除法課件

1、除法的含義 表內(nèi)除法 一 一 創(chuàng)設(shè)情境 引出新知 請你試著分一分 并思考問題 1 可以怎樣分竹筍 2 到底每盤應(yīng)放幾個 同學們好 我想把12個竹筍平均放在4個盤里 請你幫我分一分 平均 是什么意思 二 除法意義的學習 把12個竹筍平均放在4個盤里 每盤放 個 3 除法算式 12 4 3 讀作 12除以4等于3 一 認識除號 讀除法算式 除號 我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個算式來表示嗎 可以用。

2、我們來分一分 說一說什么是平均分 說一說你是怎樣分的 把15個蘋果平均放在3個盤里 每盤放 個 每份分得同樣多 叫平均分 我是一個一個分的 分完后每盤放5個 5 1 一 平均分 5 我先每盤放2個 再每盤放3個 分完后每盤放5個 把15個蘋果平均放在3個盤里 每盤放 個 說一說你是怎樣分的 1 一 平均分 20個玉米 每袋裝4個 可以裝 袋 5 我是這樣分的 說一說你是怎樣分的 2 一 平均分 除。

3、第6課時 除法（2）,同學們，15個扣子，平均分成5份，每份（ ）個。,3,1553,怎樣列算式來表示？,同學們好！我想把20個竹筍，每4個放一盤，能放幾盤？請你幫幫我。,思考問題： （1）我們要幫熊貓分什么？ （2）分的要求是什么？,請你用學具幫熊貓分一分。,“每4個放一盤”是什么意思？,5,分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？,20個竹筍，每4個放一盤，能放（ ）盤。,5,除法算式：20。

4、第5課時 除法（1）,“平均”是什么意思？,同學們好！我想把12個竹筍平均放在4個盤里，請你幫我分一分。,請你試著分一分，并思考問題： （1）可以怎樣分竹筍？ （2）到底每盤應(yīng)放幾個？,同學們好！我想把12個竹筍平均放在4個盤里，請你幫我分一分。,“平均”是什么意思？,把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放（ ）個。,3,除法算式：1243,讀作：12除以4等于3。,認識除號，讀除法算式,除號。

5、每盤放每盤放4個橘子個橘子,14個可以放幾盤個可以放幾盤點擊頭像下一步下一步14444 2可以放可以放3盤盤,還剩還剩2個個返回返回 四十二四十二三三14122可以放可以放3盤盤,還剩還剩2個個.返回返回144 讀作:14除以除以4商商3余。

6、教學目標教學目標1. 1.經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。的計算方法的過程。2.2.能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。除法。3.3.積極參加數(shù)學活動，感受自主學積極參加數(shù)。