浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期第三章二氧化碳的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(二)A卷.doc

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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 第三章 二氧化碳的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(二) A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 實(shí)驗(yàn)突破 (共8題；共21分) 1. （2分）如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ） A . 氣密性檢查 B . 添加試劑 C . 制取并收集氣體 D . 氣體驗(yàn)滿 2. （2分）如圖是碳和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，該反應(yīng)需幾分鐘時間。最能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ） A . 裝有澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 B . 裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出 C . 裝有澄清石灰水的試管中不再出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 D . 裝有氧化銅的試管中出現(xiàn)紅色物質(zhì) 3. （2分）通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識，對如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是（ ） A . 兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B . 二氧化碳不能燃燒 C . 二氧化碳的密度比空氣大 D . 二氧化碳支持燃燒 4. （2分）下列制取CO2、收集、驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ） A . 制取CO2 B . 收集CO2 C . CO2與水反應(yīng) D . CO2不支持燃燒 5. （3分）在查閱資料時，小明得知CO2在高溫條件下能與木炭反應(yīng)生成CO．他決定對該反應(yīng)進(jìn)行探究． （1）A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． （2）B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體．C中裝有濃硫酸．其作用是________． （3）E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是________． 6. （4分）如圖甲中的 A、B、C 是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖，圖乙是四種氣體收集裝置。請結(jié)合所學(xué)知識回答： （1）圖甲中的 A 可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其化學(xué)方程式為________。 （2）圖乙的四種裝置中，可用來進(jìn)行“排空氣法”收集 H2 的是________（填字母編號）。 （3）某同學(xué)在圖甲裝置 B 的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置 C 來制取二氧化 碳，圖甲中裝置 C 與 B 相比，突出優(yōu)點(diǎn)是________。 7. （2分） 2008年我國四川發(fā)生7.9級強(qiáng)烈大地震，在災(zāi)后的防疫工作中，常用二氧化氯(ClO2)作消毒劑。ClO2是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)?？捎寐人徕c(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NaClO3+4HCl（濃）=2ClO2↑+Cl2↑+2x+2NaCl （1）二氧化氯(ClO2)中氯元素為________價(jià)； （2）①根據(jù)以上信息，請總結(jié)出 ClO2 的一條化學(xué)性質(zhì)________。 ②推斷上述反應(yīng)中 x 的化學(xué)式________ 8. （4分）實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答： （1）指出編號儀器的名稱：①________，②________． （2）若選擇A和D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，收集好的氧氣瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝________（選“上”或“下”）． （3）制取CO2時，選B裝置比選C裝置好的理由是________；用G裝置來檢驗(yàn)CO2 ， 則G中的試劑為________． （4）若要收集CO，選擇的收集裝置最好是________ （填字母）． 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 實(shí)驗(yàn)突破 (共8題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、