初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)

1、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第三十五講中位線及其應(yīng)用教案1 北師大版中位線是三角形與梯形中的一條重要線段,由于它的性質(zhì)與線段的中點(diǎn)及平行線緊密相連,因此,它在幾何圖形的計(jì)算及證明中有著廣泛的應(yīng)用例1 如圖253所示ABC中,ADBC于D,E,F,AB。

2、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第十八講加法原理與乘法原理教案1 北師大版加法原理和乘法原理是計(jì)數(shù)研究中最常用也是最基本的兩個(gè)原理所謂計(jì)數(shù),就是數(shù)數(shù),把一些對(duì)象的具體數(shù)目數(shù)出來(lái)當(dāng)然,情況簡(jiǎn)單時(shí)可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)如果數(shù)目較大時(shí),一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)是不可行的,利用加。

3、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第四十五講整數(shù)的整除性教案1 北師大版整數(shù)的整除性問(wèn)題,是數(shù)論中的最基本問(wèn)題,也是國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)競(jìng)賽中最常出現(xiàn)的內(nèi)容之一由于整數(shù)性質(zhì)的論證是具體嚴(yán)格富有技巧,它既容易使學(xué)生接受,又是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力的一個(gè)有效課題,因。

4、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第三十三講平行四邊形教案3 北師大版平行四邊形是一種極重要的幾何圖形這不僅是因?yàn)樗茄芯扛厥獾钠叫兴倪呅尉匦瘟庑握叫蔚幕A(chǔ),還因?yàn)橛伤亩x知它可以分解為一些全等的三角形,并且包含著有關(guān)平行線的許多性質(zhì),因此,它在幾何。

5、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第二十三講生活中的數(shù)學(xué)二地板磚上的數(shù)學(xué)教案1 北師大版隨著人們生活水平的提高,很多家庭都裝修房子,其中鋪地板磚就是一項(xiàng)重要的美化工作當(dāng)你看到地板磚展鋪成美麗的圖案時(shí),你是否想到展鋪這美麗圖案的數(shù)學(xué)原理呢如果你注意到的話,可。

6、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第四十六講同余式教案1 北師大版數(shù)論有它自己的代數(shù),稱為同余理論最先引進(jìn)同余的概念與記號(hào)的是數(shù)學(xué)王子高斯先看一個(gè)游戲:有n1個(gè)空格排成一行,第一格中放入一枚棋子,甲乙兩人交替移動(dòng)棋子,每步可前移1,2或3格,以先到最后一格。

7、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第三十四講梯形教案2 北師大版與平行四邊形一樣,梯形也是一種特殊的四邊形,其中等腰梯形與直角梯形占有重要地位,本講就來(lái)研究它們的有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用例1 如圖243所示在直角三角形ABC中,E是斜邊AB上的中點(diǎn),D是AC的中點(diǎn)。

8、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第十六講質(zhì)數(shù)與合數(shù)教案1 北師大版我們知道,每一個(gè)自然數(shù)都有正因數(shù)因數(shù)又稱約數(shù)例如,1有一個(gè)正因數(shù);2,3,5都有兩個(gè)正因數(shù),即1和其本身;4有三個(gè)正因數(shù):1,2,4;12有六個(gè)正因數(shù):1,2,3,4,6,12由此可見(jiàn),自。

9、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第五十講生活中的數(shù)學(xué)三鏡子中的世界教案1 北師大版在日常生活中,人們?yōu)榱擞^察自己的服裝儀表是否整潔漂亮,常常要照鏡子如果鏡面是很平的,那么在鏡子中,人或物體與其像是完全一樣的而且我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):當(dāng)人走近鏡面,人在鏡中的。

10、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 第二十六講實(shí)數(shù)的若干性質(zhì)和應(yīng)用教案1 北師大版實(shí)數(shù)是高等數(shù)學(xué)特別是微積分的重要基礎(chǔ)在初中代數(shù)中沒(méi)有系統(tǒng)地介紹實(shí)數(shù)理論,是因?yàn)樗婕暗綐O限的概念這一概念對(duì)中學(xué)生而言,有一定難度但是,如果中學(xué)數(shù)學(xué)里沒(méi)有實(shí)數(shù)的概念及其簡(jiǎn)單的運(yùn)算。