第1課小橋流水森林教案

1、小橋 流水 森林 課文預(yù)習(xí) 質(zhì)疑思考 ： 1 深淵 這幅畫畫了什么 畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的看 了這幅畫你能想象作家當(dāng)時生 活在什么樣的社會 2 松林的早晨 這幅作品從 哪些方面去欣賞你能找到表 現(xiàn)風(fēng)格和這幅作品相似的作品 嗎 討論交流 1比。

2、小橋流水森林 課文預(yù)習(xí) 質(zhì)疑 思考 1 深淵 這幅畫畫了什么 畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的 看了這幅畫你能想象作家當(dāng)時生活在什么樣的社會 2 松林的早晨 這幅作品從哪些方面去欣賞 你能找到表現(xiàn)風(fēng)格和這幅作品相似的作品嗎 討論 交流1 比較 蛙聲十里出山泉 與 深淵 這兩幅作品 說說他們的所用材料有哪些不同 表現(xiàn)風(fēng)格有什么特點(diǎn) 2 大家推測一下 畫家為什么要畫 深淵 這幅畫 3 齊白石的 蛙聲十里出山泉。

3、小橋流水森林,蛙聲十里出山泉 齊白石 蛙聲僅僅是一種聲音，怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢？ 怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠(yuǎn)的距離呢？怎樣表現(xiàn)“出山泉”中的“出”字呢？ 從山澗的亂石中瀉出一道急流，六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下，它們不知道已離開了青蛙媽媽，還活潑地戲水玩耍。人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽，因?yàn)槭ヲ蝌?，它們還在大聲鳴叫。雖然畫面上不見一只青蛙，都使人隱隱如聞遠(yuǎn)。

4、小橋 流水 森林 1 深淵 這幅畫畫了什么？畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的？看 了這幅畫你能想象作家當(dāng)時生活在什么樣的社會？ 2 松林的早晨 這幅作品從哪些方面去欣賞？你能找到表現(xiàn)風(fēng)格 和這幅作品相似的作品嗎？ 3 比較 蛙聲十里出山泉 與 深淵 這兩幅作品，說說他們的 所用材料有哪些不同，表現(xiàn)風(fēng)格有什么特點(diǎn)？ 4 大家推測一下，畫家為什么要畫 深淵 這幅畫？ 5 齊白石的 蛙聲十里出山泉 畫面上看不。

5、小橋 流水 森林,課文預(yù)習(xí),質(zhì)疑、思考： 1、深淵這幅畫畫了什么？畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的？看了這幅畫你能想象作家當(dāng)時生活在什么樣的社會？ 2、松林的早晨這幅作品從哪些方面去欣賞？你能找到表現(xiàn)風(fēng)格和這幅作品相似的作品嗎？,討論、交流 1、比較蛙聲十里出山泉與深淵這兩幅作品，說說他們的所用材料有哪些不同，表現(xiàn)風(fēng)格有什么特點(diǎn)？ 2、大家推測一下，畫家為什么要畫深淵這幅畫？ 3、齊白石的蛙聲十里出山泉畫面。

6、小橋流水森林,蛙聲十里出山泉齊白石蛙聲僅僅是一種聲音，怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢？怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠(yuǎn)的距離呢？怎樣表現(xiàn)“出山泉”中的“出”字呢？從山澗的亂石中瀉出一道急流，六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下，它們不知道已離開了青蛙媽媽，還活潑地戲水玩耍。人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽，因?yàn)槭ヲ蝌剑鼈冞€在大聲鳴叫。雖然畫面上不見一只青蛙，都使人隱隱如聞遠(yuǎn)處的蛙聲正和著奔騰。

7、小橋流水森林,1深淵這幅畫畫了什么？畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的？看 了這幅畫你能想象作家當(dāng)時生活在什么樣的社會？ 2松林的早晨這幅作品從哪些方面去欣賞？你能找到表現(xiàn)風(fēng)格和這幅作品相似的作品嗎？ 3 比較蛙聲十里出山泉與深淵這兩幅作品，說說他們的所用材料有哪些不同，表現(xiàn)風(fēng)格有什么特點(diǎn)？ 4 大家推測一下，畫家為什么要畫深淵這幅畫？ 5 齊白石的蛙聲十里出山泉畫面上看不見青蛙，為何不把作品名稱改為其他。

8、小橋 流水 森林 1 深淵 這幅畫畫了什么 畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的 看了這幅畫你能想象作家當(dāng)時生活在什么樣的社會 2 松林的早晨 這幅作品從哪些方面去欣賞 你能找到表現(xiàn)風(fēng)格和這幅作品相似的作品嗎 3比較 蛙聲十里出山泉 與 深淵 這兩幅作品 說說他們的所用材料有哪些不同 表現(xiàn)風(fēng)格有什么特點(diǎn) 4大家推測一下 畫家為什么要畫 深淵 這幅畫 5齊白石的 蛙聲十里出山泉 畫面上看不見青蛙 為何不把作品名。

9、小橋 流水 森林 蛙聲十里出山泉 齊白石蛙聲僅僅是一種聲音 怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢 怎樣表現(xiàn) 十里 這么遠(yuǎn)的距離呢 怎樣表現(xiàn) 出山泉 中的 出 字呢 從山澗的亂石中瀉出一道急流 六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下 它們不知道已離開了青蛙媽媽 還活潑地戲水玩耍 人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽 因?yàn)槭ヲ蝌?它們還在大聲鳴叫 雖然畫面上不見一只青蛙 都使人隱隱如聞遠(yuǎn)處的蛙聲正和著奔。

10、1、小橋、流水、森林 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞評述 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：認(rèn)識欣賞自然界小橋、流水、森林的美景，學(xué)會欣賞大師的風(fēng)景畫。 2、智能：比較三者的不同的美感。 3、操作：能夠用適合的詞匯表達(dá)自。

11、2019年 春 四年級美術(shù)下冊 第1單元 大地與江海的樂章 第1課 小橋 流水 森林 教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞評述 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知 認(rèn)識欣賞自然界小橋 流水 森林的美景 學(xué)會欣賞大師的風(fēng)景畫 2 智能 比較。