dāng) 可以用書信的形式闡明自己的觀點(diǎn) 向老師提意見 應(yīng)該用商量的語(yǔ)氣 老師講課的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤 應(yīng)當(dāng)打斷老師 立即指出 A B C D 3 2 分 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸 一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才 最有力量 這句話說(shuō)明 集體不能離開個(gè)人 個(gè)人不能離開集體 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 個(gè)人只有依靠集體才能有無(wú)窮的力量 集體只有依靠個(gè)人才能有無(wú)窮的力量 A B C D 4 2 分 是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石 是挫折使軟骨變成肌肉 是挫折使人戰(zhàn)無(wú)不勝 這句名言給我們的啟 示是 A 經(jīng)歷的挫折越多 取得的成就就越大 B 人生不經(jīng)歷挫折 就一定不能取得成功 C 所有的挫折都會(huì)給人帶來(lái)積極的作用 D 挫折給人教育和鍛煉 使人奮起和成熟 二 多項(xiàng)選擇題 共 6 題 共 18 分 5 3 分 據(jù)媒體報(bào)道 某市部分環(huán)衛(wèi)工人收到一份節(jié)日福利 無(wú)論男女 人手一雙女式鞋 其中不少是 紅色高跟鞋 事后 對(duì)于這項(xiàng) 奇葩福利 相關(guān)部門回應(yīng)稱 因?yàn)榘l(fā)放時(shí)沒(méi)有開箱查看這批捐贈(zèng)鞋 所以出現(xiàn)了 尷尬的局面 并承諾對(duì)于不合適的鞋進(jìn)行統(tǒng)一回收調(diào)換 對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是 A 奇葩福利 影響政府公信力 B 關(guān)愛他人應(yīng)善于為他人著想 C 部門工作應(yīng)努力杜絕形式主義 D 員工應(yīng)該寬以待人 體諒他人 6 3 分 莎士比亞名劇 成尼斯商人 中有句臺(tái)詞 寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地 它賜福于寬容的 人 也賜福于被寬容的人 能否體諒他人的處境 能否尊重他人的意愿 關(guān)系到與人交往的效果 因此 在與同 學(xué)的合作交往過(guò)程中應(yīng)努力做到 A 自己不愿意做的事不強(qiáng)求他人去做 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) B 平等相處 尊重對(duì)方的人格 C 站在對(duì)方的位置想問(wèn)題 辦事情 D 不能給對(duì)方提意見 7 3 分 海塞說(shuō) 教師比其他東西重要 他們可以教導(dǎo)青年明辨是非曲直的能力 可以做青年的楷模 可以指引他們信仰真理 服從教育精神 這句話告訴我們 A 教師在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用 B 教師不僅教給我們知識(shí) 還有做人的道理 C 教師的榜樣作用在教育中很重要 D 教師應(yīng)該成為青少年的好朋友 8 3 分 奧斯特洛夫斯基說(shuō) 要與集體一起生活 要記住是集體教育了你 哪一天你若和集體脫離 那 便是末路的開始 這告訴我們 A 個(gè)人是組成集體的細(xì)胞 B 集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 C 個(gè)人離不開集體 D 集體是個(gè)人生存的依靠 9 3 分 下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的有 A 干涉成年人更改姓名 B 假冒他人的姓名簽訂合同 C 盜用他人的姓名實(shí)施不正當(dāng)?shù)男袨?D 非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽(yù)稱號(hào) 10 3 分 青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 全國(guó)勞動(dòng)模范許振超只有初中學(xué)歷 但為了創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī) 他長(zhǎng)年堅(jiān) 持刻苦鉆研業(yè)務(wù) 目標(biāo)始終如一 終于創(chuàng)造了 振超效率 許振超的事跡說(shuō)明 A 意志力的鍛煉需要樹立正確的人生目標(biāo) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) B 學(xué)歷對(duì)工作沒(méi)有關(guān)系 C 持之以恒 堅(jiān)持不懈才能有所作為 D 堅(jiān)強(qiáng)的意志能促使人們克服困難 成就大業(yè) 三 請(qǐng)你辨析 共 1 題 共 5 分 11 5 分 材料 在剛剛結(jié)束的考試上 