浙教版科學八年級下學期第三章二氧化碳的制取和性質研究分組實驗(二)A卷.doc

《浙教版科學八年級下學期第三章二氧化碳的制取和性質研究分組實驗(二)A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教版科學八年級下學期第三章二氧化碳的制取和性質研究分組實驗(二)A卷.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學八年級下學期 第三章 二氧化碳的制取和性質研究分組實驗(二) A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 實驗突破 (共8題；共21分) 1. （2分）如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ） A . 氣密性檢查 B . 添加試劑 C . 制取并收集氣體 D . 氣體驗滿 2. （2分）如圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應的實驗裝置，該反應需幾分鐘時間。最能說明這個反應已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是（ ） A . 裝有澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 B . 裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出 C . 裝有澄清石灰水的試管中不再出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 D . 裝有氧化銅的試管中出現(xiàn)紅色物質 3. （2分）通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（ ） A . 兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B . 二氧化碳不能燃燒 C . 二氧化碳的密度比空氣大 D . 二氧化碳支持燃燒 4. （2分）下列制取CO2、收集、驗證其性質的裝置和原理能達到實驗目的是（ ） A . 制取CO2 B . 收集CO2 C . CO2與水反應 D . CO2不支持燃燒 5. （3分）在查閱資料時，小明得知CO2在高溫條件下能與木炭反應生成CO．他決定對該反應進行探究． （1）A中用石灰石與稀鹽酸反應生成CO2 ， 反應的化學方程式為________． （2）B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體．C中裝有濃硫酸．其作用是________． （3）E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是________． 6. （4分）如圖甲中的 A、B、C 是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖，圖乙是四種氣體收集裝置。請結合所學知識回答： （1）圖甲中的 A 可用作實驗室制取氧氣，其化學方程式為________。 （2）圖乙的四種裝置中，可用來進行“排空氣法”收集 H2 的是________（填字母編號）。 （3）某同學在圖甲裝置 B 的基礎上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置 C 來制取二氧化 碳，圖甲中裝置 C 與 B 相比，突出優(yōu)點是________。 7. （2分） 2008年我國四川發(fā)生7.9級強烈大地震，在災后的防疫工作中，常用二氧化氯(ClO2)作消毒劑。ClO2是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，易與氫氧化鈉溶液反應。可用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取，反應的化學方程式如下：2NaClO3+4HCl（濃）=2ClO2↑+Cl2↑+2x+2NaCl （1）二氧化氯(ClO2)中氯元素為________價； （2）①根據(jù)以上信息，請總結出 ClO2 的一條化學性質________。 ②推斷上述反應中 x 的化學式________ 8. （4分）實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答： （1）指出編號儀器的名稱：①________，②________． （2）若選擇A和D裝置制取氧氣，反應的化學方程式為________，收集好的氧氣瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝________（選“上”或“下”）． （3）制取CO2時，選B裝置比選C裝置好的理由是________；用G裝置來檢驗CO2 ， 則G中的試劑為________． （4）若要收集CO，選擇的收集裝置最好是________ （填字母）． 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 實驗突破 (共8題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、