北師大版小學(xué)英語三年級上冊Unit 4 Whose CDs。這是老師平常對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求。Unit 4 Whose CDs。北師大版英語三年級（上） 教材分析 故事教學(xué) 琉璃河中心校 汪 紅 震 2006 8 27 一、教材特點及單元結(jié)構(gòu) 各單元首先呈現(xiàn)一個完整的、有情節(jié)的故 事。安排各種學(xué)習(xí)板塊。
北師大版三年級上冊英語Tag內(nèi)容描述：
1、北師大版小學(xué)英語三年級上冊Unit 4 Whose CDs? 評 課 成都市 小學(xué),一、課堂組織井然有序。 每個孩子都能專注聽講，積極參與到課堂活動中，這是老師平常對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求，才能達到的師生和諧的完美體現(xiàn)。,Unit 4 Whose CDs?評課,二、教學(xué)設(shè)計巧妙、安排合理。 1、引入清新自然。 復(fù)習(xí)舊知時，經(jīng)過簡單問答后，Miss Wang 出示一張CD問:Whats thi。
2、Where is it ? 王莊鎮(zhèn)第二小學(xué) 張志良 Primary English Book Five Unit 4 Aim 1: 目標(biāo) 1 Understand the text 理解課文 Demands: 要求 1.Watch and listen to the videos carefully.認(rèn) 真觀看錄音 2 2. Read the text silently to find ou。
3、北師大版英語三年級（上） 教材分析 故事教學(xué) 琉璃河中心校 汪 紅 震 2006 8 27 一、教材特點及單元結(jié)構(gòu) 各單元首先呈現(xiàn)一個完整的、有情節(jié)的故 事。這個故事既是語言輸入，也是后面學(xué) 習(xí)活動的主要學(xué)習(xí)素材。 故事之后，各單元根據(jù)語言知識與語言技 能的不同組合方式，安排各種學(xué)習(xí)板塊。 各課內(nèi)容以復(fù)習(xí)的形式建立聯(lián)系和復(fù)現(xiàn)。 本學(xué)期約 21個教學(xué)周。教學(xué)內(nèi)容共 6個單 元， Unit。
4、in在里面 on在上 under在正下方 后面要用 behind next to 在一旁 In the cap On the bed Behind the door Under the chair Next to the box Fron。
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