小花的強(qiáng)項(xiàng)外語(yǔ)考砸了 她后悔得流下了眼淚 試卷發(fā)下來(lái)后 她 冷靜地分析了失利的原因 認(rèn)認(rèn)真真把試卷重新做了一遍 為了加深理解 還在筆記本上記下了做錯(cuò)的問(wèn)題和產(chǎn) 生錯(cuò)誤的原因 使這次失敗成為她鞭策自己的動(dòng)力 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 結(jié)合材料 請(qǐng)你辨析小花的做法 四 請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考 共 4 題 共 45 分 12 10 分 閱讀下列材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題 1 李娜是個(gè)初中生 進(jìn)入中學(xué)以來(lái) 作業(yè)明顯增多 學(xué)習(xí)強(qiáng)度增大 她便有一個(gè)念頭 學(xué)習(xí)這么苦 有 必要嗎 學(xué)習(xí)再多的知識(shí)也沒(méi)有用 就學(xué)習(xí)的作用 請(qǐng)你對(duì)李娜說(shuō)幾句話 2 我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都有苦和樂(lè) 關(guān)鍵在于自己如何正確對(duì)待 請(qǐng)你聯(lián)系自己在中學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的實(shí) 際 與李娜同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)中苦與樂(lè)的心得體會(huì) 13 15 分 母親姜演蘭是哈爾濱市一個(gè) 56 歲的精神病患者 女兒姜偉 一個(gè)年僅 16 歲的花季少女 這個(gè) 可憐的女孩在三 四年里竟沒(méi)有離開自己家門半步 原因是她患精神病的母親控制著她 致使她身體嚴(yán)重缺鈣 骨質(zhì)疏松 肌肉無(wú)力 走路都十分困難 后經(jīng)醫(yī)院的精心調(diào)養(yǎng) 目前姜偉的身體狀況有大幅好轉(zhuǎn) 為使她早日融 入社會(huì) 哈爾濱市動(dòng)力區(qū)團(tuán)委找來(lái)一些與她年齡相仿的志愿者 每天到醫(yī)院與她交流 溝通 新朋友的結(jié)識(shí)使姜 偉感到非常愉快 慢慢地 她的臉上露出了笑容 她決心在以后的生活中多向志愿者學(xué)習(xí) 與更多的人交往 讓 更多的人感到社會(huì)的溫暖和幸福 1 該故事說(shuō)明了什么道理 2 姜偉的微笑告訴我們交往有什么重要意義 3 交往是一門藝術(shù) 你認(rèn)為姜偉在與他人交往中應(yīng)該懂得哪些禮儀 掌握哪些技巧 14 5 分 數(shù)學(xué)課上 小張正偷偷在下面看小說(shuō) 當(dāng)老師讓他回答問(wèn)題時(shí) 他隨手拿起同桌的答案回答 被 老師狠狠地批評(píng)了一頓 并沒(méi)收了小說(shuō) 如果你是小張 你會(huì)如何對(duì)待老師的這種做法 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 15 15 分 張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué) 他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí) 所以 張強(qiáng)覺 得自己在寫作方面有潛力 于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力 他請(qǐng)朋友為自己畫了一幅漫畫 我將成為優(yōu) 秀作家 的漫畫像 時(shí)刻提醒自己 我將成為優(yōu)秀作家 我一定會(huì)成功 等 還堅(jiān)持每天寫日記 讀完材料 請(qǐng)回答 1 張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的寫作潛能 2 張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫作潛能的 3 請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際 制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 4 題 共 8 分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 多項(xiàng)選擇題 共 6 題 共 18 分 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 三 請(qǐng)你辨析 共 1 題 共 5 分 11 1 四 請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考 共 4 題 共 45 分 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 12 1 12 2 13 1 13 2 13 3 14 1 15 1 15 2 15 3