2 學(xué)做快樂鳥

1、2.學(xué)做 “ 快樂鳥 ” 我很快樂 快樂分享會(huì) 1.觀看 視頻 ，想一想， 生活中讓你感到快樂的 事情有哪些？ 2.為什么要做一個(gè)快樂 的人，對(duì)我們的身體和 心靈有什么好處？ 展示交流，分享快樂 繪本故事 嗨，你好 你好啊 可是我們一輩子也不 能換新房子，一想起這件 事，我就不開心。 你們的房子又 漂亮又舒適，可真 讓人羨慕啊 可是我們一輩子也不能 換新房子，一想起這件。

2、快樂鳥 憤怒鳥 第一單元 讓我試試看 2 學(xué)做“快樂鳥” 蝸牛與寄居蟹 游戲帶給我們快樂，讀書 帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給我們 快樂，生活中處處有快樂。 快樂無處不在 我很快樂 我進(jìn)步，我快樂； 我分享，我快樂； 我創(chuàng)造，我快樂 ； 我 ____，我快樂！ 活動(dòng)二：變煩惱為快樂 這里是快樂門診部，快樂不快樂看清楚： 哪個(gè)快樂沒 道理？哪個(gè) 不快樂要挺住？ 他真堅(jiān)強(qiáng)！ 有 些痛苦 是要挺住。

3、學(xué)做快樂鳥 大家好，我是快 樂鳥 ，我給大家?guī)?來了快樂獎(jiǎng)?wù)?，只?自己快樂并且能夠給 別人帶來快樂的孩子 才能佩戴，有信心做 這要的孩子嗎？ 說說你的快樂， 和大家 分享 一下吧 ！ 一起學(xué)習(xí) 返回 一起玩 爸爸媽媽一起 生活處處有快樂 游戲帶給我們快樂， 讀書帶給我們快樂， 挑戰(zhàn)帶給我們快樂， 創(chuàng)造帶給我們快樂， 分享帶給我們快樂。 生活中雖然處處有 快樂。

4、/ 學(xué)做“ 快樂鳥 ” 快樂大看 臺(tái) 我手寫我心 煩惱 消 消 樂 1、以小組為單位，每組派 一個(gè) 代表上臺(tái) 抽取煩惱，小組 討論 ，并找到解決煩惱的 辦法 。 2、最后，小組依次 匯報(bào)交流 。 快樂門診部 這里是快樂門診部 快樂不快樂看清楚 哪個(gè)快樂沒道理？ 哪個(gè)快樂要挺?。?我是一只“ 快樂鳥 ” 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校。

5、一、激情導(dǎo)入 ，分享快樂。 快樂鳥 三、分享快樂，傳遞快樂。 1.教師分享快樂。 2.學(xué)生分享。 回憶讓自己感到特別 快樂 的事情， 并記錄在 快樂卡片 上 。 四、互動(dòng)游戲，感受快樂 。 五、面對(duì)面 送 祝 福 六、課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們是快樂的體驗(yàn)者、快樂的 制造者、快樂的傳遞者。只要我們用心去 尋找，快樂就在我們身邊。同學(xué)們，剛才 我們做游戲的時(shí)候， 快樂不快樂？老師希 望你們每天都。

6、第一單元 讓我試試看 2 學(xué)做“快樂鳥” 游戲?qū)?，分享快?快樂鳥 我們的新朋友“快樂鳥” 給大家?guī)砹撕枚嘈⌒δ?，?要把這些小笑臉?biāo)徒o最快樂的 人，你們希望得到它們嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們回憶自己生活中經(jīng)歷 了哪些快樂的事，并說出來給大家 聽。 生活中處處有快樂。 互動(dòng)游戲，感受快樂 “雙人背夾氣球”游戲 游戲規(guī)則： （ 1）兩人共同合作，背對(duì)背夾一個(gè)氣 球從出發(fā)點(diǎn)跑向終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返。

