部編七下

1、部編七下道德與法治公民權(quán)利的保障書男生女生導學案部編七下道德與法治公民權(quán)利的保障書導學案第二課 青春的心弦第1課時 公民權(quán)利的保障書一、學習目標1.正確認識青春期的心理萌動。2.正確看待異性交往。3.學會正確處理與異性之間的情感，區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。二、自主預習1.與異性相處，有助于我們了解異性的 、 。2.在與異性交往過程中，我們會因為對異性的 、對美好的 而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為 。3.面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我。

2、部編七下道德與法治法律保障生活和法律為我們護航導學案第九課 法律在我們身邊第2課時 法律保障生活一、學習目標1.認識法律的含義，明確法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。3.知道法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務。二、自主預習1.經(jīng)過一定的法律程序 和 ，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。2.法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠 、信念、習俗、教育和 等力量保證實施。3.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的 。

3、部編七下道德與法治節(jié)奏與旋律單音與和聲導學案部編七下道德與法治節(jié)奏與旋律導學案第七課 共奏和諧樂章第2課時 節(jié)奏與旋律一、學習目標1.在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，承擔不同的責任。2.學會調(diào)整自己的節(jié)奏，融入集體的旋律，排除角色沖突帶來的煩惱。3.正確認識“小群體”和“小團體主義”，堅決反對小團體主義。二、自主預習1.在不同的集體中，我們扮演不同的 ，承擔不同的 。2.當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從 出發(fā)，自覺地讓局部利益服從 ，個人利益服從&。

4、部編七下道德與法治在品味情感中成長我們的情感世界導學案部編七下道德與法治在品味情感中成長導學案第一課 維護憲法權(quán)威第2課時 在品味情感中成長一、學習目標1.體味生活中的美好情感。2.學會通過合理的的方式獲得美好的情感。3.能以實際行動創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞生命的正能量。二、自主預習1.我們可以通過 、 參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。2.學會承受一些 ，善于將 轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。3.我們并不。

5、部編七下道德與法治法律保障生活生活需要法律導學案部編七下道德與法治法律保障生活導學案第九課 法律在我們身邊第2課時 法律保障生活一、學習目標1.認識法律的含義，明確法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。3.知道法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務。二、自主預習1.經(jīng)過一定的法律程序 和 ，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。2.法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠 、信念、習俗、教育和 等力量保證實施。3.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人。

6、部編七下道德與法治我與集體共成長憧憬美好集體導學案第八課 美好集體有我在第2課時 我與集體共成長一、學習目標1.理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。2.理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。二、自主預習1.集體建設有賴于每個成員的 和 ，需要我們自主建設、自我管理。2.一個集體成長的過程，也是 和 形成的過程。3. 是我們。

7、部編七下道德與法治集體生活成就我集體生活邀請我導學案部編七下道德與法治集體生活成就我導學案第一課 維護憲法權(quán)威第2課時 集體生活成就我一、學習目標1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負責任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個性。二、自主預習1.每個人有不同的 ，承擔不同的 ；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗 ，做有擔當?shù)娜恕?.每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、 和包容，學會友好相處。3.。

8、部編七下道德與法治我們與法律同行法律為我們護航導學案部編七下道德與法治我們與法律同行導學案第十課 法律伴我們成長第2課時 我們與法律同行一、學習目標1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者。3.知道法律與道德的關系。二、自主預習1.法律 的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。2.遇到問題需要解決，應當通過 ，表達自身合法的訴求和愿望。3.法律的 源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。4.青少年不僅是法治中國建設的。

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10、寫作抓住細節(jié) 學習目標 1 學會細心觀察 用心捕捉生活中的細節(jié) 2 理解細節(jié)描寫的作用 3 掌握細節(jié)描寫的基本方法 教學重點 掌握細節(jié)描寫的基本方法 認真朗讀選段一 談談選段寫作上有什么特點 可從以下幾方面理解 作者。

11、寫作寫出人物精神 教學目標 1 嘗試觀察人物特點 了解人物精神 2 學會選擇典型事例 寫出人物精神的方法 3 初步掌握人物肖像 語言 動作 心理描寫方法 典型事例人物精神 1958年受命研究原子彈制造的理論 并成功設計了兩。

12、詩人白居易有云 感人心者 莫先乎情 徜徉雨中 我們或許會有無可名狀的哀愁 沐浴月光 我們或許會感到漫無邊際的孤獨 仰望蒼穹 遠眺大海 我們心胸開闊 俯視大地 近觀流水 我們豪情萬丈 生活處處有美景 美景時時動人情。

13、0 部編七年級下冊古詩詞理解性默寫 竹里館 1 詩中抒寫自己獨坐竹叢 獨具雅興的詩句 獨坐幽篁里 彈琴復長嘯 2 抒寫詩人悠然自得 把明月視為知音的詩句 深林人不知 明月來相照 3 詩中以動襯靜 表現(xiàn)詩人悠然自得情懷的。

14、開元盛世 唐高祖 起義師 除隋亂 創(chuàng)國基 二十傳 三百載 梁滅之 國乃改 下列與唐高祖有關的是 開通運河 太原起兵 長安稱帝 重用魏征 A B C D C 隋煬帝 唐太宗 唐太宗吸取 隋煬帝暴虐 臣下鉗口 閉口不說話 卒令不聞其過。