第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束

1、授課教師 季長征,蚌埠五中第十四屆青年教師大獎賽,這場戰(zhàn)爭“歷時四年，31個國家，15億人口卷入戰(zhàn)爭,占當時世界人口的四分之三。雙方動員兵力達889師，共計7400萬人。大戰(zhàn)中死亡人數(shù)達1000多萬人，受傷2000多萬人，其中700多萬人成為終身殘廢。所有參戰(zhàn)國的直接戰(zhàn)爭費用達3000多億美元。因戰(zhàn)爭造成的經(jīng)濟損失更無法計算”。,這場戰(zhàn)爭“使德國耗費了1500億馬克的財富，近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘受傷的共達750萬人，約占全德人口的六分之一，損失慘重。1918年德國的民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%，農(nóng)業(yè)收成減少50%，經(jīng)濟瀕臨崩潰”。,在中國通。

2、第一單元 第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命,第1課第一次世界大戰(zhàn),（19141918）,1,【教學目標】 1、了解一戰(zhàn)的過程、影響； 2、掌握“三國同盟”和“三國協(xié)約”、一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、轉(zhuǎn)折點； 3、開拓學生眼界，培養(yǎng)學生熱愛世界歷史的興趣,【教學重難點】 “三國同盟”和“三國協(xié)約”、 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、轉(zhuǎn)折點,2,自從有了人類,就有了戰(zhàn)爭。伴隨著人類社會的不斷發(fā)展,戰(zhàn)爭的規(guī)模也不斷的擴大和升級。從冷兵器時代發(fā)展到熱兵器時代,從局部戰(zhàn)爭發(fā)展到世界范圍的戰(zhàn)爭。,決定國與國之間關(guān)系的最根本因素在于國家的利益與實力。兩次世界大戰(zhàn)的根源都。

3、第一次世界大戰(zhàn),浙江樂清柳市鎮(zhèn)實驗中學 葉眾喜,2014年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年,第一次世界大戰(zhàn),一戰(zhàn)爆發(fā)根源,帝國主義國家為爭奪世界而形成了兩大軍事集。所以戰(zhàn)爭的是根本原因是：資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。,戰(zhàn)爭導火線（直接原因）,1908年，奧匈帝國吞并了波斯尼亞和黑塞哥維那兩地，并企圖進一步吞并塞爾維亞。1914年，奧匈帝國舉行軍事演習，以塞爾維亞為假想敵。這一挑釁激怒了塞爾維亞的愛國者，他們秘密籌劃暗殺事件。6月28日，發(fā)生了薩拉熱窩刺殺事件，成為引燃第一次世界大戰(zhàn)的導火線。,薩拉熱窩事件就是那點火星，丟。

4、第一次世界大戰(zhàn)教案 教學目標 一 知識與能力 知道三國同盟 三國協(xié)約的形成及組成國家 理解兩大軍事集團形成的根本原因及后果 知道第一次世界大戰(zhàn)的導火線 大戰(zhàn)開始的時間 了解第一次世界大戰(zhàn)進程的概況 理解第一次。

5、第一次世界大戰(zhàn)與中國公元1895年是中國及世界歷史上重要的一年：大清帝國被日本打敗，古老的中國文明在甲午戰(zhàn)爭的炮火下奄奄一息。雖然自鴉片戰(zhàn)爭以來，西方列強不斷倚仗船堅炮利逼迫中國簽訂一個又一個喪權(quán)辱國的條約，但中國人直到敗于日本之手，才終于從“四千年一大夢”中驚醒。面臨“三千年來未有之變局”的先進中國人，開始思索中國何以衰敗到此種境地，如何可以拯救國家、民族于水火之中。換言之，1895年的中日甲午戰(zhàn)爭是中國人大規(guī)模思考中國國家認同及其國際地位的轉(zhuǎn)折點。從甲午戰(zhàn)爭到一戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)這20年間，中國社會、政治、。

6、第4課第一次世界大戰(zhàn)的后果 目標導航 預習導引 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)的后果 認識世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響 2 學習要點 1 分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì) 2 歸納第一次世界大戰(zhàn)的后果 3 認識世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響 目標導航 預習導引 一 規(guī)模空前的帝國主義戰(zhàn)爭1 就整體來看 是一場帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭 對交戰(zhàn)雙方來說 都是非正義的 歐洲兩大集團中的主要帝國主義列強 都是為了奪取霸權(quán)。

7、第1課第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 目標導航 預習導引 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景 理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀才會出現(xiàn)世界大戰(zhàn) 2 學習要點 1 了解第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲列強之間的主要矛盾 歐洲兩大。

8、第1課第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 目標導航 預習導引 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景 理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀才會出現(xiàn)世界大戰(zhàn) 2 學習要點 1 了解第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲列強之間的主要矛盾 歐洲兩大軍事集團的形成過程和第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線 2 理解人類歷史發(fā)展到20世紀才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和條件 3 認識第一次世界大戰(zhàn)是資本主義列強矛盾激化的結(jié)果 目標導航 預習導引 一 動。

9、1914 1918 第一次世界大戰(zhàn) 一戰(zhàn)爆發(fā)的原因 原因 19世紀后期 第二次工業(yè)革命興起 各國資本主義迅猛發(fā)展 進入帝國主義階段 內(nèi)在動力 電報電話的發(fā)明 各地之間的信息聯(lián)系更為便捷迅速 內(nèi)燃機的發(fā)明與使用 飛機 汽車 內(nèi)燃機車和新的輪船 使各地間物質(zhì) 人員流動大大加快 技術(shù)支持 1 資本主義世界體系形成 世界成為一個整體 各國各地區(qū)之間聯(lián)系加強 帝國主義國家在世界范圍內(nèi)劃分勢力范圍 世界市場。

10、第4課 第一次世界大戰(zhàn)的后果,目標導航,預習導引,1.課程標準 簡述第一次世界大戰(zhàn)的后果,認識世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響。 2.學習要點 (1)分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。 (2)歸納第一次世界大戰(zhàn)的后果。 (3)認識世界大。

11、階段一,階段二,學業(yè)分層測評,階段三,北海,法國北部,羅馬尼亞,德、奧,巴爾干,塞爾維亞,俄土,英土,法,馬恩河,施里芬計劃,東普魯士,加里西亞,青島,奧斯曼帝國,巴勒斯坦,埃及,東線,陣地,西線,凡爾登,頂峰,凡爾登,坦克,德。

12、第4課 第一次世界大戰(zhàn)的后果 基礎(chǔ)鞏固 1第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭 但塞爾維亞所從事的戰(zhàn)爭卻是正義的 主要是因為 A 與塞爾維亞交戰(zhàn)的是帝國主義的同盟國集團 B 塞爾維亞沒有加入帝國主義協(xié)約國集團 C。