7、第一單元 讓我試試看 學(xué)做“快樂鳥” 激情導(dǎo)入，分享快樂 快樂鳥 課前我們先來做一個(gè)小游戲，老師先在黑板 上畫一個(gè)圓，每組兩名同學(xué)，一名同學(xué)蒙住 眼睛畫，另一名同學(xué)指揮。畫好后各小組評(píng) 比哪一個(gè)畫的最好。 同學(xué)們生活中一定會(huì)遇到一些讓自 己開心的事情。下面每個(gè)同學(xué)寫下 一件你認(rèn)為讓你特別開心的事情， 都寫完后老師找同學(xué)與大家一起分 享，傳遞快樂。 深入挖掘，消除煩惱 科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

8、2 學(xué)做“快樂鳥” 活動(dòng)一：我很快樂 快樂無處不在 我很快樂 我進(jìn)步，我快樂； 我分享，我快樂； 我創(chuàng)造，我快樂； 我 ____，我快樂！ 活動(dòng)二： 不開心得事 活動(dòng)三：快樂門診部 這里是快樂門診部，快樂不快樂看清楚： 哪個(gè)快樂沒道理？哪個(gè)不快樂要挺??？ 他真堅(jiān)強(qiáng)！有些 痛苦是要挺住的，不 能逃避。 這位同學(xué)說： “ 打 針很疼 ， 有時(shí)候忍不住 會(huì)掉下淚來 ， 但我每次 都能挺住。

9、二年級(jí) 道德與法治 下冊(cè)人教版 學(xué)做“快樂 鳥 ” 在小組內(nèi)說一說： 每個(gè)同學(xué)說一件你特別開心的事情。 小組推薦學(xué)生，在全班分享快樂。 我 很 快 樂 分享快樂 送親人禮物 與同桌說一說你不開心的事情。 與大家說一說你不開心的事情。 再見！ 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

10、一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲 , 扭扭扭 兩個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔 ，蹦蹦蹦 三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓 ，喵喵喵 四個(gè)手指頭，變變變，變成螃蟹走 ，咔嚓嚓 五個(gè)手指頭，變變變，變成快樂鳥 ，撲棱棱 一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲 , 扭扭扭 兩個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔 ，蹦蹦蹦 三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓 ，喵喵喵 四個(gè)手指頭，變變變，變成螃蟹走 ，咔嚓嚓 五個(gè)手指頭，變變。

11、這里是快樂門診部， 快不快樂看清楚， 哪個(gè)快樂沒道理？ 哪個(gè)不快樂要挺??？ 星期天，明明偷偷拿了爸爸 10元 錢到游戲廳打了一會(huì)兒游戲。哎呀， 那游戲可真過癮，明明感覺自己快樂 極了。 小組合作 合作要求： 1.組員要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 2.討論音量只有小組成員能聽到。 3.討論結(jié)束安靜坐好。 運(yùn)動(dòng) 畫畫 跳舞、唱歌 談心、做。

12、部編版 二年級(jí)下 道德與法治 小組活動(dòng)要求： 1、交流時(shí)間為 5分鐘，音樂停，時(shí)間到。 2、交流期間小組共同討論解決方法。 3、可以采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)。 下課了，同學(xué)們都在一起玩游戲，可 是，沒有人叫我一起玩，是不是大家都不 喜歡我？我感到很難過。 【版貼要忍耐】 我拿了爸 爸的 10塊錢去 玩了一會(huì)兒游 戲，他居然沒 發(fā)現(xiàn)。哈哈， 真高興！ 我同桌 特別胖，我 給他起了個(gè) 外號(hào)叫“小。

13、部編版 二年下冊(cè)道德與法治 學(xué)做 “ 快樂鳥 ” 學(xué)做 “ 快樂鳥 ” 孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 在春秋末年，孔子有一個(gè)學(xué)生名叫子路，小 的時(shí)候家里很窮，常年吃粗糧野菜，有一次， 年老的父母想吃米飯，可是家里一粒米也沒 有，怎么辦呢？子路想到到親戚家借點(diǎn)米不 就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小 小的子路翻山越嶺走了十幾里路，背回一小 袋米，看到父母吃上香噴。