第24課陶罐和鐵罐教學設計2

1、2019年三年級語文下冊第五單元第24課陶罐和鐵罐教學設計2冀教版 課前準備 多媒體課件 生字卡片 一曲節(jié)奏舒緩的樂曲 學生預習課文 在課文中畫出生字 標好每一自然段的序號 讀讀課文 第一課時 形象揭題 了解特點 出示。

2、2019年 春 三年級語文下冊 第五單元 第24課 陶罐和鐵罐 教學設計2 冀教版 課前準備 多媒體課件 生字卡片 一曲節(jié)奏舒緩的樂曲 學生預習課文 在課文中畫出生字 標好每一自然段的序號 讀讀課文 第一課時 形象揭題 了解。

3、2019年 春 三年級語文下冊第五單元第24課陶罐 和鐵罐教學設計2冀教版 課前準備 多媒體課件 生字卡片 一曲節(jié)奏舒緩的樂曲 學生預習課文 在課文中畫出生字 標好每一自然段的序號 讀讀課文 第一課時 形象揭題 了解特點 。

4、人教版三年級上冊陶罐和鐵罐第1課時教學設計 秀城實驗教育集團鈞儒小學 歐陽雪茹 課文簡介： 陶罐和鐵罐是人教版第五冊的的課文，故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 第一課時教學目標： 1、讀通課文，認識“陶、懦”。

5、2019春三年級語文下冊第五單元第24課陶罐和鐵罐教學設計1冀教版 教學目標 1 理解課文內(nèi)容 了解寓言蘊含的道理 2 聯(lián)系已學課文和生活經(jīng)驗加深對寓言的理解 3 分角色朗讀課文 教學重難點 理解課文內(nèi)容 了解寓言蘊含的。

6、2019年三年級語文下冊第五單元第24課陶罐和鐵罐教學設計1冀教版 教學目標 1 理解課文內(nèi)容 了解寓言蘊含的道理 2 聯(lián)系已學課文和生活經(jīng)驗加深對寓言的理解 3 分角色朗讀課文 教學重難點 理解課文內(nèi)容 了解寓言蘊含的。