2019-2020年七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)案 （新版）新人教版 課題 課型 新課 第5課時(shí) 備課補(bǔ)充材料 教學(xué)目標(biāo)： （1）掌握夏、商、周時(shí)期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的基本史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí),2019-2020年七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)
燦爛的青銅文明教學(xué)案Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)案 （新版）新人教版 課題 課型 新課 第5課時(shí) 備課補(bǔ)充材料 教學(xué)目標(biāo)： （1）掌握夏、商、周時(shí)期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的基本史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)。
2、2019-2020年七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解夏、商、西周的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基本情況。了解奴隸的悲慘生活。 2提煉“青銅文明”的本質(zhì)特征及概念，培養(yǎng)我們歸納、概括歷史。
3、七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解夏商西周的農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基本情況.了解奴隸的悲慘生活.2提煉青銅文明的本質(zhì)特征及概念,培養(yǎng)我們歸納概括歷史知識(shí)的能力;認(rèn)識(shí)到,夏商西周奴隸制文明的高度發(fā)達(dá),是建立在對奴隸的。
4、第5課 燦爛的青銅文明課題課型新課第5課時(shí)備課補(bǔ)充材料教學(xué)目標(biāo):1掌握夏商周時(shí)期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的基本史實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國夏商西周時(shí)期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長,一脈相承,表明我國古代文明具有極其強(qiáng)大的生命力.2。
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