我來(lái)幫助你 教學(xué)目標(biāo)w 圍繞著真實(shí)的了解真摯的關(guān)愛的活動(dòng)主題。對(duì)殘疾人知識(shí)缺乏了解的人 有志與為殘疾人服務(wù)的人 發(fā)揚(yáng)廣大同學(xué)的助人精神。教學(xué)重難點(diǎn)w 各種活動(dòng)。你會(huì)怎么做請(qǐng)你幫他們一下好嗎 剛才兩位同學(xué)的做法。一只小螞蟻被一陣大風(fēng)刮到了池塘里的一片小落葉上。這可急壞了小螞蟻。小螞蟻。小螞蟻抬起頭對(duì)小蜻蜓說(shuō)。
2021一年級(jí)下冊(cè)心理健康課件第二十七課Tag內(nèi)容描述:
1、我來(lái)幫助你 教學(xué)目標(biāo)w 圍繞著真實(shí)的了解真摯的關(guān)愛的活動(dòng)主題,對(duì)殘疾人知識(shí)缺乏了解的人 有志與為殘疾人服務(wù)的人 發(fā)揚(yáng)廣大同學(xué)的助人精神。 教學(xué)重難點(diǎn)w 各種活動(dòng),讓同學(xué)們真正了解殘疾人需要大家共同幫助。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 w手指操的要求。
2、一 年 級(jí) 心 理 健 康 教 育請(qǐng) 讓 我 來(lái) 幫 助 你 1如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會(huì)怎么辦2你在哪些情況下,會(huì)去報(bào)告老師 如果你是他們,你會(huì)怎么做請(qǐng)你幫他們一下好嗎 剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對(duì)的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小。
3、幫 助 你 快 樂(lè) 我 幫 助 你 快 樂(lè) 我 幫 助 你 快 樂(lè) 我 幫 助 你 快 樂(lè) 我 幫 助 你 快 樂(lè) 我 畫 一 畫 幫 助 你 快 樂(lè) 我 貧 困 山 區(qū)上 不 起 學(xué) 的 孩 子幫 助 你 快 樂(lè) 我 摔 疼 了 吧 幫。
4、一只小螞蟻被一陣大風(fēng)刮到了池塘里的一片小落葉上。落葉離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)了,這可急壞了小螞蟻:我上不了岸,回不了家啦,這可怎么辦呢小螞蟻正在傷心的時(shí)候,一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)。小螞蟻,你怎么在這里呀太危險(xiǎn)啦小蜻蜓說(shuō)。小螞蟻抬起頭對(duì)小蜻蜓說(shuō):蜻蜓哥哥。